1

PSIKOLOGI PENDIDIKAN
PEDAGOGI DAN ANDRAGOGI

1. VERA SEPTIANA
2. SITI FATIMAH
3. FARIDA UMI
4. MASITHOH EKAYANI
5. NITA DESI
 2

PEDAGOGI ??????? Bahasa Yunani

Paidos Anak
Memimpin, membimbing
anak

Agogo Memimpin

Pedagogi mengandung arti memimpin anak-anak

atau perdefinisi diartikan secara khusus
sebagai “suatu ilmu dan seni mengajar
kanak-kanak”. 
 3

“ Pedagogi adalah
ilmu tentang bagaimana
memimpin atau membimbing
anak-anak, yang
secara singkat disebut ilmu

”
mengajar anak-anak.
 4
DEFINISI ANDRAGOGI

Andragogi adult learning

Pada pendidikan formal andragogi seringkali digunakan pada

proses pembelajaran pada tingkat atau level pendidikan
menengah ke atas.

Akan tetapi yang konsep paling utama andragogi adalah

berdasar pada kesiapan peserta didik untuk belajar
Definisi pendidikan orang dewasa merujuk pada 5
kondisi peserta didik orang dewasa baik dilihat dari
dimensi fisik (biologis), hukum, sosial dan psikologis.
Istilah dewasa didasarkan atas kelengkapan kondisi
fisik juga usia, dan kejiwaan, disamping itu pula orang
dewasa dapat berperan sesuai dengan tuntutan tugas
dari status yang dimilikinya

Dewasa berdasar dimensi psikologis dapat dilihat dan

dibedakan dalam tiga kategori yaitu :
• dewasa awal (early adults) dari usia 16 sampai
dengan 20 tahun
• dewasa tengah (middle adults) dari 20 sampai
pada 40 tahun
• dewasa akhir (late adults) dari 40 hingga 60 tahun
 (Knowles, 1970). Oleh karena itu 6

“ andragogi adalah suatu bentuk

pembelajaran yang mampu
melahirkan sasaran pembelajaran
(lulusan) yang dapat
mengarahkan dirinya sendiri dan
mampu menjadi guru bagi dirinya
sendiri.
”
 7
Menurut Knowles (1976) perbedaan
antara kegiatan belajar anak-anak
dengan orang dewasa, hal tersebut
karena orang dewasa memiliki:

1) Konsep diri (The self-concept)

2) Pengalaman hidup (The role of the learner’s
experience)
3) Kesiapan belajar (Readiness to learn)
4) Orientasi belajar (Orientasion to learning)
5) Kebutuhan pengetahuan (The need to know)
6) Motivasi (Motivation)
 8

Konsep diri (The self-

concept)

Menurut konsep diri orang disebut dewasa, jika orang

tersebut
(1) mampu mengambil keputusan bagi dirinya
(2) mampu memikul tanggung jawab
(3) sadar terhadap tugas dan perannya.
 9
Pengalaman hidup (The
role of the learner’s
experience)

• Orang dewasa cenderung Kaya dengan

pengalaman, tidak seperti botol yang kosong atau
lembaran kertas yang bersih.
 10
Kesiapan belajar
(Readiness to learn)

Konsep kesiapan belajar menekankan bahwa orang

disebut dewasa kalau sadar terhadap kebutuhannya
dan kesadaran terhadap kebutuhan inilah yang akan
menjadi sumber kesiapan untuk belajar.
 11

Orientasi belajar
(Orientasion to learning)

adalah bahwa orang dewasa belajar berpusat pada

persoalan yang dihadapi sekarang, yaitu bagaimana
menemukan masalah sekarang dan memecahkannya
sekarang juga. Jadi, belajar sekarang untuk
digunakan
sekarang, bukan belajar sekarang untuk bekal masa
datang.
 12
Kebutuhan pengetahuan
(The need to know)

Orang dewasa perlu tahu mengapa mereka perlu

belajar, orang dewasa berkemampuan untuk belajar
dan memperoleh manfaat daripada pembelajarannya
dan menyadari keburukan apabila tidak
mempelajarinya.
Peranan fasilitator di sini adalah untuk menyadarkan
peserta didik tentang kebutuhan untuk memenuhi
rasa ingin tahu, “need to know”.
 13

Motivasi (Motivation)

Orang dewasa mendapat motivasi dari dorongan luar

(seperti kenaikan pangkat, gaji tinggi), tetapi faktor
pendorong dari dalam lebih berpengaruh (seperti
kualitas kehidupan, penghargaan)
 14
Perbedaan Pedagogi dan Andragogi
PEDAGOGI ANDRAGOGI

1. Berorientasi pada
suasana
otoritas formal dan
bersaing 1. ketimbal-balikan, saling
menghargai, bekerja sama,
Perencanaan informal
2. Oleh guru/pelatih
Diagnostik kebutuhan 2. mekanisme perencanaan
3. Oleh guru/pelatih bersama
Perumusan tujuan 3. diagnostik diri timbal balik
4. Oleh guru/pelatih
4. perbandingan bersama
Rancangan bangun
5. Logika mata pelajaran 5. dituntut menurut kesiapan
satuan masalah
6. Teknik penyampaian oleh Keg. penilaian
6. diagnostik ulang
guru/pelatih
kebutuhan timbal balik,
pengukuran program
bersama
Pendidikan Orang Dewasa atau Andragogi adalah ilmu
tentang 15
memimpin atau membimbing orang dewasa atau ilmu
mengajar orang dewasa.

Pendidikan orang dewasa berbeda dengan konsep

pendidikan untuk anak-anak, yang sering disebut
dengan istilah pedagogi.

Perbedaan antara konsep andragogi dan pedagogi

adalah bahwa konsep andragogi berkaitan dengan
proses pencarian dan penemuan ilmu pengetahuan yang
dibutuhkan manusia untuk hidup, sedangkan konsep
pedagogi berkaitan dengan proses mewariskan
kebudayaan yang dimiliki
generasi yang lalu kepada generasi sekarang.
 16
Terimakasih~