DASAR-DASAR SAINS ISLAM

SEJARAH ISLAMISASI SAINS DIAWAL

ISLAM

DI SUSUN
OLEH:

1. AINUN NAZAH SIHAF

2. BADRATUNNISA
3. MURSIDAN
4. POPI RISKI NATA
5. PUTRI MAWADDAH
6. REIHAN NABILA
 Abstrak

Islamisasi ilmu pengetahuan sejak kelahirannya mengundang para ahli untuk

memperbincangkannya. Kalangan cendekiawan muslim yang berpendapat
pentingnya ilmu pengetahuan meyakini bahwa ilmu pengetahuan sangat urgen
untuk diislamkan, mengingat ilmu pengetahuan dalam pandangan mereka telah
teracuni nilai-nilai ideology dan filosofi Barat yang banyak bertentangan dengan
ajaran islam. Tokonya Adalah Al-Faruqi dan Al-Attas dua tokoh sentral ide
islamisasi ilmu pengetahuan yang secara getol mempropagandakan ide itu dengan
tujuan mengembalikan ilmu pengetahuan yang dinilai telah keluar dari kerangka
aksiologisnya. Dalam pikiran mereka, ilmu pengetahuan yang berkembang saat ini
bukan lagi untuk kemanfaatan manusia tapi telah mengarah kepada kerusakan dan
kehancuran umat manusia.
Kata kunci: Islamisasi, Ilmu Pengetahuan, Sejarah, Tantangan
 
 Pendahuluan

Saat ini peradaban umat manusia dalam sisi materi berada pada puncak kejayaannya. Namun
kemajuan peradaban ini lebih banyak dikendalikan oleh Barat atas dunia islam. Peradaban islam yang
pernah mendomminasi dunia, kini tenggelam dan dikuasai oleh orang Barat. Kemajuan barat ini
disebakan oleh penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi. Pada sisi lain dunia islam terjerembab
dalam lembah kemunduran dan keterbelakangan, setelah pada beberapa abad sebelumnya mendominasi
pada peradaban dunia. Menghadapi keadaan demikian, perlu dicari akar masalah penyebab terjadinya
keadaan ini. Syech Muhammad Abduh menyatakan peneyebab kemunduran itu disebebkan oleh
ummatnya. “ Al Islaamu makhjuubun bil muslimiin” Islam tertutup oleh ummat islam sendiri
(Natsir,1981:8). Ummat islam tertinggal karena adanya perpecahan, perebutan kekuasaan dan
meninggalkan ajaran-ajaran agamanya yang berimplikasi pada ketertinggalan dalam ilmu pengetahuan
dan teknologi. Pada sisi lain muncul kesadaran dikalangan ummat islam maupun umat manusia pada
umumnya, bahwa ilmu pengetahuan dan teknologi saat ini membawa implikasi negative, munculnya
krisis yang sifat nya gobal. Untuk itu kami akan membahas tentang sejarah ide islamisasi sains, dan juga
tantangan islamisasi sains.
 HASIL DAN PEMBAHASAN

1. Sejarah Islamisasi Sains

Islamisasi ilmu pengetahuan pada dasarnya telah berlangsung sejak permulaan islam hingga zaman kita
sekarang ini. Wahyu yang pertama diturunkan kepada nabi secara jelas menegaskan semangat islamisasi ilmu
pengetahuan.
“Bacalah dengan (menyebut) namaTuhanmu yang menciptakan (1), Dia Telah menciptakan manusia
dari segumpal darah (2), Bacalah, dan Tuhanmulah yang Maha pemurah (3), Yang mengajar
(manusia)dengan perantaraan kalam (4), Dia mengajar kepada manusia apa yang tidak diketahuinya (5)”.
(Qs Al-Alaq:1-5).
Pada sekitar abad ke-8 Masehi, pada masa pemerintahan Daulah Bani Abbasiyah, proses Islamisasi ini
berlanjut secara besar-besaran, yaitu dengan dilakukannya penerjemahan terhadap karya-karya dari Persia
dan Yunani yang kemudian diberikan pemaknaan ulang disesuaikan dengan konsep Agama Islam (Al-Attas,
2026:24).
Salah satu karya besar tentang usaha islamisasi ilmu adalah hadirnya karya Imam Al-Ghazali, Tahafut
al-falasafifah. Dalam buku tersebut Imam al Ghazali telah menangkal para filsuf Yunani dalam bidang
metafisika.
 Syed M.Naquib al-Attas sebagai proyek islamisasi yang mulai diperkenalkannya pada
konferensi dunia mengenai Pendidikan Islam yang pertama di Makkah pada tahun 1997
(Indrayogi,2011). Al-Attas, cendikiawan Islam Malaysia kelahiran Bogor (Husaini, 2025:251)
ini dianggap sebagai orang yang pertama kali mengupas dan menegaskan tentang perlunya
Islamisasi ilmu pengetahuan. Selain itu, secara konsisten dari setiap yang dibicarakannya, Al-
Attas menekankan akan tantangan besar yang dihadapi zama pada saat ini, yaitu ilmu
pengetahuan yang telah kehilangan tujuannya.

Di kancah Internasional, gagasan Islamisasi Ilmu Pengetahuan dianggap dipelopori Ismail

Raji al-Faruqi menggagas teori Islamisasi ilmu pengetahuan sepuluh tahun setelah Naquib Al
Aaattas (Al-Attas, 2006;285). Sebagaimana Al Attas, Ismail Raji Al Faruqi, ilmuwan muslim
terkemuka kelahiran Palestina, memimpin institusi yang misi dan tujuan terpenting (raison
d’etre) nya menggodok dan mensosialisasikan gagasan Islamisasi ilmu pengetahuan. Institusi
yang dimaksud adalah International Institute of Islamic Thought (IIIT) Washington DC. Di
tingkat nasional, gagasan Islamisasi Ilmu juga disambut oleh kalangan cendekiawan muslim
antar lain; AM Syaefuddin, Haidar Bagir, Dawam Raharjo, Deliar Noer, Mulyanto, dan lainnya.
 2. IMPLEMENTASI ISLAMISASI SAINS

Implementasi Islamisasi ilmu

pengetahuan di dunia Islam,
mempunyai banyak ragam
pendekatan. Tiga pendekatan dalam
melakukan Islamisasi ilmu
pengetahuan
Memberikan label islami pada suatu ilmu pengetahuan
tertentu,pendekatan ini berdasarkan
Pendekatan
QS. An-Nahl:89. Tokohnya pendekatan ini Baurice
labelisasi Bucaille
ayatisi
Menjadikan islam sebagai landasan penggunaan ilmu
IMPLEMENTASI ILMU
Pendekatan pengetahuan (aksiologi),tanpa mempermasalahkan
PENGETAHUAN
aksiologis otologis dan epistemologis. Tokoh nya adalah Fazlur
Rahman dan Harun Nasution
Pendekatan
nilai-nilai islam Memasukkan nilai-nilai islam kedalam konsep ilmu
pengetahuan dan teknologi. Tokohnya adalah Naquib
dan konsep Al-attas, Ziauddin Sardar dll
tauhid
 3. Tantangan Islamisasi Ilmu
Pengetahuan

Komitmen ummat
muslim Tantangan
globalisasi

Komitmen instuisi
Komitmen serjana
pendidikan tinggi
islam
islam
 KESIMPULAN

Islamisasi ilmu pengetahuan pada hakekatnya merupakan suatu upaya mentransformasikan nilai-nilai Islam ke
dalam berbagai bidang kehidupan, khususnya ilmu pengetahuan. Dengan Islamisasi ilmu pengetahuan, dapat
diketahui dengan jelas bahwa Islam mengatur semua aspek kehidupan, bukan hanya mengatur masalah ibadah
ritual semacam shalat, puasa, zakat, haji, atau mengurus jenazah. Islam mengintegrasikan masalah dunia
dengan akhirat, menyintesiskan iman, ilmu dana mal, memadukan zikir dengan fikir. Singkatnya islam
mengintegrasikan nilai-nilai transendental ke dalam segi-segi kehidupan duniawi termasuk ilmu pengetahuan
dan teknologi.
Saat ini dunia didominasi peradaban Barat yang dengan keunggulan ilmu pengetahuan dan teknologi
menguasai dunia. Peradaban Barat terbukti memberi kontribusi pada munculnya serangkaian krisis global.
Peda kondisi yang demikian, kehadiran ilmu pengetahuan Islami merupakan suatu kebutuhan bagi umat
manusia. Maka proyek Islamisasi ilmu pengetahuan adalah sebuah mega proyek yang ditunggu hasilnya.
Realisasi Islamisasi ilmu pengetahuan menggunakan beberapa pendekatan, mulai dari
sekedar labelisasi, pendekatan aksiologi, pendekatan internalisasi nilai-nilai Islam dan penerapan
prinsip Tauhid, hingga melalui pendidikan Islam. Pendekatan penerapan nilai-nilai Islam dan
penerapan prinsip Tauhid, dan pendekatan melalui pendidikan merupakan pendekatan yang cukup
idealis dan realistis. Bila ini diopee dioperasionalisasikan, Insya Allah akan muncul bangunan
ilmu pengetahuan yang membawa kepada keharmonisan dan kebahagiaan yang hakiki bagi umat
manusia dan seluruh alam.
 SELESAI

TERIMA KASIH
WASSALAM