LEADERSHIP KS
Leader
•Tidak selalu dalam sebuah organisasi.
•Ditunjuk atau diangkat oleh anggotanya
•Pengaruh karena kemampuan pribadi
•Memikirkan jangka panjang / luas
•Keterampilan menyelesaikan masalah
•Berfikir untuk kemajuan dan perbaikan
•Kekuasaan secara luas
Manager
•Ada dalam organisasi
formal/nonformal
•Selalu ditunjuk
•Pengaruh dari otoritas formal
•Jangka pendek dan sebatas tugas
•Pendekatan legal- formal
•Kepentingan diri dan kelompoknya
•Wewenang saja secara terbatas
 KS
sebagai pemimpin
1. Melibatkan bawahannya
2. Mendistribusikan ‘kekuasaannya’
3. Menerapkan strategi sesuai gaya bekerja bawahannya
apa yang dilakukan?
 LEADERSHIP

Paradigma Lama
Vs
Paradigma Baru
 Paradigma Lama
Follower
Leader

Kapal Kayu Air Tenang

# Seperti Perlombaan Perahu Dayung :

1. Posisi Pemimpin lebih tinggi.
2. Anak buah bekerja harus sesuai dengan perintah
leader.
3. Anak buah tidak boleh protes, inisiatif lemah.
4. Semakin air tenang, perahu semakin cepat
lajunya.
5. Tidak ada promosi, mutasi, demosi.
 Paradigma Baru

Follower Air
Unpredictable
Leader

Follower Perahu Karet

# Seperti Lomba Arung Jeram :

1. Posisi Pemimpin bisa dimana saja.
2. Perahu Karet bila dipakai di air tenang akan
lambat. Agar cepat harus diberi motor
(Teknologi Pendukung).
3. Proses promosi, mutasi, & demosi malah
diharuskan.
 THE CONCEPT OF LEADERSHIP

1. Leadership
a. The Capacity of Leader to Realize Visions (QS:
62: 2)
Kapasitas seorang leader untuk menerjemahkan
visi menjadi kenyataan.
b. The Ability of Person to inspire & influence
people (QS: 48: 29)
Kemampuan seseorang untuk memberi inspirasi
& mempengaruhi orang lain.
 THE CONCEPT OF LEADERSHIP

2. The Essence of Corporate Leadership

Authority / to decide, power / to execute &
influence / to act courageously. (QS: 33: 45-47)
Wewenang untuk memutuskan, kemampuan untuk
melaksanakan & wibawa untuk bertindak.
 THE CONCEPT OF LEADERSHIP

3. Leadership is…
the process of getting the
cooperation of others in
accomplishing a desired goal.
(QS:9:71)
4. Leadership is…
the ability to influence a group
toward the achievement of goals.
(QS: 48:29)
KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN

mengacu pada tindakan KS

untuk :
1.Mengembangkan
lingkungan kerja guru
secara produktif
2.Kepuasan kerja guru
3.Mengarah pada
terciptanya iklim guru di
sekolah

kondisi belajar siswa

semakin meningkat.
syarat sukses instructional leadership

Learning
society
apa yang dipelajari
KEPEMIMPINAN TRANSFORMATIF

mengacu pada tindakan KS

untuk :
1.Mengembangkan sekolah
di masa depan
2.Menjadi agen perubahan
3.Membangun komitmen

manajemen sekolah
yang sehat
syarat sukses transformative leadership

Quality
of Mana-
gement
KEPEMIMPINAN SITUASIONAL

mengacu pada tindakan KS

untuk :
1.Memperhatikan kesiapan
diri GTY
2.Menerapkan gaya
kepemimpinan yang sesuai

pemberdayaan SDM
efektif
syarat sukses situasional leadership
 Gaya Kepemimpinan
S1: Gaya instruksi (directing /telling).
-> R1: pegawai tidak mampu dan tidak mau
S2: Gaya pembimbingan (coaching /selling).
-> R2: pegawai tidak mampu tapi mau
S3: Gaya dukungan (supporting /participating).
-> R3: pegawai mampu tapi tidak mau
S4: Gaya pendelegasian (delegating).
-> R4: pegawai mampu dan mau