FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS TADULAKO
Hubungan Lama Mengonsumsi ASI terhadap
Pencapaian Intelligence Quotient (IQ) pada
Siswa Taman Kanak-Kanak (TK) Aisyiyah
Bustanul Athfal 1 Palu

Syarifah Ayu Rahmanisa

N 101 15 039

SEMINAR PROPOSAL
September 2018
LATAR BELAKANG
Intelligent Quotient atau kecerdasan intelektual adalah istilah umum
yang digunakan untuk menjelaskan sifat pikiran yang mencakup
sejumlah kemampuan, seperti kemampuan menalar, merencanakan,
memecahkan masalah, berpikir abstrak, memahami gagasan,
menggunakan bahasa, dan belajar (Feldman, 2015).

Di seluruh dunia, peningkatan nutrisi dihubungkan dengan

peningkatan IQ. Nutrisi prenatal dan nutrisi awal berhubungan dengan
struktur otak, perilaku dan kecerdasan. Kekurangan protein, zinc, besi,
folat, iodin, dan B12 juga dapat berakibat IQ yang lebih rendah
(Oommen, 2014).

BAB I BAB II BAB III

LATAR BELAKANG
Berdasarkan Ikatan Dokter Anak Indonesia (IDAI) (2014) protein pada
ASI tersusun atas 70% whey dan 30% kasein, sedangkan susu sapi
memiliki kadar kasein yang lebih tinggi dari whey. Protein whey lebih
mudah diserap serta tahan terhadap suasana asam. Selain itu protein
whey memiliki kadar taurin yang lebih tinggi.

Taurin adalah sejenis asam amino yang berfungsi sebagai neuro-

transmitter dan berperan penting untuk proses maturasi sel otak.
(Suriadi, 2012).

BAB I BAB II BAB III

 Rumusan
Masalah
Apakah lama mengonsumsi
ASI berhubungan dengan
pencapaian Intelligence
Quotient (IQ) pada siswa
taman kanak-kanak (TK)
Aisyiyah Bustanul Athfal 1
Palu?
BAB I BAB II
Tujuan
Penelitian
Untuk mengetahui hubungan
lama mengonsumsi ASI
terhadap pencapaian
Intelligence Quotient (IQ)
pada siswa taman kanak-
kanak (TK) Aisyiyah Bustanul
Athfal 1 Palu.
BAB III
MANFAAT PENELITIAN
Institusi akademik Taman Kanak-
Kanak serta orangtua untuk dapat
digunakan sebagai bahan
informasi, komunikasi dan edukasi
tambahan, dalam mengetahui
apakah ada hubungan antara lama
mengonsumsi ASI dengan tingkat
kecerdasan intelektual atau IQ.
BAB I BAB II
Peneliti, untuk mengetahui ada
tidaknya hubungan lama
mengonsumsi ASI dengan
pencapaian kecerdasan
intelektual atau IQ pada siswa
taman kanak-kanak.
BAB III
Keaslian Penelitian
Isaac, et al (2010)

Impact of Breastmilk on IQ, Brain Size and White Matter

Development

McCrory dan Murray (2012)

The Effect of Breastfeeding on Neuro-Development in

Infancy

Heikkila, et al (2012)

Breastfeeding and Educational Achievement at Age 5

BAB I BAB II BAB III

 TINJAUAN PUSTAKA

ASI

Pengertian ASI Komponen ASI Manfaat ASI Pola Menyusui

Karbohidrat Protein Lemak Vitamin Mineral

BAB I BAB II BAB III

TINJAUAN PUSTAKA
Kecerdasan
Intelektual (IQ)

Pengertian Faktor yang Pengukuran

mempengaruhi

Coloured Progressive
Matrices

BAB I BAB II BAB III

Kerangka Teori
Kecerdasan

Diukur
mengguna-
kan
Kecerdasan Intelektual/ Coloured
Progressive
Intelligence Quotient (IQ)
Matrices

Dipengaruhi oleh

Keadaan gizi Keturunan Sosio-ekonomi

Motivasi Pendidikan Lingkungan

Lama Konsumsi
ASI

BAB I BAB II BAB III

 Kerangka  

Konsep
 
Lama Tingkat
Tingkat IQIQ
 
mengonsumsi ASI  

 
Variabel Bebas Variabel Terikat
 

HIPOTESIS
H0 : Lama mengonsumsi ASI tidak berpengaruh terhadap pencapaian IQ siswa TK.
H1 : Lama mengonsumsi ASI berpengaruh terhadap pencapaian IQ siswa TK.

BAB I BAB II BAB III

RANCANGAN PENELITIAN

Penelitian ini adalah Penelitian ini akan Penelitian ini

penelitian observasi dilaksanakan di dilaksanakan pada
analitik. Taman Kanak-Kanak bulan Oktober-
Pengambilan data (TK) Aisyiyah November 2018
akan dilakukan Bustanul Athfal 1
dalam satu periode Palu.
(cross sectional
design).

BAB I BAB II BAB III

POPULASI DAN Kriteria Inklusi
SAMPEL dan Eksklusi
 
Kriteria Inklusi: Kriteria Ekslusi
 Siswa TK yang  Siswa TK yang
Populasi pada berusia 5 tahun 6 tidak pernah
penelitian ini adalah bulan sampai 6 menyusu.
siswa Taman Kanak- tahun pada saat  Siswa dengan
Kanak (TK) Aisyiyah penelitian dan riwayat kelainan
Bustanul Athfal Palu orangtuanya kongenital yang
yang berusia 5 telah dapat
tahun 6 bulan menandatangani mempengaruhi
sampai 6 tahun informed pencapaian IQ..
pada saat consent.
penelitian.

BAB I BAB II BAB III

Definisi Operasional
No Variabel Definisi Alat ukur Hasil ukur Skala
pengukuran
1 Lama mengonsumsi Lama mengonsumsi ASI Kuisioner Dikategorikan dalam 6 Ordinal
ASI adalah periode anak bulan, 6 bulan-1 tahun, 1-2
memperoleh asupan ASI baik tahun
secara eksklusif, predominan,
maupun parsial. Data yang
diperoleh berupa angka yang
didapatkan dari kuesioner
yang dibagikan kepada ibu.

2 Intelligence Quotient Kecerdasan intelektual atau Coloured Dikelompokan berdasarkan Ordinal

(IQ) Intteligent Quotient (IQ)
merupakan kapasitas berpikir
seseorang yang kemudian
menentukan cara berpikir
seseorang secara akurat dan
efisien (Andriani,2012).
Progressive kategori Genius or near
Matrices genius, Very superior
intelligence, Superior
intelligence, Normal or
average intelligence, Dullness,
Bordeline deficiency, Definite
feeble mindedness

BAB I BAB II BAB III

 Etika Penelitian

 Informed consent, peneliti menjelaskan tujuan penelitian yang dilaksanakan

kepada responden, setelah itu menanyakan kesediaan responden. Responden
yang bersedia selanjutnya diminta menandatangani lembar persetujuan.
 Anonymity, peneliti merahasiakan dan tidak mencantumkan nama
responden, tetapi dengan menuliskan kode responden.
 Confidentialy, peneliti melindungi dan menjaga kerahasiaan semua data atau
informasi yang telah dikumpulkan.

BAB I BAB II BAB III

 Populasi siswa Taman Kanak-
Kanak Aisyiyah Bustanul Athfal
1 Palu

Alur Pengambilan sampel

(Purposive Sampling)

Penelitian
Pengambilan data lama mengonsumsi ASI
melalui kuesioner

Ukur nilai Intelligent Quotient

(IQ)

Analisis data

BAB I BAB II BAB III

Analisis Hasil

Variabel bebas dan variabel terikat pada penelitian ini dinyatakan dalam skala
ordinal. Oleh sebab itu, uji korelatif yang digunakan untuk mengidentifikasi
hubungan lama mengonsumsi ASI dengan kecerdasan intelektual (IQ) adalah uji
korelasi Spearman. Uji korelasi ini dilakukan untuk mengetahui ada/tidaknya
hubungan bermakna (p) dan kekuatan korelasi (r) dari lama mengonsumsi ASI dan
tingkat IQ pada siswa Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Bustanul Athfal 1 Palu.

BAB I BAB II BAB III