TEKNIK DAN INSTRUMEN PENILAIAN KOMPETENSI SIKAP

OLEH
Fransiska Lihu 311417035
Tiara Mega Silfita Rosa 311417037

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS SASTRA DAN BUDAYA
UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO
FEBRUARI 2020
PENGERTIAN PENILAIAN
KOMPETENSI SIKAP
penilaian sikap adalah penilaian

yang dilakukan untuk

mengetahui sikap peserta didik

terhadap mata pelajaran, kondisi

pembelajaran, pendidik, dan

sebagainya.
 RUANG LINGKUP PENILAIAN
KOMPETENSI SIKAP
Kurikulum 2013 membagi kompetensi sikap menjadi dua, yaitu sikap
spiritual yang terkait dengan pembentukan peserta didik yang beriman
dan bertakwa, dan sikap sosial yang terkait dengan pembentukan peserta
didik yang berakhlak mulia, mandiri, demokratis, dan bertanggung jawab.
Pada jenjang SMP/MTs, kompetensi sikap spiritual mengacu pada KI-1:
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya, sedangkan
kompetensi sikap sosial mengacu pada KI-2: Menghargai dan menghayati
perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong),
santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
 KELEBIHAN DAN KELEMAHAN
PENILAIAN SIKAP KELEMAHAN :
KELEBIHAN :
1. Sulit merumuskan
1. Menumbuhkan rasa percaya diri, karena
peserta didik diminta untukmenilai instrumennya.
dirinya sendiri. 2. Didalam
pelaksanaannya
 2. Peserta didik dapat mengetahui kekurangan
dan kelebihan dirinya sendiri,karena rentan
terhadapsubyektifita
metode ini merupakan metode untuk introspeksi
diri. s guru.
 3. Peserta didik dapat termotivasi untuk berbuat 3. Memerlukan waktu
jujur dan objektif dalammenyikapi yang panjang
suatu hal.
4. Termotivasi untuk selalu berbuat baik kepada
siapapun, misalnya berkatajujur,
tidak sombong, pemaaf, tidak berzina serta
memelihara amanah dan janji.
TEKNIK DAN INSTRUMEN PENILAIAN
SIKAP
1. TEKNIK OBSERVASI
2. TEKNIK PENILAIAN DIRI
3.Penilaian Antarpeserta
Didik atau Penilaian
Antarteman
4. Jurnal
5. Wawancar
 IMPLEMENTASI PENILAIAN SIKAP,
PERILAKU, DAN KARAKTER
Pelaksanaan penilaian kompetensi sikap dilakukan
oleh pendidik setiap mata pelajaran untuk
dilaporkan kepada wali kelas yang selanjutnya dapat
dijadikan sebagai laporan penilaian satuan
pendidikan. Secara umum, pelaksanaan penilaian
sikap sama dengan penilaian kompetensi
pengetahuan dan keterampilan yaitu harus
berlangsung dalam suasana kondusif, tenang dan
nyaman dengan menerapkan prinsip valid, objektif,
adil, terpadu, terbuka, menyeluruh, menggunakan
acuan kriteria, dan akuntabel.
TERIMA KASIH