RAHASIA LANGKAH PROSES

ADAFTASI (PROF. KREVOLIN)

SMART IN
 SATU KATA
 MENULIS SATU-DUA
LOGLINE
 ADA TUJUH PERTANYAAN
POKOK
 RAHASIA SKENARIO
 TAHAP-TAHAP CERITA
SECARA RINGKAS
 INSYA ALLAH
 SATU KATA
PADA AKHIRNYA SEMUA FILM
MENGERUCUT PADA SATU KONSEP :

SATU KATA : SEKOLAHKU

 MENULIS LOGLINE
KESABARAN DAN KESEDERHANAAN DAPAT
MENGALAHKAN SEGALANYA
 ADA TUJUH PERTANYAAN
1. SIAPAKAH TOKOH UTAMANYA?
2. APA YANG DIINGINKAN/DIDAMBAKAN TOKOH UTAMA ?
(APA MASALAH UTAMA YNG DIHADAPI TOKOH UTAMA)
3. SIAPA/APA YANG MENGHALANGI TOKOH UTAMA
UNTUK MENDAPATKAN YANG DIINGINKAN? (SIAPA/APA
YANG TERLIHAT ANTAGONIS)
4. BAGAIMANA PADA AKHIRNYA TOKOH UTAMA BERHASIL
MENCAPAI APA YANG DICITA-CITAKAN DENGAN CARA
YANG LUAR BIASA, MENARIK DAN UNIK?
5. APA YANG INGIN ANDA SAMPAIKAN DENGAN
MENGAKHIRI CERITA SEPERTI INI? (TEMA CERITA,
UNSUR-UNSUR PEMADU FILM)
6. BAGAIMANA ANDA MENGISAHKAN CERITA ANDA?
(SIAPA YANG HARUS MENGISAHKAN CERITA ITU)
7. BAGAIMANA TOKOH UTAMA DAN TOKOH-TOKOH
PENDUKUNG LAIN MENGALAMI PERUBAHAN DALAM
CERITA INI?
 SEKOLAHKU
1. SIAPAKAH TOKOH UTAMANYA? GURU/KARYAWAN/SISWA
2. APA YANG DIINGINKAN/DIDAMBAKAN TOKOH UTAMA ? DAPAT
MELEWATI PERJUANGAN HIDUP YANG SULIT
3. SIAPA/APA YANG MENGHALANGI TOKOH UTAMA UNTUK
MENDAPATKAN YANG DIINGINKAN? LINGKUNGAN YANG KURANG
BERSAHABAT
4. BAGAIMANA PADA AKHIRNYA TOKOH UTAMA BERHASIL MENCAPAI
APA YANG DICITA-CITAKAN DENGAN CARA YANG LUAR BIASA,
MENARIK DAN UNIK? HATI YANG TULUS
5. APA YANG INGIN ANDA SAMPAIKAN DENGAN MENGAKHIRI CERITA
SEPERTI INI? KESABARAN DAN KESEDERHANAAN DAPAT
MENAKLUKKAN SEGALANYA
6. BAGAIMANA ANDA MENGISAHKAN CERITA ANDA? DENGAN SUDUT
PANDANG ORANG KETIGA, TANPA FLASHBACK, TANPA NARASI
DENGAN MUSIK YANG DIGUNAKAN UNTUK MENEKANKAN TEMA,
ADEGAN DAN POLA
7. BAGAIMANA TOKOH UTAMA DAN TOKOH-TOKOH PENDUKUNG LAIN
MENGALAMI PERUBAHAN DALAM CERITA INI? EKPRESI KETIKA
MENERIMA KEJUTAN
 SEKOLAHKU Animasi Tulisan
Suasana Sekolah
Tiga Dimensi
karya M. Suyanto

Judul Babak I Judul Babak II Judul Babak III

Prestasi Sekolah Guru/Karyawan/Murid Favorit Melawan kesulitan Hidup

Kepala Pembagian
Kesan : Apa Pemberian
Sekolah kuesioner Penghitung Kesan dan
- Guru keinginan Kejutan dan
-Visi (bunga, dll) hasil Pemberian pesan
Senior Guru / Kilas Balik
-- Prestasi pertanyaan -Kesan Kejutan Guru /
-Murid Karyawan Guru/
-- Kendala -Guru/Murid -siswa (Hadiah) karyawan
-- Alumni yang belum Karyawan
-- Kenang- -Karyawan --Guru Favorit
ternama tercapai Favorit
-kenangan Favorit

Kedatangan di Sekolah
Target

Guru/Karyawan
Orang kecil adalah Memasuki kelas- Nominasi Guru/ Guru/ Karyawan
(Keluarga) mampu
orang luar biasa kelas Karyawan Favorit Pulang ke rumah
mengatasi kesulitan
 SASARAN BABAK I
1. FADE IN : DIMULAI DARI SALAH SATU TANDA
KHAS DI KOTA TEMPAT SEKOLAHKU BERADA
MENUJU SEKOLAHKU
2. KEJUTAN TURUN DARI MOBIL DALAM KEADAAN
MISTERI KAMERA MENGIKUTI MENUJU TEMPAT
YANG DISEDIAKAN
3. MENUJU KANTOR KEPALA SEKOLAH DAN
WAWANCARA DENGAN KEPALA SEKOLAH
- VISI SEKOLAH
- PRESTASI SEKOLAH
- KENDALA YANG DIHADAPI
4. KEPALA SEKOLAH MEMBUKA KEJUTAN
BREAK……………..
 SASARAN BABAK II
1. KEPALA SEKOLAH MEMBUKA KEJUTAN
2. TIM SEKOLAHKU MEMBAGI KUESIONER
TENTANG GURU FAVORIT
3. SUASA MEMBAGI KUESIONER
4. SUASANA PERHITUNGAN
5. NOMINASI GURU FAVORIT
6. BREAK ……………………
 SASARAN BABAK III
1. GURU FAVORIT DIUMUMKAN DAN DIBERI
KEJUTAN
2. WAWANCARA MENGAPA BISA MENJADI GURU
FAVORIT
3. KOMENTAR SISWA TENTANG GURU FAVORIT
4. KARYAWAN DENGAN PENGABDIAN LUAR BIASA
5. KESULITAN HIDUP YANG HARUS DIJALANI
6. KEINGINANAN YANG BELUM TERCAPAI DALAM
WAKTU DEKAT
7. MEMBERIKAN KEJUTAN YANG MERUPAKAN
KLIMAKS
8. NARASI SANG TOKOH.
 TAHAP-TAHAP CERITA
SECARA RINGKAS
MISAL TAHAP-TAHAP
CERITA SECARA
RINGKAS ADA 40
ADEGAN POKOK,
MAKA :

 BABAK I : 15 ADEGAN
 BABAK II : 15 ADEGAN
 BABAK III : 10 ADEGAN
 INSYA ALLAH
 HANYA DENGAN IJIN
ALLAH, KITA AKAN
SUKSES MEMBUAT
SKENARIO, KARENA
SEGALA KEKUATAN
HANYA MILIK ALLAH
SEMATA.