“Meingkatkan Hasil Belajar siswa pada mata pelajaran

Matematika tentang operasi hitung perkalian dua angka

Melalui media Box Perkalian Siswa kelas 2 SDN 1
Bolangitang”
(Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas 2 SDN 1
BOLANGITANG)
Latar Belakang

Kemampuan
Kemampuan dan
dan komponen
komponen dalam
dalam
menguasai
menguasai Matematika
Matematika

Kenyataan
Kenyataan yang
yang dihadapi
dihadapi siswa
siswa dalam
dalam
mempelajari
mempelajari Matematika
Matematika

Fakta
Fakta Pembelajaran
Pembelajaran dan
dan Pengajaran
Pengajaran
Matematika
Matematika di
di Sekolah
Sekolah

Perlunya
Perlunya strategi
strategi untuk
untuk meningkatkan
meningkatkan
ketertarikan
ketertarikan dan
dan prestasi
prestasi siswa
siswa dalam
dalam
pembelajaran
pembelajaran MAtematika
MAtematika Penggunaan
Penggunaan media
media Box
Box Perkalian
Perkalian
salah
salah satu
satu upaya
upaya meningkatkan
meningkatkan Hasil
Hasil
belajar
belajar siswa
siswa dalam
dalam operasi
operasi hitung
hitung
perkalian
perkalian dua
dua ankgka
ankgka
 IDENTIFIKASI MASALAH

1 Kurangnya minat siswa dalam mempelajari materi

tentang operasi hitung perkalian bilangan dua angka

2 Kesulitan siswa dalam meningkatkan hasil

belajar karena minimnya pengetahuan tentang
perkalian

3 Kurangnya media untuk menunjang proses

pembelajaran

Company Logo www.yantilihu.com

 RUMUSAN MASALAH

Bagaimanakah media Box Perkalian dapat

meningkatkan Hasil Belajar siswa pada
materi perkalian bilangan dua angka kelas 2
SDN 1 BOLANGITANG ?

Company Logo www.yantilihu.com

 MANFAAT
PENELITIAN

Bagi Meningkatkan hasil belajar siswa dalam

materi operasi hitung perkalian bilangan
Siswa dua angka.

Bagi Memperoleh pengetahuan tentang keefektifan

penggunaan media pembelajaran Box Perkalian
Peneliti dalam penigkatan operasi hitung siswa

Bagi Sebagai variasi media pembelajaran Box

Guru Perkalian dalam pengajaran operasi hitung.

Bagi Sebagai bahan referensi dalam

SGI meningkatkan efektifitas pembelajaran di
sekolah.
Company Logo www.yantilihu75com
 KAJIAN PUSTAKA
Konsep Umum Matematika Pengertian Belajar

Pengertian umum
Kajian Pengertian Hasil Belajar
Metode Pembelajaran Teori

Pengertian
Media Pembelajaran

Company Logo www.yantilihu.com

 METODOLOGI PENELITIAN

Subjek Sumber Data :

Tes, Keaktifan
Waktu Peneliti : siswa dan
Tempat
Kelas & Kegiatan Guru

jumlah

Company Logo www.yantilihu75.com

 PROSEDUR PENELITIAN

1 2 3
Pretest atau Pra Siklus 1 Siklus 2
tindakan Kelas

Company Logo www.yantilihu75.com

 1. Perencanaan

2.Pelaksanaan

Prosedur
4.Refleksi Penelitian
Siklus
3.Observasi

Text

Company Logo www.yantilihu75.com

 DATA PRE-TES

Nilai
Presentase
rata-
No Item Skor Frekuensi ketuntasan
rata
kelas
kelas

1 Tuntas ≥ 68 10 35,71 %

Tidak
2 ≤ 68 18 65,29 % 63, 32
Tuntas

Jumlah 28 100%

Catatan :
Kriteria Ketuntasan Minimal : 68

www.yantilihu75.com
Company Logo
 SIKLUS I

Pelaksanaan Observasi Refleksi

Perencanaan
TEXT

Membuat rpp Pembelajaran

Aktifitas Analisis Data
dengan
menggunakan siswa - Post tes
Menyiapkan Media - Aktivitas siswa
Media Box Perkalian - Aktifitas guru
Metode : Ceramah Aktifitas
Menyiapkan Demonstrasi
Instrumen Keja Kelompok, guru
Observasi Presentation,

Refleksi
pembelajaran

Company Logo www.yantilihu75.com

 DATA SIKLUS 1

Nilai
Presentase
rata-
No Item Skor Frekuensi ketuntasan
rata
kelas
kelas

1 Tuntas ≥ 68 16 57,14 %

Tidak
2 ≤ 68 12 42,86 % 67, 14
Tuntas

Jumlah 28 100%

Catatan :
Kriteria Ketuntasan Minimal : 68

www.yantilihu75.com
Company Logo
 DATA SIKLUS I
Hasil Observasi

Aktivitas Siswa Aktivitas Guru

Nilai : 15
Skor maksimal : 196
Jumlah Skor Perolehan X 100
Nilai = Jumlah skor
skor maksimal Jumlah Skor Maksimum
= 146X100 Nilai = 13 x 100 = 86,67
196 15
= 74,48 Kriteria : Sangat Baik

Kriteria : Baik

Company Logo www.yantilihu75.com

 SIKLUS II
Pelaksanaan Observasi Refleksi
Perencanaan
TEXT

Mengidentifikasi Pembelajaran
dengan Aktifitas
hasil refleksi Analisis Data
siklus I menggunakan siswa
Media - Post tes
Membuat rpp Box Perkalian - Aktivitas siswa
- Aktifitas guru
Metode : Ceramah
Menyiapkan Aktifitas
Media Discussion,
Presentation, guru
Menyiapkan
Instrumen
Observasi Refleksi
pembelajaran
Menyiapkan post test

Company Logo www.yantilihu75.com

 DATA SIKLUS II
Nilai
Presentase
rata-
No Item Skor Frekuensi ketuntasan
rata
kelas
kelas

1 Tuntas ≥ 68 23 82,14 %

Tidak
2 ≤ 68 5 27,86% 84,64
Tuntas

Jumlah 28 100%

www.themegallery.com Company Logo

 DATA SIKLUS II

Hasil Observasi

Aktivitas Siswa Aktivitas Guru

Skor maksimal : 196
Nilai : 15
Nilai=Jumlah skor Jumlah Skor Perolehan X100 =
skor maksimal Jumlah Skor Maksimum
=166x100=100 = 15 X 100
15
196
= 100
= 84,69
Kriteria : Sangat Baik
Kriteria : Sangat Baik

Company Logo www. yantilihu75.com

 PERBANDINGAN DATA
PRE TES, SIKLUS I DAN II
No Item Pre Tes Siklus I Siklus II

1 Nilai Rata-Rata 63,32 67,14 84,64

kelas

2 Presentase 35,71 % 57,14 % 82,14 %

ketuntasan
siswa

Company Logo www.yantilihu75.com

Kesimpulan

 Adanya Keberhasilan pembelajaran Operasi hitung

perkalian
bilangan dua angka dengan mengggunakan media
pembelajaran Box Perkalian

 Penggunaan Media Box Perkalian dapat meningkatkan

hasil belajar siswa dan dapat membantu
siswa mencapai kriteria ketuntasan minimal hingga
mencapai 84,64 %

Company Logo www. yantilihu75.com

DOKUMENTASI MEDIA

Company Logo www. yantilihu75.com

DOKUMENTASI PRE - TES

Company Logo www.yantiliu75.com

DOKUMENTASI SIKLUSI I

Company Logo www.yantiliu75.com

DOKUMENTASI SIKLUSI II

Company Logo www.yantiliu75.com