KUS31102 DelChar

Strategi Investigatif
Week 10
Tahun Ajaran 2019/2020

Institut Teknologi Del Lecturer : ACB, AMS, ANM, SAM, RDS

Jl. Sisingamangaraja
Sitoluama, Laguboti 22381
Assistant: Tim Keasramaan
Toba – SUMUT - KUS31102–
http://www.pidel.org - Sem Ganjil 2019/2020 -
Kilasan
• Capaian Pembelajaran
• Diskusi

2
Capaian Pembelajaran
Mahasiswa dapat
• Memverifikasi berita yang didengar;
• Tidak menyebarkan berita hoaks atau informasi yang belum dipastikan
kebenarannya.

3
 DISKUSI
I. Sebutkan dan jelaskan apa saja hal yang pernah anda dengar atau terjadi terkait berita
yang belum diverifikasi di kampus!
II. Sebutkan bagaimana kamu mengatasinya selama ini
III.Kaitkan strategi investigative dengan nilai 3M dan kaitannya dengan karakter 3M mana
saja!

4
Metode : Role Play
• Nilai-nilai : Pentingnya investigasi sebelum mengambil keputusan, pentingnya
menyampaikan informasi dengan lengkap, tidak propokatif, bertanggungjawab dalam
memberikan kritik/masukan dengan cara memberikan identitas.
• Peserta : 5 orang mahasiswa
• Tempat : Di kelas dan di asrama Pniel
• Deskripsi : Seorang mahasiswa menyampaikan masalahnya di asrama kepada teman
sekelasnya, namun cerita yang disampaikan tidak lengkap. Akibatnya teman-teman
yang mendengarkan menjadi terprovokasi dan terlebih lagi tidak melakukan
investigasi terhadap kebenaran berita itu. Akhirnya terjadi kesalahpahaman.
• 
Script Part 1
• Babak I : Seorang mahasiswa bercerita ke temannya tentang masalah yang
ia hadapi bahwa Bapak Asrama yang tidak memberi izin untuknya menghadiri
pernikahan Abangnya. Dan dia kecewa dengan Pembina Asramanya yang
dianggap menghalangi niatnya, padahal pernikahan hanya sekali. Disini terjadi
reaksi mahasiswa yang mendengar, mereka ikut merasa tidak adil.
• Babak II : Selanjutnya teman-teman ybs berdiskusi tanpa sepengatuan ybs.
Mereka sepakat untuk memberikan surat keluhan tanpa pengirim ke kotak
keluhan yang disediakan IT Del dengan tujuan agar Bapak Asrama diingatkan
(surat kaleng).
Script Part 2
• Babak III : Bapak Asrama memanggil mahasiswa terkait dan menyampaikan bahwa
beliau sudah menerima surat keluhan dan mengkonfirmasi ybs. Ybs merasa tidak
menulis surat itu dan sebenarnya sudah paham kenapa tidak diberikan izin, yaitu
karena ybs meminta IB di sore hari untuk IB saat itu juga dan keeseokan harinya
juga adalah hari akademik. Ybs harusnya memintakan permohonan ini min.H-2 dan
melakukan prosedur IK sebagaimana mestinya. Itu sebabnya tidak diizinkan.
(Selanjutnya ia memberi informasi bahwa ia bercerita dengan teman-temannya) .
• Babak IV : Kemudian teman-teman ybs dikumpulkan oleh Pembina Asrama di
asrama dan ybs diminta menjelaskan asalan mengapa dia tidak diberi izin. Lalu
Bapak asrama memberikan nasihat tentang prosedur izin, bagaimana sebaiknya
melakukan complain yaitu pentingnya investigasi terhadap masalah terlebih dahulu.
Terima Kasih