ETHIC FOR PROFESSIONAL

TEACHER

INTAN DWI PERSADA,S.S.,M.HUm

intandwipersada@gmail.com
21st Century Essential Skills
Bernie & Charles, 2011

• Critical thinking & problem solving

Learning & Innovat • Creativity & innovation
• Communication
ion “4C” • Collaboration

• Information literacy
Digital literacy • Media literacy
• ICT literacy

• Flexibility & adaptability

• Initiative & self-direction
Career & Life • Social & cross-cultural interaction
• Productivity & accountability
• Leadership & responsibility

intandwipersada@gmail.com 2
21st Century Essential Skills
Susanto (2010)

7 tantangan guru di abad 21, yaitu :

1 . Teaching in multicultural society, mengajar di masyarakat yang memiliki beragam budaya d

engan kompetensi multi bahasa.
2 . Teaching for the construction of meaning, mengajar untuk mengkonstruksi makna (konse
p).
3 . Teaching for active learning, mengajar untuk pembelajaran aktif.
4 . Teaching and technology, mengajar dan teknologi.
5 . Teaching with new view about abilities, mengajar dengan pandangan baru mengenai kema
mpuan.
6 . Teaching and choice, mengajar dan pilihan.
7 . Teaching and accountability, mengajar dan akuntabilitas.

intandwipersada@gmail.com 3
Educator roles

• Dari begitu banyak variabel yang menentukan pendidikan, muncul buk

ti-bukti bahwa kemampuan pendidik merupakan variabel terpenting a
tas kualitas hasil pembelajaran (Zamroni, 2008: 40).

• “Kalau ingin melihat prestasi siswa lihatlah kualitas pendidiknya” (Zam

roni, 2009: 4).

• the best strategy for improving school achievement to be “qualified a

nd competent teachers in every classroom” (Walter & Grey, 2002)

intandwipersada@gmail.com 4
Educator

• ”Pendidik merupakan tenaga profesional yang bertugas merencanakan dan melaksanakan

proses pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, melakukan pembimbingan dan pelatiha
n, serta melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, terutama bagi pendidik
pada perguruan tinggi” (UU No. 20 Th 2003)

• ”Beban kerja guru mencakup kegiatan pokok yaitu merencanakan pembelajaran, melaksa
nakan pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, membimbing dan melatih peserta didik, s
erta melaksanakan tugas tambahan” (UU No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen)

intandwipersada@gmail.com 5
• “Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia
dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah” (UU No. 14 Ta
hun 2005 tentang Guru dan Dosen)

• Surat Keputusan Menpan Nomor 86 Tahun 1993 merumuskan empat bidang tugas guru y
aitu: (1) tugas di bidang pendidikan, (2) tugas di bidang PBM dan bimbingan, (3) tugas di b
idang pengembangan profesi, (4) tugas penunjang pendidikan

intandwipersada@gmail.com 6
• ”Pendidik merupakan tenaga profesional yang bertugas merencanakan dan melaksanakan
proses pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, melakukan pembimbingan dan pelatiha
n, serta melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, terutama bagi pendidik
pada perguruan tinggi” (UU No. 20 Th 2003)
• “Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbin
g, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak u
sia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah” (UU No. 14
Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen)
• Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI No. 18 Tahun 2007 tentang Sertifikasi bagi Guru
dalam Jabatan, merumuskan bahwa kinerja guru dapat dijabarkan dalam komponen-komp
onen portofolio yang meliputi 10 aspek.

intandwipersada@gmail.com 7
Indikator Kinerja Guru (Wagiran, 2010)

• Kinerja dalam melakukan tugas pokok meliputi tugas mengajar (merencanakan pembelajar
an, melaksanakan pembelajaran, mengelola kelas, menilai hasil pembelajaran), mendidik,
melatih, dan membimbing.
• Kinerja dalam melakukan tugas di luar tugas pokok meliputi tugas-tugas administratif, pen
gembangan sekolah, tugas tambahan maupun tugas non akademik lain yang mendukung tu
gas pokok.
• Pengembangan profesionalisme menyangkut aspek pengembangan diri dan profesi yang
meliputi: pendidikan dan pelatihan, penelitian maupun karya pengembangan profesi

intandwipersada@gmail.com 8
intandwipersada@gmail.com 9
THANK YOU!
Any Questions?

intandwipersada@gmail.com