Dokumen Standard

Kurikulum dan Pentaksiran

Nur Syahirah Umairah Binti Saipul Bahri

 MATLAMAT
KSSR
Matlamat

berintegriti yang
menyumbang ke arah
membentuk insan berpegang kepada nilai
kesejahteraan negara
berakhlak mulia universal berasaskan
serta masyarakat global
prinsip moral
 OBJEKTI
Mengetahui dan memahami nilai universal
F KSSR
Menghayati dan mengamalkan budi pekerti
Objektif KSSR

mulia dalam kehidupan seharian

Melaksanakan tanggujawab moral dan sosial

bagi mengekalkan kesejahteraan
diri,keluarga,sekolah,jiran,masyarakat dan
negara

Mengembangkan kemahiran penaakulan

moral,emosi moral dan perlakuan moral dalam
membuat pertimbangan dan keputusan yang
berpegang kepada peraturan masyarakat dan
nilai universal yang berasaskan prinsip moral

Mengeratkan hubungan yang baik dengan

masyarakat ke arah memperkukuhkan perpaduan
negara

Bertindak dengan intergriti terhadap

diri,keluarga,sekolah,jiran,masyarakat,negara dan
masyarakat global
KONSEP Komunikasi

RINGKAS Keterampilan
Kerohanian

KSSR
Diri

6
TUNJANG

Kemanusiaan Kerohanian

Sikap dan
Nilai
 STANDARD KANDUNGAN
STANDARD
STANDARD KANDUNGAN
- Pernyataan spesifik tentang perkara yang murid patut ketahui dan
PEMBELAJARAN DAN
boleh dilakukan dalam suatu tempoh persekolahn merangkumi aspek
penhetahuan,kemahiran dan nilai.
STANDARD PRESTASI KSSR

STANDARD PEMBELAJARAN
- Suatu penepatan kriteria atau indikator kualiti pembelajaran dan
pencapaian yang boleh diukur bagi setiap standard kandungan

STANDARD PRESTASI
- Suatu set kriteria umum yang menunjukkan tahap-tahap prestasi yang
perlu murid pamerkan sebagai tanda bahawa sesuatu perkara itu telah
dikuasai murid
 Tahap
penguasaan
umum
 Tahap 6 ( Tahu,faham
Tahap 5 ( Tahu,faham dan boleh buat dengan
Tahap 4 (Tahu,faham
Tahap 2 (Tahu dan dan boleh buat dengan beradab mithali)
Tahap 1(Tahu) Tahap 3 (Tahu,faham dan boleh buat) beradab terpuji)
faham) - Murid berupaya
dan boleh buat)
menggunakan
- Murid tahu perkara - Murid menggunakan - Murid menggunakan pengetahuan dan
- Murid menunjukkan kemahiran sedia ada
asas atau boleh - Murid menggunakan pengetahuan dan pengetahuan dan
kefahaman dengan melaksanakan sesuatu untuk digunakan pada
melakukan kemahiran pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu
menjelaskan sesuatu kemahiran dengan situasi baharu secara
asas atau memberi melaksanakan sesuatu kemahiran dengan
perkara yang dipelajari beradab iaitu mengikut sistematik,bersikap
respons terhadap kemahiran pada suatu beradab iaitu mengikut
dalam bentuk prosedur atau secara positif,kreatif dan inovatif
perkara yang asas situasi prosedur atau secara dalam penghasilan idea
komukasi sistematik serta tekal
analitik dan sistematik dan bersikap positif baharu serta boleh
dicontohi
Tahap penguasaan umum Mata Pelajaran Pendidikan
Moral :
1. Mengetahui perkara asas berkaitan dengan nilai
yang dipelajari
2. Memahami dan memberi maklum balas berkaitan
dengan nilai yang dipelajari
3. Menghubungkaitkan dan mengaplikasikan nilai
yang dipelajari
TAHAP
4. Mengenal pasti dan mempamerkan emosi
berkaitan dengan nilai yang dipelajari
PENGUASAA
5. Menghayati dan melaksanakan nilai yang
dipelajari dalam kehidupan seharian
N
6. Menghayati dan mengamalkan nilai yang
dipelajari secara tekal atau boleh dicontohi
keseluruhan