PERAN PT DALAM

PENGEMBANGAN UKM

ISWOYO
WR III USM / KETUA RAYON I

Iswoyo USM / Rayon 1 1

Insan Indonesia Cerdas dan Kompetitif
(Insan Kamil/Insan Paripurna)
VISI KEMDIKNAS 2025

Iswoyo USM / Rayon 1 2

 VISI DAN MISI
Visi
Mahasiswa Indonesia cerdas komprehensif dan kompetitif
Misi
– Mengembangkan kapabilitas intelektual, emosional dan
spiritual mahasiswa.
– Menumbuhkembangkan kreativitas dan jiwa wirausaha
untuk meningkatkan daya saing
– Menanamkan nasionalisme/karakter kebangsaan/cinta
tanah air sebagai warga negara Indonesia dalam
wadah NKRI.

Iswoyo USM / Rayon 1 3

Cerdas Komprehensif

Iswoyo USM / Rayon 1 4

TANTANGAN YG DIHADAPI BANGSA

GLOBALISASI

MENIPISNYA
SDA

EKSTERNAL
DINAMIKA
LINGSTRA
INTERNAL

TERORISME
DAN
NARKOBA

KESENJANGAN KONFLIK
DAN
DISINTEGRASI
Iswoyo USM / Rayon 1 5
ANTISIPASI THD DINAMIKA EKSTERNAL
(PERSAINGAN GLOBAL)

AFTA
NAFTA

PENINGKATAN
KONSEP KEUNGGULAN
GLOBAL KOMPARATIF
DAN KOMPETITIF
BANGSA

KAMPUS SEBAGAI
PENANGGUNG JAWAB
UTAMA

APEC DLL

DIBUTUHKAN
WAWASAN
KEBANGSAAN
Iswoyo USM / Rayon 1 6
MENIPISNYA WASBANG,
KESENJANGAN DIBIDANG HUKUM DAN KORUPSI

NASIONALISME / WASBANG YG MAKIN MENIPIS HARUS SEGERA DIATASI

UPAYA GAKKUM DAN BERANTAS KORUPSI HARUS SEMAKIN DITINGKATKAN

Iswoyo USM / Rayon 1 7

SEDIKIT CONTOH TTG KORUPSI :

ILLEGAL LOGING
SEKITAR 30 TRILYUN PER TAHUN
ILLEGAL FISHING
SEKITAR 13 TRILYUN PER TAHUN
SEKTOR LAIN,
PERBANKAN, BIROKRASI, BUMN,
SEKTOR SWASTA DLL , > 600 TRIKYUN

APA YG MASIH TERSISA UTK GENERASI PENERUS ?

HENTIKAN KORUPSI SEKARANG JUGA !

WASPADAI UPAYA-UPAYA HENTIKAN
PENGEJARAN THD KORUPTOR

Iswoyo USM / Rayon 1 8

BEBERAPA PERMASALAHAN BANGSA
YANG LAIN :

ANCAMAN TEROR YANG MAKIN BANYAK,

PRODUKTIVITAS BANGSA AKAN MAKIN MENURUN
KESEJAHTERAAN MAKIN MENJAUH
MASYARAKAT YANG TIDAK BERDOSA YANG MENJADI KORBAN
MAHASISWA JANGAN SAMPAI TERBUJUK UTK MENGIKUTI
GERAKAN-GERAKAN YG
Iswoyo TIDAK
USM BERTANGGUNG
/ Rayon 1 JAWAB 9
UPAYA PENGHANCURAN BANGSA DARI SISI LAIN :

UPAYA MELEMAHKAN BANGSA

DENGAN MENGHANCURKAN
CALON PEMIMPIN MASADEPAN !

MAHASISWA JANGAN SAMPAI TERJEBAK !

Iswoyo USM / Rayon 1 10

SIAPA HARUS BERTANGGUNG JAWAB
ATAU PEDULI THD MASA DEPAN BANGSA ?

MAHASISWA ADALAH CALON PEMIMPIN BANGSA

DIMASA DEPAN. KENYATAANNYA ?
Iswoyo USM / Rayon 1 11
KAMPUS HARUS BERUSAHA
MENCOBA MELAHIRKAN PEMIMPIN MASA DEPAN

EQ IQ SQ

PENDIDIKAN DALAM BIDANG AKADEMIK SANGAT PENTING

TAPI DIBUTUHKAN PENGETAHUAN DAN PENGALAMAN NON AKADEMIK
UNTUK MEMBENTUK WATAK DAN JIWA PEMIMPIN

Iswoyo USM / Rayon 1 12

SEJARAH PERAN PEMUDA DAN MAHASISWA INDONESIA

PEMUDA & MHS 1945

1908 1928 KARENA PERANNYA
YANG KONSISTEN
DARI MASA KEMASA

MAHASISWA

KAMPUS ADALAH
BERANI
INSTITUSI YG
MENYUARAKAN PUNYA EKSISTENSI DAN LEGITIMASI
MEWADAHI
KEBENARAN SERTA MENJADI
PARA CERDIK PANDAI
TUMPUAN HARAPAN
DAN MAHASISWA
MASYARAKAT
NETRAL, OBYEKTIF
TIDAK MEMIHAK
DIPEREBUTKAN SEMUA PIHAK
Iswoyo USM / Rayon 1 13
KEWAJIBAN MAHASISWA
MENJAGA
NAMA BAIK
BANGSA
DAN
NEGARANYA
MENYELESAIKAN
TUGAS & KEWAJIBAN
DENGAN BAIK

MAMPU MEMUPUK MENJADI PEMIMPIN

KEUNGGULAN DALAM BIDANG
MASING-MASING

PEDULI TERHADAP
LINGKUNGAN
BANGSA DAN
NEGARANYA
Iswoyo USM / Rayon 1 14
 Arah Peran Mahasiswa
Org. Profesi Aso.
Profesional
Mhs. Profesi

MHS
Ins. bisnis Mhs Aso.
Enterpreneur
Pengusaha
Kelompok Studi
Terfokus
Ins. Riset Univ/LPND Ilmuwan/
Mhs Birokrat

Org. Intra/Ex.
Mhs LSM/Ormas/Orp
ol Tokoh

Iswoyo USM / Rayon 1 15

 MEMBANGUN KARAKTER MAHASISWA

 Mengenali dan mengembangkan potensi

yang ada pada dirinya.
 Mengembangkan potensi mahasiswa untuk
membangun kompetensi mahasiswa dengan
kecerdasan holistik, yang meliputi cerdas
spiritual, cerdas emosional dan sosial, cerdas
intelektual, dan cerdas kinestetik (olah raga).
(Mustafid, 2012)
Iswoyo USM / Rayon 1 16
 kecerdasan
spiritual

kecerdasan
kecerdasan kinestetik
emosional
POLBANGMAWA

kecerdasan
kecerdasan sosial
intelektual

Iswoyo USM / Rayon 1 17

FILOSOFI PEMBINAAN MAWA

PIKIR RASA

JIWA

RAGA

Iswoyo USM / Rayon 1 18

 RUANG LINGKUP PEMBINAAN

cerdas, kritis, beriman dan bertakwa,

kreatif, inovatif, jujur, amanah, adil,
ingin tahu, berpikirterbuka, bertanggung jawab,
produktif, berempati, berani
berorientasi Ipteks, OLAH OLAH mengambil resiko,
dan reflektif pantang menyerah, rela
PIKIR HATI berkorban, dan berjiwa
patriotik

ramah, saling
menghargai, toleran,
bersih dan sehat,
disiplin, sportif,
OLAH peduli, suka menolong,
gotong royong,
tangguh, andal,
berdaya tahan,
OLAH RASA/ nasionalis, kosmopolit ,
mengutamakan
bersahabat,
kooperatif,
RAGA KARSA kepentingan umum,
bangga menggunakan
determinatif, bahasa dan produk
kompetitif, ceria, Indonesia, dinamis,
dan gigih kerja keras, dan beretos kerja

Iswoyo USM / Rayon 1 19

5 Wajah Mahasiswa (Masrukhi, 2012)

Iswoyo USM / Rayon 1 20

Hasil Survei (Masrukhi, 2012)

90 %
10 %

Iswoyo USM / Rayon 1 21

 SOFT SKILLS MAHASISWA
• TALENTA
• LINGKUNGAN
– KELUARGA
– KAMPUS • DIAJARKAN
• DILATIHKAN TERUS
– DLL • DICONTOHKAN MENERUS
• DITULARKAN

HABIT

Iswoyo USM / Rayon 1 22

 Implementasi Soft Skills

melalui

• Intra-Kurikuler
DALAM SATU SISTEM
• Ko-Kurukuler TERINTEGRASI

• Ekstra-Kurikuler

terhadap

• Mahasiswa di semua jenjang

Iswoyo USM / Rayon 1 23
Belajar di Perguruan Tinggi

Iswoyo USM / Rayon 1 24

 GAMBARAN BEBERAPA PROGRAM KEMAHASISWAAN DIKTI

Ranah Pembinaan Tujuan Program /Kegiatan

Penalaran, keilmuan Menanamkan sikap ilmiah dan PKM, PIMNAS, Mawapres, Debat,
dan keprofesian profesionalisme Seminar, Olimpiade, PMW, Co-op

Minat, bakat dan Mengaktualisasikan minat dan Peksimida, Peksiminas, Pesparawi,

kegemaran kegemaran serta bakat untuk PSM, MTQ; Kejurda, Kejurnas, Liga,
menunjang perkembangan jasmani & Pomnas, AUG, Universiade, Mapala,
rohani

Organisasi mahasiswa Mengembangkan organisasi BEM, UKM, IOMS/HMJ

kemahasiswaan di lingkungan PT untuk
menunjang kegiatan kurikuler & ekstra

Sosial Kemasyarakatan Mengaktualisasikan hasrat dan Menwa, Pramuka, KSR-PMI, PMR,

kepekaan sosial mahasiswa untuk Bina Desa
berinteraksi dengan masyarakat
Iswoyo USM / Rayon 1 25
Strategi Pengembangan (Tahapan
Pembinaan Kemahasiswaan di PT)

Iswoyo USM / Rayon 1 26

Ranah Pembinaan UKM
/Kemahasiswaan

Iswoyo USM / Rayon 1 27

 KONDISI UMUM UKM SAAT INI
 Relatif sedikit mahasiswa yang berpartisipasi dalam UKM
 Keterlibatannya dalam kegiatan ikatan, himpunan sejenis
masih kurang.
 Merasakan kurangnya dukungan atau minimnya komunikasi
dengan pembimbing/pendamping/ pimpinan bidang
kemahasiswaan
 Kecenderungan kurangnya kebanggaan terhadap almamater.
 Anggararan Minim
 Minim Prestasi
 Base Camp
 Sarana Prasara
 Dll

Iswoyo USM / Rayon 1 28

 KONDISI IDEAL
• Aktif ber-UKM (Organisasi)
• Keseimbangan antara bidang kurikuler dengan
ekstrakurikuler.
• Kesadaran mahasiswa sebagai civitas akademika ikut
bertanggungjawab untuk menjunjung tinggi harkat dan
martabat almamater, dengan prestasi yang ditorehkan
• Terciptanya iklim dialogis, komunikasi dan kerjasama yang
baik antara pimpinan perguruan tinggi, staf pengajar, dan
UKM / pengurus Ormawa.

Iswoyo USM / Rayon 1 29

 KONDISI IDEAL
• Semakin tinggi keterlibatan pembimbing/pendamping
kemahasiswaan dalam memberi bimbingan/konseling dan
pengembangan program kemahasiswaan, khususnya UKM

• Prestasi mahasiswa pada UKM meningkat.

• Brand Perguruan Tinggi dari Prestasi Mahasiswa / UKM nya

Iswoyo USM / Rayon 1 30

 Komponen Penentu
dalam Kegiatan UKM / Kemahasiswaan

Iswoyo USM / Rayon 1 31

 PERAN PT BAGI
PENGEMBANGAN UKM
• UKM / Mahasiswa dapat mengangkat citra PT sbg warga
masyarakat akademik / non akademik.
• UKM / Ormawa sesuai dengan visi misi perguruan tinggi,
berorientasi pada peningkatan prestasi, softskill dan
entrepreneurship, tertib hukum dan tanggungjawab,
demokratis, akuntabel dan transparan,
• Staf pengajar/pembimbing/pembina UKM sebagai
pemberdaya, fasilitator, dan motivator.

Iswoyo USM / Rayon 1 32

 PERAN PT BAGI
PENGEMBANGAN UKM
• Komunikasi yang lebih ramah, penyediaan media komunikasi
bagi UKM
• Pembina / Pembimbing UKM Kompeten
• Penyediaan sarana dan prasarana
• Pendanaan untuk kegiatan UKM memadai.
• Pelatihan-pelatihan UKM
• Benchmarking
• Kerjasama UKM

Iswoyo USM / Rayon 1 33

Penentu Kebijakan

Iswoyo USM / Rayon 1 34

Dosen Pembimbing

Iswoyo USM / Rayon 1 35

• Komitmen Institusi / Pimpinan

• Memposisikan UKM sebagai Mitra dalam menjunjung tinggi

harkat dan martabat almamater perguruan tinggi yang
bersangkutan.
• Perlu komunikasi yang intensif antara pimpinan perguruan tinggi
dengan UKM untuk peningkatan prestasi

• Pergeseran paradigma terhadap program yang didominasi politik

menuju ke program yang seimbang dalam berbagai kegiatan
kemahasiswaan yang mencakup pengembangan kemampuan
penalaran dan keilmuan, minat dan bakat, kesejahteraan, dan
kepedulian sosial.

Iswoyo USM / Rayon 1 36

UKM / Mahasiswa

Iswoyo USM / Rayon 1 37

• Pemberian penghargaan kepada mahasiswa yang berprestasi di
bidang ekstra kurikuler dan pembimbing/pendamping
kemahasiswaan termasuk sanksi bagi yang melakukan pelanggaran.
• Peran Pembina Kemahasiswaan sebagai ujung tombak dalam
peningkatan kualitas kegiatan UKM.

• Kepedulian pimpinan perguruan tinggi dan dosen terhadap kegiatan

UKM, karena pengembangan kegiatan UKM tidak mutlak merupakan
urusan pimpinan perguruan tinggi bidang kemahasiswaan saja.
• Mendorong program/kegiatan unggulan bidang penalaran, olahraga
atau seni

Iswoyo USM / Rayon 1 38

Kategori Fasilitasi Pengembangan
UKM/Kemahasiswaan

Iswoyo USM / Rayon 1 39

TANTANGAN DALAM PEMBINAAN
UKM / KEMAHASISWAAN

Iswoyo USM / Rayon 1 40

 Keberhasilan Pembinaan UKM
• Meningkatkannya jumlah dan kualitas prestasi ekstra kurikuler
skala regional/nasional/internasional
• Terselenggaranya kegiatan UKM secara proporsional
• Meningkatnya jumlah kegiatan, dosen / pembina UKM dan
mahasiswa yang terlibat dalam kegiatan UKM
• Tidak ada tumpang tindih kegiatan/pengelolaan, dan
perselisihan pada UKM
• Terjadinya kesinambungan kepengurusan serta keharmonisan
antar UKM
• Terpenuhinya fasilitas penunjang kegiatan UKM secara
bertahap, termasuk dalam hal pendanaan.

Iswoyo USM / Rayon 1 41

Iswoyo USM / Rayon 1 42