SIKAP GURU DALAM MEMBERIKAN MOTIVASI, INTRUKSI,

DAN DEMONTRASI PEMBELAJARAN MOTORIK AUD

Oleh:
Ela ekawan susilowati
MEMOTIVASI MOTORIK SISWA

 Sikap pertama yang harus di lakukan seorang

guru saat pembelajaran motorik di sekolah adalah
memotivasi motorik para siswa.
 motivasi motorik para siswa dalam pembelajaran
motorik menjadi faktor penentu keberhasilan
mereka dalam menjalankan segala rangkaian dan
proses pembelajaran.
LANGKAH YANG PERLU DI LAKUKAN OLEH GURU DALAM
MEMOTIVASI

1. Memperkenalkan keterampilan
2. Menetapkan tujuan belajaran
MEMBERI INTRUKSI KEPADA PARA SISWA

 Sikap kedua yang harus di lakukan oleh seorang

guru saat pembelajaran motorik di sekolah adalah
memberi intruksi kepada para siswa. Intruksi
dalam pembelajaran motorik bertujuan
memberikan informasi tentang aspek yang paling
penting dari suatu keterampilan yang sedang di
pelajari dan di praktekkan.
PENYAJIAN DEMONTRASI

 Hal ketiga yang harus di lakukan oleh seorang

guru saat pembelajaran motorik di sekolah adalah
menyajikan demontrasi kepada para siswa.
Demontrasi merupakan media yang paling baik
dalam pembelajaran motorik. Dalam hal ini,
mereka lebih mudah memahami aplikasi
pembelajaran motorik dengan penyajian
demontrasi.
 pemberian demontrasi kepada para siswa dalam
pembelajaran motorik, sebaiknya guru berpedoman pada
empat hal berikut ini:
 Guru harus mendorong siswa agar mengamati
contoh( demontrasi) yang di berikan dengan perhatian penuh.
 Ketika demontrasi di amati oleh para siswa, guru mesti
menyampaikan informasi sebanyak mungkin yang dapat di
proses oleh kemampuan mereka.
 Demontrasi bisa memberikan pengaruh yang luar biasa
terhadap keterampilan yang sedang di pelajari, asalkan
demontrasi tersebut di sajikan lebih dari sekali.
 Alangkah lebih baik jika menampilkan demontrasi yang di
peragakan oleh guru atau kawan siswa, bukan dalam bentuk
film.
TERIMAKASIH