LAYANAN

PEMBELAJARAN
TK LENTERAHATI ISLAMIC BOARDING SCHOOL `
SAAT BDR DI MASA PANDEMI
TUGAS GURU

SAAT ANANDA BELAJAR DI RUMAH

 SOP WFH Jenjang PAUD
SOP WFH Jenjang PAUD

1. Sekolah menyusun jadwal khusus BDR sampai tanggal yang

tidak ditentukan.
2. Sekolah menyusun jadwal BDR dengan tema dan kegiatan yang
tidak memberatkan dan mudah dilakukan oleh siswa dengan
bimbingan orang tua.
3. Guru menyiapkan bahan pembelajaran setiap minggu yang
berisi bahan ajar, laporan capaian pembelajaran, dan
keikutsertaan siswa sesuai RPPH dan jadwal pembelajaran
khusus.
4. Guru Interaktif (bersama orang tua dan siswa) dalam memandu
pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan.
5. Guru tidak memberikan tugas yang mengharuskan siswa keluar
dari rumah
6. Guru dapat menggunakan berbagai metode pembelajaran saat
pembelajaran di rumah (daring)/(luring) dengan tetap
memperhatikan konsep pembelajaran menyenangkan.
7. Guru melaporkan kegiatan BDR (daring) kepada kepala
sekolah yang berisi bahan ajar, laporan capaian
pembelajaran dan keikutsertaan siswa.

8. Kepala sekolah memantau persiapan dan pelaksanaan

pembelajaran di rumah yang dilakukan oleh guru.

9. Kepala sekolah membuat laporan rekapitulasi

pelaksanaan pembelajaran di rumah setiap minggu
disertai dengan jadwal masa Covid-19 ke dinas
pendidikan melalui pengawas pembina.
 LAPORAN GURU

N HARI NAMA TEMA/ URAIAN KEGIA JUMLAH HADIR

O /TGL GURU MATERI CAPAIAN TAN SISWA
PEMBELAJARAN
MEETING GURU MASA COVID-19

Online meeting guru dan kepala

Koordinasi melalui WA
VIDIO PEMBELAJARAN
 TUGAS ORANG TUA
1. Memahami konsep bermain untuk anak usia dini
2. Berdiskusi dengan guru tentang perkembangan
ananda dan stimulasi yang akan dilakukan
dirumah agar 6 aspek perkembangan ananda
optimal
3. Mensetting lingkungan bermain anak
4. Menjadi pendamping anak saat bermain dan
belajar
5. Mendokumentasikan semua kegiatan yang
dilakukan anak
6. Tidak meremehkan anak dan tidak memaksakan
keinginan orang tua pada anak
7. Sosial Online
TUGAS ANANDA
EVALUASI /PENILAIAN
PERKEMBANGAN ANAK

1. Dilakukan oleh guru dan orang tua

2. Penilaian diberikan dari tugas (fortofolio,
penugasan, test daring)
3. Guru menilai setelah orang tua mengirimkan
dokumentasi kegiatan.
4. penilaian harian diakumulasi menjadi penilaian
mingguan (harian, mingguan,bulanan)
5. Penilaian dilakukan secara langsung dan tidak
langsung (orang tua, guru)
CONTOH FORMAT PENILAIAN
Tepuk Sehat (nada : tepuk wudhu)

Menjaga kesehatan yang utama

Cuci tangan, pakai masker, jaga jarak
Makanlah yang bergizi,
Tambahkanlah vitamin
Tak lupa olah raga dan berjermur. SEHAT

CERIA BAHAGIA YES YES YEESS

TERIMAKASI