om po k

Kel
12 l aj ar an
Pembe
A ba d 2 1
1. Alya Lathifah
(19102244019)
2. Femmy Nuryani
(19102244021)
3. Muhammad Dhiauddin
Ahnaf (19102244023)
 Faktor Perubahan Model
Pembelajran DI Abad Ke 21

• Adanya perkembangan
terknologi
• Perubahan sosial, ekonomi,
budaya, politik dll
• Adanya perubahan
kebutuhan
 Pembelajaran Sebelum
Pembelajaran Abad 21
Abad 21

• • Siswa menjadi focus pada

Masih tradisional
• pembelajran
Guru/ pendidik sebagai
• Pembelajaran lebih
focus pembelajran
holistic dan multi dimensi
• Siswa pasif dan hanya • Konsep pembelajaran
sebagai penerima mengikuti perubahan
• Standar pembelajaran zaman dan kebutuhannya
belum seketat saat ini • Adanya prinsip dan model
yang lebih rigit
 Konsep Belajar dan Pembelajaran Abad 21

1.) Pendidikan berbasis

2.) Berbeda dan
standar dan 3.)Pembelajaran
beragam
akuntabilitas yang merata
Prinsip Pembelajaran Abad 21
Instruction Should be
Student-centered
Education Should be
Collaborative
01 Pendekatan pembelajaran
berpusat pada peserta didik
02 Peserta didik harus dapat
belajar berkolaborasi dengan
orang lain

Learning Should Schools Should be

Have Context Integrated with
03 Pembelajaran harus berdampak
pada kehidupan siswa
04 Society
Sekolah harus dapat
memfasilitasi siswa dalam
lingkungan sosial
Kebutuhan Keterampilan Abad 21

a) Berpikir Kritis dan Memecahkan

Masalah
b) Kolaborasi lintas Jaringan dan
Memimpin dengan Pengaruh
c) Agility dan Adaptability
d) Inisiatif dan Wirausaha
e) Komunikasi Lisan dan Tertulis
yang Efektif
f) Mengakses dan Menganalisis
Informasi
g) Keingintahuan dan Imajinasi
Kompetensi peserta didik pada abad 21

Cara berpikir Cara seseor untuk Cara kerja

bisa hidup pada Maksimal
abad 21 dalam bekerja
Kompetensi Pendidik pada Abad 21

a) Life Long Learner

b) Pendekatan diferensi
c) Kreatif dan Indovatif
d) Reflektif
e) Kolaboratif
f) Mengoptimalkan
Teknologi
g) Menerpakan student
centered
Terima kasih