Kelompok 1

Materi Lingkungan Pendidikan

Adek Diah Murti

Aulia Agustha
Kartija
Pertiwi Dwi Wahyunis
Siti Rogayah
Lingkungan Pendidikan

Pengertian Ragam Bentuk

Fungsi Peranan
Pengertian Lingkungan Pendidikan

Lingkungan pendidikan adalah segala sesuatu yang

ada di sekitar manusia, baik berupa benda mati,
makhluk hidup, ataupun peristiwa-peristiwa yang
terjadi termasuk kondisi masyarakat terutama yang
dapat memberikan pengaruh kuat kepada individu.
 Menurut Hasbullah (2003)

Tempat Kelompok hidup

(lingkungan Kebudayaan bersama
fisik) (Lingkungan (Lingkungan sosial
Budaya) atau masyarakat)
 Fungsi lingkungan pendidikan

Menjamin kehidupan emosional peserta didik untuk tumbuh dan berkembang.

Membantu peserta didik dalam berinteraksi dengan berbagai lingkungan.

Sebagai wahana yang amat besar bagi perkembangan individu dan masyarakat.

Mengajarkan tingkah laku umum dan untuk menyeleksi serta mempersiapkan

peranan-peranan tertentu dalam masyarakat.

Dapat mengembangkan kemampuan-kemampuan yang dimiliki peserta didik.

Ragam Bentuk Lingkungan Pendidikan
Lingkungan Pendidikan secara garis besar menurut Ki Hajar
Dewantara. Dibagi tiga disebut Tri Pusat Pendidikan.
Lingkungan Keluarga
Keluarga sebagai lingkungan
pendidikan yang pertama sangat
penting dalam membentuk pola
kepribadian anak. Karena di dalam
keluarga, anak pertama kali
berkenalan dengan nilai dan
norma. Keluarga didasarkan pada
cinta kasih yang sangat natural,
sehingga suasana pendidikan yang
berlangsung di dalamnya
berdasarkan kepada suasana yang
tanpa memikirkan hak.
Lingkungan Sekolah Lingkungan Masyarakat
Pendidikan di sekolah mencakup Pendidikan dalam lingkungan
pendidikan umum dalam masyarakat tampaknya sudah
mempersiapkan peserta didik menguasai lebih maju dibandingankan
kemampuan dasar untuk melanjutkan dengan pendidikan dalam
pendidikan atau memasuki lapangan lingkungan keluarga dan
kerja.Pendidikan sekolah biasanya lingkungan sekolah. Karena
disebut sebagai pendidikan formal
masyarakat adalah salah satu
karena ia adalah pendidikan yang lingkungan pendidikan yang
mempunyai dasar, tujuan, isi, metode,
besar pengaruhnya terhadap
alat-alatnya yang disusun secara
perkembangan pribadi
eksplisit, sistematis, dan
distandarisasikan. Penjabaran fungsi
seseorang. Pandangan hidup,
cita-cita bangsa, sosial
sekolah sebagai pusat pendidikan
formal, terlihat pada tujuan budaya, dan perkembangan
instruksional, yaitu tujuan kelembagaan ilmu pengetahuan akan
pada masing-masing jenis da tingkatan mewarnai keadaan
sekolah. masyarakat tersebut.
 Peranan Lingkungan Pendidikan

Lingkungan Sekolah
Lingkungan Keluarga
Lingkungan
1. Sebagai pendidikan formal
1. Sebagai pembentuk pola Masyarakat
yang menumbuh kembangkan
pikir anak. dalam ranah kognitif, afektif,
2. Sebagai pengalaman dan psikomotorik. 1. Pendidikan manusia
pertama bagi masa 2. Sebagai lingkungan pendidikan sebagai makhluk
kanak-kanak. yang perlu memberikan individu
3. Sebagai lingkungan pemahaman tentang pendidikan
pendidikan yang
2. Pendidikan manusia
pancasila, agama, dan sebagai makhluk susila
memberikan keteladanan pembinaan watak sesuai nilai
4. Sebagai lingkungan (kemasyarakatan)
dan norma yang hidup dan
pendidikan yang berkembang dimasyarakat. 3. Pendidikan manusia
berperan dalam 3. Sebagai lingkungan pendidikan sebagai makhluk sosial
meletakkan dasar-dasar yang haru mewujudkan cita- 4. Pendidikan manusia
pendidikan agama. cita bangsa dalam hal sebagai makhluk sosial
mencerdaskan kehidupan
bangsa.