MEMBACA CEPAT

MEMBACA CERMAT
DAN MEMBUAT SUMMARY

Disampaikan oleh
Umi Salamah
TUJUAN MEMBACA

FOR PLEASURE NOVEL, CERPEN, BUKU POPULER,

SURAT SAHABAT, BIOGRAFI.
BUKU, ENSIKLOPEDI, ARTIKEL
FOR RESEARCH JURNAL, PROCEEDING, TESIS,
DISERTASI.

FOR KNOWLEDGE MAJALAH, SURAT KABAR, BUKU.

PETA, RESEP, KAMUS, BULETIN,

FOR INFORMATION IKLAN, DIREKTORI TELEPON,
DAFTAR MENU, ACARA TV-RADIO,
TES TOEFL.
 DUA MACAM METODE MEMBACA

MEMBACA
MEMBACA
CEPAT
CERMAT

PREVIEWING
WORD TO WORD

SCANNING

SKIMMING
 Membaca Cepat & Membaca Cermat

Membaca Cepat Membaca Cermat

 Mendapatkan materi teks  Mendapatkan pemahaman
secara umum materi teks secara detil
 Memisahkan materi  Mempertahankan
relevan dengan yang tidak konsentrasi
relevan  Mengingat dengan jelas apa
 Mengetahui ide atau tema yang dibaca
bacaan  Mengikuti langkah-langkah
 Keuntungan:dapat atau arahan secara cermat
melahap banyak teks,  Memahami ide atau istilah
buku, dsb. sulit
 Kata Kunci
Membaca Cepat atau Cermat
 Teknik yang Anda pilih sangat bergantung
pada tujuan membaca yang anda inginkan.
 Membaca cepat (fast reading): teknik
previewing baca/lihat sekilas, scanning 
baca materi yang dicari, skimming  baca
ide pokok.
 Membaca cermat (careful reading): baca kata
demi kata; baca analitis (analytical reading),
baca kritis (critical reading).
 1. PREVIEWING
 Previewing adalah teknik membaca untuk
mendapatkan gambaran teks secara umum.

 Hasil preview adalah mengetahui Judul,

Penulis, Jenis atau Genre Bacaan, gambaran
umum isi tulisan
Bagian-Bagian yang Dipreview
 Penulis: ……………………………………….
 Tahun terbit:………..Jumlah Hal:…………..
 Pendahuluan atau Pengantar:………………
 Jumlah Bab:…………………………………..
 ____Daftar Isi:…………………………………
 ____Simpulan:………………………………..
 ____Lampiran:…………………………………
 ____indeks:……………………………………
 ____Bibliografi atau Daftar Pustaka:……….
 ____Tabel, Grafik, Bagan:…………………..
2. SCANNING
 Scanning: teknik baca cepat untuk mencari
informasi yang Anda diinginkan. Anda mencari ide
atau kata kunci saja.

 Scanning menggerakkan mata dengan cepat di

setiap lembar halaman.

 Scanning akan menjawab apakah sumber bacaan ini

relevan dengan kepentingan anda
3. Skimming
 Skimming adalah teknik baca cepat untuk mengidentifikasi ide
pokok sebuah teks.

 skimming untuk memahami ide pokok yang juga tergambar

pada fakta yang diberikan pada tabel, grafik atau bagan.

 Baca kalimat pertama atau terakhir setiap paragraf karena

biasanya ide pokok ada pada posisi itu.
Jebakan
 Pola Pikir Masyarakat berbeda-beda!
 Penulis termasuk kelompok masyarakat mana?
Robert B. Kaplan (1980) membagi 4:
 Pola Pikir Anglo-saxon
Linier: deduktif, atau induktif (BUKU STANDAR)
 Pola Pikir Semitik (Arab-Persia)
Paralelisme berlebihan: kalimat majemuk setara, dan, lalu,
bahkan, lagipula.
 Pola Pikir Asia
Siklis/Berputar, tidak langsung pada inti persoalan
 Pola Pikir Franco-Italia
Romantik/banyak kata berbunga-bunga, boros terkesan
puitis
Inferensi & Summary
 Inferensi  menarik simpulan dari teks yang
dipreview, scan, atau skim ==membaca
cermat.

 Summary  membuat ringkasan dari teks

yang dipreview, scan, dan skim  membaca
cepat
 Langkah-langkah membuat
simpulan/inferensi
Langkah-langkah yang perlu dilakukan untuk
menulis kesimpulan adalah :
1)  Membaca dengan seksama pokok pembahasan.
2)  Menyeleksi dan menentukan intisari tiap pokok
pembahasan.
3)Menulis kembali intisari setiap pokok pikiran pada
4)setiap pokok pembahasan dengan kalimat
sendiri secara ringkas, jelas dan runtut.
5) Memberikan pendapat kritis berkaitan dangan
butir 4
 Ringkasan (Summary): Abstrak
Abstrak merupakan summary (ringkasan yang
lengkap) dan menjelaskan keseluruhan isi artikel
ilmiah/isi skripsi.
Secara garis besar abstrak memuat latar belakang
masalah/tujuan penelitian, teori yang digunakan
sebagai dasar pemecahan masalah, metode, hasil
dan pembahasan, kesimpulan, dan
rekomendasi/saran.
 Pertama, latar belakang menyebutkan isu/situasi/kondisi yang
aktual, kontroversial, dan perspektif dinyatakan dalam satu atau
kalimat.
 Kedua, rumusan masalah/tujuan menyatakan hal pokok yang
dibahas dalam satu kalimat.
 Ketiga, teori yang digunakan sebagai dasar pemecahan masala
 Metode, (data dan sumber data), (populasi/sampel), dan teknik
yang digunakan. Hindari rumus-rumus statistik dalam analisis da
secara deskriptIf dan singkat.
 Keempat, hasil Temuan yang diperoleh dari pembahasan yang
dilakukan.
 Kelima, Simpulan dan saran atas hasil /temuan kajian.
 Uraian abstrak diikuti dengan kata kunci.
 Kata kunci berjumlah tiga sampai lima kata/frase.
Tugas 1
 Carilah satu artikel dalam jurnal
Agroekoteknologi
 Cermati Abstrak dan kata kunci yang
dibuat, jika keliru perbaiki sesuai dengan
prinsip penulisan simpulan. Sertai dengan
pendapat kritis Saudara
 Cermati simpulan yang dibuat, jika keliru
perbaiki sesuai dengan prinsip penulisan
simpulan. Sertai dengan pendapat kritis
Saudara
TUJUAN MEMBACA
1. MEMBERI KESENANGAN (GIVING
PLEASURE)
2. MEMBANTU MEMECAHKAN MASALAH
PENELITIAN (HELPING SOLVE
RESEARCH PROBLEMS)
3. MENINGKATKAN PENGETAHUAN
(ENRICHING KNOWLEDGE)
4. MENDAPATKAN INFORMASI PENTING
(ACQUIRING IMPORTANT INFORMATION)
POLA ORGANISASI BUKU STANDAR
 Listing (daftar)
Signal Words:misalnya, sebagai contoh, beberapa,
berbagai, tambahan, satu, dua.
 Sequence (urutan)
Signal Words: pertama, kedua, ketiga, berikutnya,
kemudian, akhirnya.
 Comparison/contrast (perbandingan/pertentangan)
Signal Words: seperti, bagai, sama halnya dengan,
dengan cara yang sama (perbandingan), meskipun,
tetapi, berbeda dengan, sebaliknya (pertentangan)
 Cause-effect (sebab-akibat)
Signal Words: sebab, karena, akibatnya.
TEKNIK BACA CEPAT
1. For Pleasure previewing, scanning,
skimming  (membaca cermat)
2. For Research previewing, scanning,
skimming  Sortir bahan: membaca
cermat
3. For Knowledge  previewing, scanning,
skimming  (membaca cermat)
4. For Information  previewing, scanning,
skimming  O selesai
TIPS Membaca Lebih Cepat
Phillips, Ann Dye and Peter Elias Sotiriou. Steps to Reading Proficiency. 3rd Edition. 
Belmont, California: Wadsworth, 1992. 

TIPS 1 Tinggalkan cara membaca dengan lisan (100-

300 wpm), lakukanlah dengan hati (> 800 wpm).
TIPS 2 Gunakan pengetahuan bahasa Indonesia Anda,
seperti pola kalimat, logika berpikir, kata perangkai
kalimat, dan kata kunci (keywords), sebaliknya
hindari kata-kata tugas karena tidak penting untuk
pemahaman. Cara ini menghemat 10-50 % kata-kata
yang tidak penting.
TIPS 3 Gunakan gerakan mata, bukan gerakan kepala
secara efektif untuk menghemat waktu beberapa
detik lagi.
TIPS 4 Terapkan pengetahuan membaca yang Anda
dapat, pertama previewing, scanning, dan skimming.
TIPS 5-6
TIPS 5 Biasakan diri dengan deadline waktu. Adanya tekanan
waktu (time pressure) akan membantu Anda untuk lebih
konsentrasi pada materi bacaan.
TIPS 6. Jika kelima Tips di atas tidak berhasil membantu Anda
secara drastis, mulailah memacu tingkat pembacaan Anda
dengan mengunakan alat. Gunakan jari anda dengan cara
memindahkan dari kiri ke kanan secara cepat per baris. Cara ini
efektif kalau Anda ingin menghendaki per baris, jika tidak
langkaui dari atas ke bawah menurut keyword atau kalimat
topik. Cara ini umumnya menaikkan kecepatan baca hingga
400-800 wpm.
Jika Anda puas, cara terbaik membaca adalah dengan mata dan
otak (konsentrasi), bukan dengan lisan (bicara), gerakan
kepala, atau memakai jari. Slogan yang perlu diingat: "Bacalah
ide pada teks, bukan kata-kata."
Daftar Bacaan Saran
Buzan, Tony (1989). Speed reading. England: Penguin Books Ltd.
Buzan, Tony (1974). Use your head. London: BBC Publications, chapter 2.
Ellis, David (1991). Becoming a master student. Rapid City, New Jersey: College survival, Inc.,
chapter 4.
Gibbs, Graham (1981). Teaching students to learn. England: Open University Press., chapter 2.
Harnadek, Anita (1969). Critical reading improvement. New York: McGraw Hill Book Co.
Phillips, Ann Dye and Peter Elias Sotiriou. 1992. Steps to Reading Proficiency. 3rd Edition. 
Belmont, California: Wadsworth. 
Klein, Marion (1970). How to learn from a college textbook. New York: New Century.
Maiorana, Victor (1980). How to learn and study in college. New Jersey: Prentice Hall., chapters
8-10, 15.
Mikulecky, B. and Linda Jeffries. 1996. More Reading Power. USA: Longman.
New York State Personnel and Guidance Association (1968). Tips to improve personal study
skills. New York: Delnar Publishers., chapter 7.
Taylor et al. (1987). Thinking it through-a practical guide to academic essay writing. Ontario:
Academic Skills Centre, chapter 5.
Witty, Paul (1957). How you can be a better student. New York: Sterling Publishing Co., chapter
4.
Terima kasih