PEMBELAJARAN METODE TILAWAH

MENERAPKAN PEMBELAJARAN AL-

QUR`AN DENGAN METODE QIRO’ATI

KELOMPOK 5
NUR AQIDATUL IZZAH (T20181473)
NURUL KAMILA (T201814558)
ASSHIDDIQI MAULANA. F (T20181468)
 Sejarah Qiro'ati
Dipelopori oleh :
KH. Dachlan Salim Zarkasyi
• pada tahun 1963 memulai menyusun metode baca
tulis Al Quran yang sangat praktis. beliau
menyusun sebanyak 10 jilid.
• pada tanggal 1 Juli 1986 , mencoba membuka TK
Al Quran yang sekaligus mempraktekan dan
mengujikan metode tersebut.
• Dari tahun ketahun perkembangan Qiraati makin
meluas keseluruh pelosok negeri bahkan di
beberapa negara asing tercatat sampai tahun 2000
telah masuk kenegara Australia, Malaysia, Brunei
Darusalam, Singapura.
 Pengertian Metode Qiro'ati

Metode Qiro’ati adalah suatu metode membaca Al-Qur’an

yang langsung memasukkan dan mempraktekkan bacaan
tartil sesuai dengan qoidah ilmu tajwid.
 Praktis

Sederhana

Sedikit Demi Sedikit, Tidak

Menambah Sebelum Bisa Lancar
 LANGKAH-
Merangsang Murid Untuk Saling
LANGKAH Berpacu
PENERAPAN
 Tidak Menuntun Untuk Membaca
METODE QIRO'ATI
Waspada Terhadap Bacaan Yang
Salah

 Driil (bisa karena biasa)

 Kelebihan
Metode Qiro'ati

Peserta didik aktif dalam belajar membaca,

guru hanya menjelaskan pokok
Praktis, mudah dipahami dan
dilaksanakan oleh peserta didik. 01 02 pembelajaran dan memberi contoh bacaan.

Efektif sekali baca langsung fasih dan  Peserta didik menguasai ilmu tajwid
tartil dengan ilmu tajwidnya.
04 03
dengan praktis dan mudah.
Kekurangan Metode
Qiro'ati

m emb ac a
ak b isa
Anak tid ngeja.
me
1 de ng a n

2 Anak kurang menguasai huruf

hijaiyah secara urut dan lengkap.

3
Bagi a
n
semak ak yang ti
in ter d
tingga ak aktif ak
Sa
le l. an
 ARIGATO
学校名称

U!