Dasar Promosi Kesehatan

dan Ilmu Perilaku

Konsep Dasar Pendidikan Kesehatan
Konsep Pendidikan
Konsep dasar pendidikan kesehatan adalah suatu proses
belajar yang berarti di dalam pendidikan itu terjadi prosess
pertumbuhan, perkembangan atau perubahan ke arah yang
lebih dewasa, lebih baik, lebih matang pada diri individu,
kelompok atau masayarakat.
Batasan Pendidikan Kesehatan

Pendidikan adalah suatu upaya atau kegiatan untuk

mempengaruhi orang agar ia atau mereka dapat berperilaku
sesuai dengan nilai – nilai kesehatan. Pendidikan kesehatan
juga suatu kegiatan untuk menjadikan kondisi sedemikian
rupa sehingga orang mampu untuk berperilaku hidup sehat.
Tujuan Pendidikan Kesehatan
Dibagi menjadi 2 bagian yaitu :

Mengubah perilaku
Berdasarkan WHO
yang kaitannya
tujuan pendidikan
dengan budaya. Sikap
kesehatan untuk
daan perilaku
mengubah perilaku
merupakan bagian
orang atau masyarakat
dari budaya.
dari perilaku yang
Kebudayaan aadalah
tidak sehat atau belum
kebiasaan, adat
sehat menjadi perilaku
istiadat, tata nilai atau
sehat.
norma.
Sasaran Pendidikan Kesehatan

Masyarakat dalam
kelompok tertentu
seperti wanita, remaja.
Termasuk dalam Sasaran individu
kelompok khusus dengan tehnik
Masayarakat Umum
adalah lembaga pendidikan kesehatan
pendidikan mulai dari individual.
TK sampai perguruan
tinggi, sekolah agama
baik negeri atau swasta.
Tahapan Kegiatan Pendidikan Kesehatan

Tahap Tahap
Sensitisasi Edukasi

Tahap Tahap
Publisitas Motivasi
Proses Pendidikan Kesehatan
Persoalan Persoalan
Persoalan
Masukan Keluaran
Proses
(input) (output)
• Menyangkut Pada Sasaran • Mekanisme dan • Kemampuan atau
Belajar (Sasaran Didik) interaksi terjadinya perubahan perilaku
perubahan dari subjek belajar.
kemaammpuan
(perilaku) pada diri
subjek belajar
tersebut.
Ruang Lingkup Pendidikan Kesehatan
Ruang lingkup pendidikan kesehatan dapat dilihat dari berbagai
dimensi, yaitu :

Dimensi Sasaran, Ruang lingkup pendidikan kesehatan dibagi

menjadi 3 kelompok, yaitu :
• Pendidikan kesehatan individual dengan sasaran individu.
• Pendidikan kesehatan kelompok dengan sasaran kelompok.
• Pendidikan kesehatan masayarakat dengan sasaran masyarakat
luas.
Ruang Lingkup Pendidikan Kesehatan
Ruang lingkup pendidikan kesehatan dapat dilihat dari berbagai
dimensi, yaitu :

Dimensi Tempat Pelaksanaannya, Pendidikan kesehatan dapat

berlangsung di berbagai tempat yang dengan senndirinya sasaran
berbeda pula yaitu :
• Pendidikan kesehatan disekolah dengan sasaran murid.
• Pendidikan kesehatan di rumah sakit atau puskesmas dengan
sasaran pasien dan keluarga pasien.
• Pendidikan kesehatan di tempat kerja dengan sasaran buruh atau
karyawan yang bersangkutan.
Ruang Lingkup Pendidikan Kesehatan
Ruang lingkup pendidikan kesehatan dapat dilihat dari berbagai
dimensi, yaitu :

Dimensi Tingkat Pelayanan Kesehatan, Pendidikan kesehatan dapat

dilakukan berdasarkan 5 tingkat pencegahan dari Leavel dan Clark.
• Promosi Kesehatan
• Perlindungan Khusus
• Diagnosis dini dan Pengobatan segera
• Pembatasan kecacatan
• Rehabilitasi
 Sub Bidang Keilmuan
Pendidikan Kesehatan

Pengembanga
n dan
Dinamika Pengorganisa
Komunikasi
Kelompok sian
Masyarkat
(PPM)
 Sub Bidang Keilmuan
Pendidikan Kesehatan

Pengembangan
Kesehatan Pemasaran Pengembangan
Masyarakat Desa Sosial Organisasi
(PKMD)
 Sub Bidang Keilmuan
Pendidikan Kesehatan

Pengembangan
Perencanaan
Pendidikan media
Evaluasi
dan (tehnologi
Pendidikan
Pelatihan Pendidikan
Kesehatan
Kesehatan)
 Sub Bidang Keilmuan
Pendidikan Kesehatan

Sosiologi dan
Psikologi
Antropologi
Kesehatan
Kesehatan