Topik 1:

Pertumbuhan
&
Perkembangan

DR. LOW SUET FIN

JIP
IPGKBA
 Subtopik

• Konsep pertumbuhan dan perkembangan

• Prinsip-prinsip asas pertumbuhan dan perkemba

ngan

• Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan

dan perkembangan individu
Konsep Pertumbuhan
dan
Perkembangan
• Pertumbuhan merupakan proses perubahan struktur da
n fisiologi yang berlaku dalam diri individu (Ramlah & Ma
hani, 2002)

• Pertumbuhan = Perubahan yang bersifat kuantitatif, yan

g dapat diukur mengikut peringkat dan ketentuan masa

• Pertumbuhan melibatkan perubahan fizikal (saiz) (dan k

ognitif (kematangan)

• Dapat dilihat dengan nyata berdasarkan pengukuran.

Contoh: Tinggi/ berat/ bilangan saraf-saraf otak.
Pertumbuhan

• Berlaku ke peringkat kematangan/ dewasa

• Pertambahan saiz otak menyebabkan kanak-kanak bole

h menaakul dan mengingat dengan lebih banyak

• Kadar pertumbuhan individu berbeza dan berlaku berper

ingkat-peringkat

• Pertumbuhan berbeza antara lelaki dan perempuan.

 Perempuan awal 2 tahun daripada lelaki sebelum baligh.

• Perkembangan= perubahan yang berurutan dan kekal d
alam diri seseorang hasil kematangan, pembelajaran & p
engalaman (Eggan & Kauchak, 1997)

• Perubahan yang tidak dapat diukur tetapi jelas kelihatan.

• Bersifat kualitatif – berlaku daripada peringkat permulaa

n percambahan sel sehingga akhir hayat

Cth: bayi yg baru lahir tak boleh meminta apa-apa teta

pi bila berumur satu tahun bayi boleh menyebut mama,
papa
Perkembangan
• Satu proses berterusan

• Disebabkan oleh 2 factor utama iaitu: baka & persekitara

n

• Perubahan jasmani, kognitif,emosi,sosial dan rohani (JE

RI)

• Berlaku terus-menerus, dari awal sehingga akhir hayat s

esuatu organisma.
 Perbezaan Pertumbuhan dan Perkembangan

Aspek Pertumbuhan Perkembangan

Jasmani Pertumbuhan saiz,berat,gigi,organ Kemahiran menggunakan

deria,anggota dan lain-lain pertumbuhan fizikal (anggota):
berjalan,melihat,mendengar dll

Mental Keupayaan berfikir bertambah Kemahiran guna bahasa, perkataan

termasuk perkara yang subjektif angka, memikir,mengingat,menaakul,
menganalisis dll

Emosi Perasaan : seronok, takut, sayang, Kemahiran mengawal perasaan dlm

marah, situasi tertentu
gembira dan lain-lain

Sosial Meluaskan perhubungan dan Mendisiplinkan diri dan menyesuaikan

komunikasi dgn.orang lain diri dlm pergaulan dgn org lain

Nj:2009 8
 Perbezaan Antara Pertumbuhan & Perkembangan

PERTUMBUHAN PERKEMBANGAN
Jasmani Jasmani
• Tinggi, berat, bilangan gigi, • Bertambah kemahiran menggu
saiz nakan anggota seperti berjalan,
berdlri
Intelek Intelek
• Bertambah keupayaan bertutur, • berkembang penggunaan baha
memahami bahasa dan memiki sa, pemikiran, penakulan, kons
rkan byk perkara ep dan ingatan
Sosial Sosial
• Mula berinteraksi dgn ahli-ahli • Menyedari perbezaan anatara l
bukan keluarga elaki dan peremuan, disipin da
penyesuaian diri
Emosi
Emosi
• Tumbuhnya perasaan sayang,
benci,marah dsb • Beupaya mengawal perasaan
marah, cemburu dsb
9
Prinsip-prinsip Asas
Pertumbuhan
dan
Perkembangan
 Arah Cephalocaudal
(Arah kepala ke kaki)
• Perkembangan bermula dari k
epala bergerak ke belakang tu
buh, ke kaki.

• kanak-kanak ditiarapkan, men

gangkat dadanya, apabila ia d
apat mengangkat kepalanya.

Nj:2009 11
 Arah Proximodistal
( Arah tengah ke tepi )
• Berlaku dari arah tengah badan me
nghala ke bahagian luar badan dan
ke bahagian hujung anggota.
• Bayi menggunakan lengan terlebih
dahulu sebelum menggunakan tang
an dan jari.
• Corak perkembangan bayi adalah s
ama daripada satu peringkat ke per
ingkat yang lain. Berdiri, berjalan, b
erlari

Nj:2009 12
 Menyeluruh

• Bayi memberi gerak balas secara menyeluruh k

e atas sesuatu rangsangan kerana tulang dan ot
ot belum matang.

• Cuba mengambil sesuatu benda hampir seluruh

bandannya bergerak bersama-sama dengan len
gan dan tangannya kerana jarinya masih belum
digunakan.
 Berterusan

• Proses perkembangan berterusan sepanjang ha

yat seseorang individu.

• Apa yang berlaku pada satu peringkat mempeng

aruhi peringkat yang lain.

Cth:
rumah tangga yang harmoni pada peringkat awal perkemb
angan kanak-kanak, menjadikan kanak-kanak berkeyakina
n terhadap diri.
 Kadar Berlainan

• Perkembangan berlaku mengikut kadar yang berlainan

• Perkembangan intelektual adalah lebih cepat jika dibandi

ngkan dengan perkembangan fizikal.
 Saling berkait

• Proses pertumbuhan dan perkembangan berlak

u dalam keadaan saling berkait dan mempengar
uhi keseluruhan organisma.

• Berlaku secara serentak dan seimbang.

 Berperingkat

• Perkembangan berlaku secara peringkat-peringkat.

• Bayi – kanak-kanak – petengahan kanak-kanak – peri

ngkat awal remaja – peringkat remaja - peringkat de
wasa.
 Corak perkembangan yang sama

• Dari satu peringkat ke peringkat yang seterusnya

• Menyebut sesuatn perkataan dengan ringkas sebelu

m sebutan tepat.
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pertu
mbuhan dan Perkembangan Individu
 Faktor Endogen
Sifat yang dibawa individu sejak dlm kandungan hingga
lahir. Ini adalah faktor baka.
BAKA PEMAKANAN KESIHATAN IBU

MEROKOK DADAH &

ALKOHOL

UMUR IBU
TERATOGEN

EMOSI IBU
KESAN FAKTOR Rh
X-RAY Darah

Nj:2009 20
 Faktor Eksogen:
Sifat yang diperolehi dari luar/ persekitaran individu.

PEMAKANAN TEMPAT
TINGGAL

SEKOLAH

PUSAT
IBADAH

KELUARGA
MEDIA

RAKAN
SEBAYA PERSEKITARAN

21
“Education is what survives when what has bee
n learned has been forgotten” – B.F. Skinner

Terima Kasih