MODEL-MODEL PEMBELAJARAN

PENGERTIAN MODEL PEMBELAJARAN

Secara umum istilah “model” diartikan sebagai kerangka konseptualyang
digunakan sebagai pedoman dalam melakukan suatu kegiatan. Dalam
pengertian lain, model juga diartikan sebagai barang atau tiruanbenda dari
benda sesungguhnya, seperti “globe” yang merupakan bumi tempat kita hidup.

Sedangkan pembelajaran merupakan suatu sistem yang terdiri dari

berbagai komponen yang saling berhubungan satu dengan yang lain.
Komponen tersebut meliputi: tujuan, materi, metode, dan evaluasi.
 MODEL-MODEL PEMBELAJARAN

1. Model PAKEM (partisipatif, aktif, kreatif, efektif, dan

menyenangkan)
Pembelajaran partisipatif, yaitu pelibatan siswa secara optimal.
Pembelajaran aktif , yaitu melibatkan aktifitas siswa (self discovery
learning). Pembelajaran kreatif, yaitu memotivasi dan memunculkan
kreativitas siswa. Pembelajaran efektif, yaitu memberi pengalaman baru
agar siswa dapat mencapai tujuan. Pembelajaran menyenangkan, yaitu
siswa belajar tanpa perasaan tertekan (joyfull learning).
Jadi PAKEM merupakan model pembelajaran dan menjadi
pedoman dalam bertindak untuk mencapai tujuan yang telah di tetapkan.
2. Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah

Model pembelajaran berdasarkan masalah atau Problem Based Instruction

(PBI) menekankan masalah kehidupannya yang bermakna bagi siswa dan peran
guru dalam menyajikan masalh, mengajukan pertanyaan, dan memfasilitasi
penyelidikan dan dialog.

3. Model Student Teams-Achievement Divisions (STAD)

Siswa dikelompokkan secara heterogen, kemudian siswa yang pandai

menjelaskan anggota lain sampai mengerti.

4. Model Example Non Example

Model ini adalah metode belajar yang menggunakan contoh-contoh.

Contoh-contoh dapat diperoleh dari kasus atau gambar yang relevan dengan
KD.
5. Model Lesson Study

Lesson study merupakan proses untuk mengembangkan

profesionalitas guru-guru di jepang dengan jalan menyelidiki atau
menguji praktik mengajar mereka agar lebih efektif.

6. Model Pembelajaran Tematik

Pembelajaran Tematik merupakan salah satu model pembelajaran

terpadu yang menggunakan tema untuk mengaitkan beberapa mata
pelajaran sehingga dapat memberikan pengalaman bermakna bagi peserta
didik.
7. Model Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching and
Learning/CTL)

Menurut Blanchard, mengemukakan bahwa pembelajaran

kontekstual adalah pembelajaran yang terjadi dalam hubungan yang erat
dengan pengalaman sesungguhnya.