FOTO SEKOLAH

(oleh : INAYAH, S.Pd.)

TUGAS
MANAJEMEN PEMBELAJARAN DARI RUMAH
(BDR)
PELATIHAN DARING
KEPALA MADRASAH/SEKOLAH LP MA’ARIF NU
 Latar Belakang Masalah
1. Pandemi COVID-19 telah merubah semua sendi-sendi kehidupan bangsa
Indonesia, termasuk bidang Pendidikan Juga merasakan dampak yang luar biasa.
2. Kondisi inilah yang mengharuskan seluruh satuan Pendidikan melaksanakan
pembelajaran jarak jauh (PJJ) atau BDR (belajar dari rumah) dan kegiatan tatap
muka dihentikan
3. BDR dilaksanakan secara luring, daring maupun blended (perpaduan antara luring
dan daring)
4. Kesiapan dari satuan Pendidikan maupun siswa merupakan tuntutan dari
pelaksanaan pembelajaran daring. Karena dalam Pelaksanaannya memerlukan
perangkat pendukung seperti Komputer, laptop, gawai, dan alat bantu lain sebagai
perantara yang tentu saja harus terhubung dengan koneksi internet.
5. Pelaksanaan BDR menuntut guru untuk lebih inovatif dalam pembelajaran
6. Perlu disusunnya desain pembelajaran agar proses pembelajaran dapat berjalan
efektif dan tentu akan bermuara pada meningkatnya hasil belajar siswa

(Halaman 2 )
 Tujuan :

• (Apa tujuan Pembuatan Desain BDR dalam tugas ini?

(1) Agar proses pembelajaran tetap efektif
(2) Akan memberikan hasil yang baik bila dilakukan
secara tepat
(3) sebagai bahan pengalaman yang bisa dijadikan portofolio di
sekolah bahwa pernah melaksanakan BDR
• Kaitkan dengan tujuan pembelajaran
Tentu desain pembelajaran ini punya peran besar dalam
meningkatkan hasil belajar yang diharapkan karena
dengan desain pembelajaran yang tepat, siswa dapat
memperoleh pembelajaran bermakna yang nantinya pasti
akan meningkatkan hasil belajar siswa.
(Halaman 3 )
 Sasaran :
• Sasaran Desain BDR ini untuk siapa saja?
(1) Siswa
(2) Guru
(3) Orang Tua
(4) Dinas Pendidikan/Yayasan sebagai bahan pelaporan
• Kaitkan dengan sekolah/madrasah yang Bapak/Ibu pimpin
Di sekolah saya sementara hanya beberapa guru saja yang sudah mempersipkan BDR
dengan baik, karena kurangnya kesadaran dan memang harus selalu ada pendampingan
dengan cara memberikan contoh-contoh sebagai gambaran untuk mereka. Itupun belum
cukup, terkadang sudah beberapa kali dilakukan pelatihan tetap saja belum menunjukkan
perubahan yang signifikan. Itulah tantangan saya agar bagaimana caranya bisa
membawa seluruh guru untuk terus berusaha melakukan pembelajaran dengan baik.

(Halaman 4 )
 Ruang Lingkup
DESAIN PEMBELAJARAN DARI RUMAH
Perencanaan - Melakukan assesmen kognitif di awal pembelajarn untuk mengetahui kondisi siswa
- Membuat Perangkat Pembelajaran (RPP, silabus, promes dan prota)
- Menyiapkan bahan pembelajaran
- Penilaian yang akan digunakan

Pengorganisasian Kepala Sekolah :

- Mengkoordinir pembagian tugas mengajar guru
- Mengkoordinir jalannya kegiatan belajar mengajar
Wakil Kepala Sekolah: Penyusunan jadwal pembelajaran
Guru :
- Melakukan pendataan siswa yang tidak
memiliki fasilitas daring bagi wali kelas
- Membuat perangkat pembelajaran,
melaksanakan pembelajaran serta penilaian
Siswa : mengikuti proses pembelajaran dan
melaksanakan seluruh tugas dan ketentuan
sekolah
Orang Tua : memantau, mendampingi,
memberikan dukungan serta memberikan fasilitas
yang dibutuhkan oleh sisiwa (Halaman 5 )
 Ruang Lingkup
DESAIN PEMBELAJARAN DARI RUMAH
Pelaksanaan Pembelajaran yang ada di sekolah saya menggunakan sistem blended
(perpaduan antara daring dan luring) yang meliputi:
- Luring : pengambilan buku, modul oleh siswa
- Daring : dengan metode whatshapp grup, google classroom, google
formular serta zoom meeting

Evaluasi - Kepala sekolah melakukan monitoring pembelajaran seebagai bentuk

pendampingan terhadap guru untuk menemukan dan mengatasi
kesulitan yang dihadapi
- Melakukan supervisi terhadap semua guru
- Melakukan tindak lanjut terhadap hasil supervisi
 LANGKAH-LANGKAH PELAKSANAAN BELAJAR DARI RUMAH
URAIAN KEGIATAN METODE MEDIA HASIL/ OUTPUT
NO WAKTU MAPEL MATERI AJAR PEMBELAJAR PEMBELAJARA KETERA
AN N NGAN

1 07.30 – 08.30 Matematika Fungsi Menyapa siswa, whatshapp ppt materi siswa mencatat
Kuadrat melakukan presensi, zoom buku siswa materi dan tugas
memberikan materi dan meeting dikumpulkan lewat
penugasan Google class google class
2 08.45 – 09.45 Bhs. Arab Ta’aruf Meminta siswa untuk whatshapp Microsoft siswa bisa
menampilkan perkenalan Zoom word mengenalkan diri
dengan bhs arab meeting mereka dengan
bhs. arab
3 10.00 – 11.00 PKN Pancasila Menanyakan kabar, google buku siswa siswa merangkum
sebagai apersepsi, memberikan classroom materi dan
Dasar
Negara materi dan penugasan mengumpulkan
tugas lewat google
classroom
4 07.30 – 08.30 Bhs. Inggris This is me menanyakan kabar, Whatsapp buku siswa siswa menyimak
presensi, apersepsi Zoom dan mempraktekan
Memberikan materi meeting perkenalan dengan
tentang perkenalan dan Bahasa inggris
siswa diminta untuk
praktek
5 08.45 – 09.45 IPS Terpadu Perubahan mmeberikan motivasi, whatsaap Buku siswa siswa (Halaman 7 )
sosial memberikan materi dan Google internet mengumpulkan
Lampiran-lampiran

(Halaman 4 )
Foto Kegiatan
Terima Kasih