PEMERINTAH KABUPATEN JENEPONTO

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

IMPLEMENTASI SISTEM
AKUNTABILITAS KINERJA
INSTANSI PEMERINTAH
 PROFIL PENYAJI
PAPARAN

NAMA : DRS. NUR ALAM, M.Si

JABATAN : KEPALA DINAS
INSTANSI : DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KABUPATEN JENEPONTO
 01
KETERKAITAN
02
ANTARA CASCADING
DOKUMEN
PERENCANAAN KINERJA

AKUNTABILITAS PROGRES KINERJA

KINERJA TAHUN 2019

03 04
 KETERKAITAN DENGAN RPJMD KABUPATEN JENEPONTO 2018-2023

VISI “JENEPONTO SMART 2023”

(BerdayaSaing, MAju, Religius dan BerkelanjuTan)
Meningkatkan Mewujudkan Mengoptimalkan Melaksanakan Meningkatkan Meningkatkan Tata Meningkatkan Menegakkan
Kualitas Sumber Peradaban Pengelolaan Pengembangan Perekonomian Kelola Keuangan kualitas kehidupan Supremasi Hukum,
Daya Manusia Birokrasi Melalui Lingkungan Hidup Wilayah Dan Daerah Melalui Daerah Yang Efektif, beragama dan nilai- Keamanan Dan
Tata Kelola Berkelanjutan Pembangunan Pengelolaan Efisien, Produktif, nilai budaya Ketertiban
Pemerintahan Yang Infrastruktur Sumber Daya Transparan Dan
MISI Profesional,
Aspiratif,
Wilayah Secara
Merata
Daerah
Dan Investasi Yang
Akuntabel Berbasis
TIK
Partisipatif Dan Berkeadilan
Transparan

Meningkatkan Meningkatkan Meningkatkan Meningkatkan Meningkatkan Meningkatkan Meningkatkan Meningkatkan Meningkatkan

kualitas kinerja birokrasi kualitas tata Wilayah - jangkauan dan efektivitas tata Pemahaman dan ketertiban dan
manusia dan kelola Wilayah kualitas pengelolaan kelola keuangan pengamalan ketentraman
pelayanan publik lingkungan Pengembangan infrastruktur sumber daya daerah yang baik terhadap masyarakat
hidup berbasis Potensi wilayah perekonomian berbasis TIK nilai-nilai agama
TUJUAN yang baik dan daerah dan
berkelanjutan budaya

Meningkatnya Meningkatnya Meningkatnya Meningkatnya Meningkatnya Meningkatnya Meningkatnya Meningkatnya Meningkatnya Meningkatnya Meningkatnya Meningkatnya Meningkatnya Meningkatnya Meningkatnya
derajat derajat keberdayaan Akuntabilitas kualitas kualitas produktivitas ketersediaan produktivitas iklim kualitas tata produktivitas Kualitas pelestarian penegakan
kesehatan pendidikan perempuan Kinerja pelayanan lingkungan ekonomi prasarana dan investasi kelola pendapatan kehidupan nilai-nilai norma
masyarakat masyarakat dalam Pemerintah dan dasar hidup kawasan dan sarana pendapatan daerah yang keuangan asli daerah beragama budaya kehidupan
(JENEPONTO pembangunan Kualitas dan pelayanan perdesaan wilayah masyarakat kondusif daerah dalam
SASARAN
SASARAN CARA'DE) pelayanan publik masyarakat
lainnya
 RENSTRA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2018-2023
Program Pendidikan Anak Usia Dini

Sasaran 1 Program Pendidikan Sekolah Dasar

Tersedianya Sarana dan Prasaran
Pendidikan Formal dan Non Formal Program Pendidikan Sekolah
yang memadai Menengah Pertama
TUJUAN DINAS
Program Pengembangan Otonomi
PENDIDIKAN DAN Bidang Pendidikan
KEBUDAYAAN Sasaran 2
Meningkatnya Kompetensi Pendidik Program Pendidikan Non Formal
dan Tenaga Kependidikan
Program Manajemen Pelayanan
Meningkatnya derajat Pendidikani
pendidikan masyarakat Sasaran 3 Program Peningkatan Mutu Pendidik
Tersedianya Subsidi Beasiswa Anak
dan Tenaga Kependidikan
Usia Sekolah
Program Peningkatan Kompetensi
Meningkatnya Pendidik dan Tenaga Kependidikan
pelestarian nilai-nilai
Sasaran 4 Program Subsidi Pendidikan dan
Terfasilitasinya Kegiatan kelompok-
budaya Peningkatan Angka Melanjutkan
kelompok Kesenian
Sekolah
Program Pembinaan dan
Sasaran 5 Pemasyarakatan Budaya dan Seni
Terpeliharanya Nahkah Kuno,Situs
Budaya dan Benda bersejarah lainnya Program Pengelolaan Kekayaan
Budaya
 Keterkaitan Indikator Kinerja Utama
Indikator Kinerja Utama Dalam
RPJMD Kabupaten Jeneponto Tahun 2018 - 2023

Kondisi Kinerja Kondisi Kinerja

Pada Awal Pada Akhir
Target Capaian Setiap Tahun Periode RPJMD
Aspek/Fokus/Bidang/ Urusan/Indikator Kinerja Periode RPJMD
No Satuan
Pembangunan Daerah
2018*) 2019 2020 2021 2022 2023

A Aspek Pelayanan Umum

1 Pendidikan
1.1 Pendidikan Anak Usia Dini Persen 34.1 43.86 46.86 48.91 53.05 53.29 53.29
1,2 Angka partisipasi kasar
Angka partisipasi kasar SD/sederajat Persen 103,35 105,21 105,68 100 100 100 100
Angka partisipasi kasar SMP/sederajat Persen 99,57 99,67 99,77 99,87 99,91 100 100
Angka partisipasi kasar SMA/sederajat Persen 76,25 80 84 88 92 96 96
1,3 Angka Partisipasi Murni
Angka Partisipasi Murni (APM) SD/MI/Paket A Persen 93.16 97.38 98.14 98.90 99.66 100 100
Angka Partisipasi Murni (APM) SMP/MTs/Paket B Persen 79.48 81.96 83.98 85.99 88.01 90.03 90.03
Angka Partisipasi Murni (APM) SMA/SMK/MA/Paket C Persen 62.02 73.95 78.25 82.55 86.85 91.15 91.15
1,4 Angka Putus Sekolah:
Angka Putus Sekolah (APS) SD/MI Persen 0.06 0.05 0.04 0.03 0.02 0.01 0.01
Angka Putus Sekolah (APS) SMP/MTs Persen 0.03 0.02 0.02 0.01 0.01 0.01 0.01
Angka Putus Sekolah (APS) SMA/SMK/MA Persen 0.22 0.20 0.18 0.16 0.14 0.12 0.12
Angka Kelulusan:
Angka Kelulusan (AL) SD/MI Persen 95.23 96.23 97.23 98.23 99.23 100 100
Angka Kelulusan (AL) SMP/MTs Persen 96.24 97.24 98.24 99.24 100 100 100
Angka Kelulusan (AL) SMA/SMK/MA Persen 93.04 94.04 95.04 96.04 97.04 98.04 98.04
1,5 Angka Melanjutkan (AM):
Angka Melanjutkan (AM) dari SD/MI ke SMP/MTs Persen 64.28 67.25 68.16 69.06 69.96 70.86 70.86
Angka Melanjutkan (AM) dari SMP/MTs ke SMA/SMK/MA Persen 63.23 65.15 65.64 66.13 66.63 67.12 67.12
1,6 Fasilitas Pendidikan:
Sekolah pendidikan SD/MI kondisi bangunan baik Persen 88 87.92 88.01 88.09 88.18 88.27 88.27
Sekolah pendidikan SMP/MTs dan SMA/SMK/MA kondisi bangunan Persen 56.35 59.03 60.37 61.71 63.05 64.39 64.39
baik
Sekolah pendidikan SMA/SMK/MA Persen 56.58 59.91 61.58 63.24 64.91 66.57 66.57
1.7 Rasio ketersediaan sekolah
Rasio ketersediaan sekolah/penduduk usia sekolah pendidikan dasar Persen 79.19 78.07 79.42 80.43 80.49 82.67 82.67

Rasio ketersediaan sekolah terhadap penduduk usia sekolah Persen 59.66 58.77 59.51 59.57 59.63 60.82 60.82
pendidikan menengah
1.8 Rasio guru/murid sekolah pendidikan dasar Persen 12.93 16.87 18.91 20.36 22.09 22.55 22.55
1.9 Rasio guru terhadap murid pendidikan menengah persen 10.59 28.61 27.65 32.98 39.74 43.11 43.11
1.10 Rasio guru/murid per kelas rata-rata sekolah persen 35.54 58.91 59.26 59.61 59.96 60.31 60.31
1.11 Rasio guru terhadap murid per kelas rata-rata sekolah menengah persen 41.66 68.70 69.74 70.78 71.82 72.86 72.86

1.12 Proporsi murid kelas 1 yang berhasil metkan Sekolah Dasar persen 92.61 94.46 95.96 97.46 98.96 100 100
1.13 Angka melek huruf penduduk usia 15-24 tahun, perempuan dan laki persen 68.74 98.93 100 100 100 100 100
laki
1.14 Penduduk yang berusia >15 Tahun melek huruf (tidak buta aksara) persen 83.88 90.97 94.58 97.81 100 100 100

Guru yang memenuhi kualifikasi S1/D-IV persen 76.64 86.65 87.76 88.87 89.98 91.09 91.09
16 Kebudayaan
Jumlah penyelenggaraan festival seni dan budaya 1 2 4 6 8 10 12 12
 Keterkaitan Indikator Kinerja Utama

Indikator Kinerja Utama Dalam Renstra Dinas

Pendidikan Tahun 2018 - 2023
Tolak Ukur Outcome Program dan Kondisi Kondisi
  NO Program dan Kegiatan Satuan 2019 2020 2021 2022 2023
Kegiatan Awal Akhir
1 Program Pendidikan Anak Usia Dini (P.1) Persentase Angka Partisipasi Kasar PAUD (3-6  Persen 34,1 100 100 100 100 100 100
Tahun)
2 Program Pendidikan Non Formal (P.1) Angka melek huruf (%)  Persen  68,74 100 100 100 100 100 100
    Angka rata-rata lama sekolah (Tahun)  Tahun 5,98 6,47 6,97 7,46 7,95 8,45 8,45
   
Angka Harapan lama sekolah (Tahun)  Tahun 11,93 12 12 12 12 12 12

3 Program Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan Persentase Guru SD/MI yang bersertifikat  Persen 56 61 66 71 76 81 81
   
    Persentase Guru SMP/MTs yang bersertifikat  Persen 67 72 77 83 88 93 93

Persentase Guru yang memenuhi Kualifikasi  Persen 85,65 92,83 100 100 100 100 100
S.1/D.IV
4 Program Pendidikan Sekolah Dasar (P.1) APM SD/MI  Persen 97,88 100 100 100 100 100 100
    APK SD/MI  Persen 109,13 100 100 100 100 100 100
5 Program Pendidikan Sekolah Menengah Pertama (P.1) APM SMP/MTs  Persen 77,09 100 100 100 100 100 100
    APK SMP/MTs  Persen 96,29 100 100 100 100 100 100
6 Program Peningkatan Kompetensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan (P.2) Persentase Nilai UKG memenuhi standar  Persen 8,65 9,89 11,13 12,35 13,62 14,86 14,86
nasional
7 Program Subsidi Pendidikan dan Peningkatan Angka Melanjutkan Sekolah (P.2) Angka Putus Sekolah SD/MI  Persen 0,06 0,05 0,04 0,03 0,02 0,01 0,01
   
    Angka Melanjutkan SD/MI  Persen 64,28 71,42 78,57 85,71 92,86 100 100
 
  Angka Putus Sekolah SMP/MTs  Persen 0,03 0,02 0,02 0,02 0,02 0,01 0,01
Angka Melanjutkan SMP/MTs  Persen 64,28 67,82 71,37 74,91 78,46 82 82
8 Program Pengembangan Otonomi Bidang Pendidikan Persentase Sekolah yang memenuhi 8 SNP SD  Persen 7,14 17,14 27,14 37,14 47,14 57,14 57,14
   
    Persentase Sekolah yang memenuhi 8 SNP  Persen 17,81 27,81 37,81 47,81 57,81 67,81 67,81
SMP
Persentase Sekolah yang memenuhi 8 SNP  Persen 76,10 76,10 82,07 88,05 94,02 100 100
PAUD dan Non Formal
9 Program Pengelolaan Kekayaan Budaya Persentase Cagar budaya yang dikelola  Persen 46,15 56,92 67,69 78,46 89,23 100 100

10 Program Pembinaan dan Pemasyarakatan Budaya dan Seni (P.2) Persentase Sanggar Seni Yang dibina  Persen 40 40 55 70 85 100 100
 CASCADING KINERJA DAN ANGGARAN TAHUN 2019
(SASARAN 1) URUSAN BIDANG PENDIDIKAN

MENINGKATKAN KUALITAS SUMBER DAYA MANUSIA

MENINGKATNYA DERAJAT PENDIDIKAN MASYARAKAT (JENEPONTO CARA’DE)

KEPALA 1. HARAPAN LAMA SEKOLAH

DINAS 2. RATA-RATA LAMA SEKOLAH

Rasio guru/murid per kelas rata-rata

APM SD/MI APM SMP/MTs Angka Partisipasi PAUD
sekolah
APK SD/MI APK SMP/MTs Angka melek huruf penduduk usia 15-24 Rasio guru terhadap murid per kelas
tahun, perempuan dan laki laki rata-rata sekolah menengah
Angka Putus Sekolah SD/MI Angka Putus Sekolah SMP/MTs Penduduk yang berusia >15 Tahun Guru yang memenuhi kualifikasi S1/D-IV
KEPALA Angka Melanjutkan SD/MI Angka Melanjutkan SMP/MTs melek huruf (tidak buta aksara)
BIDANG Angka Kelulusan (AL) SD/MI Angka Kelulusan (AL) SMP/MTs
Sekolah pendidikan SD/MI kondisi Sekolah pendidikan SMP/MTs kondisi
bangunan baik bangunan baik

Jumlah naskah soal Ujian Nasional Jumlah naskah soal Ujian Nasional Jumlah pusat pendidikan keagamaan Usia Dini Jumlah Penilai Angka Kredit
Jumlah naskah soal Ujian Semester Jumlah naskah soal Ujian Semester Jumlah Tenaga Pendidik PAUD yang mendapatkan insentif Jumlah Pengawas yang menerima insentif
Jumlah kepesertaan Kepala Sekolah dan PTK
Jumlah KKG yang disupervisi Jumlah MGMP yang disupervisi Jumlah Buku Rapor TK/PAUD
TK
Jumlah TK/PAUD yang mendapatkan Bantuan Operasional Penyelenggaraan Jumlah kepesertaan Kepala Sekolah dan PTK
Jumlah Juara lomba akademik Jumlah Juara lomba akademik
Pendidikan SD
Jumlah kepesertaan Kepala Sekolah dan PTK
KEPALA Jumlah Juara lomba Olahraga Jumlah Juara lomba Olahraga Jumlah Guru Tutor yang terlatih
SMP
SEKSI Jumlah buku laporan SD K-13 Jumlah buku laporan SMP K-13 Jumlah Peserta Ujian Kesetaraan Paket A Jumlah peserta lomba gebyar PAUD tingkat
Jumlah dokumen laporan kondisi Sarana Propinsi
Jumlah luas lahan sekolah yang di pavinisasi Jumlah Peserta Ujian Kesetaraan Paket B
dan Prasarana sekolah
Jumlah sekolah penerima bantuan fisik Jumlah dokumen laporan kondisi Sarana dan Prasarana sekolah Jumlah Peserta Ujian Kesetaraan Paket C
Jumlah Meubelair Sekolah SMP Jumlah Satuan pendidikan yang mendapatkan operasional kegiatan
Jumlah sekolah penerima bantuan fisik Jumlah Peserta pelatihan Pengelola Lembaga Kurusu
Jumlah Kelompok/Lembaga Kursus yang di Supervisi
 CASCADING KINERJA DAN ANGGARAN TAHUN 2019
(SASARAN 7) URUSAN BIDANG KEBUDAYAAN

MENINGKATKAN KUALITAS KEHIDUPAN BERAGAMA DAN NILAI-NILAI BUDAYA

MENINGKATNYA PELESTARIAN NILAI-NILAI BUDAYA

KEPALA
DINAS PENYELENGGARAAN FESTIVAL SENI DAN BUDAYA

JUMLAH EVENT SENI DAN BUDAYA JUMLAH SANGGAR SENI YANG TERKELOLA JUMLAH SITUS CAGAR BUDAYA YANG
KEPALA TERPELIHARA
BIDANG

Jumlah Lokasi pesta Adat Jumlah peserta pelatihan kesenian Panjang pagar situs kuburan kepurbakalaan

Jumlah seni yang dipentaskan
Jumlah budaya yang ditampilkan
Jumlah pengadaan pakaian adat tradisional
KEPALA Jumlah alat musik tradisional
SEKSI Jumlah peserta dialog
Jumlah peserta Sosialiasi pembentukan lembaga adat
Jumlah peserta Sosialisasi Desa budaya
Jumlah peserta dan pendamping lomba seni dan
budaya tingkat propinsi
Jumlah Lokasi pesta Adat
Jumlah seni yang dipentaskan
Jumlah peserta Pelatihan Guru-guru Kesenian Jumlah pengelola cagar budaya
Jumlah penerima insentif
Jumlah peserta pelatihan kesenian
Jumlah peserta Pelatihan Guru-guru Kesenian
Jumlah penerima insentif
Jumlah peserta pelatihan kesenian
Jumlah peserta Pelatihan Guru-guru Kesenian
Jumlah penerima insentif
Jumlah peserta pelatihan kesenian
Jumlah peserta Pelatihan Guru-guru Kesenian
 CAPAIAN KINERJA DENGAN TARGET RENJA TAHUN 2019

Target Kinerja Realisasi Kinerja Capaian

Tujuan Sasaran Indikator Kinerja Tahun 2019 Tahun 2019 Tahun 2019
Meningkatkan kualitas Meningkatnya derajat Pendidikan Anak Usia Dini 43,86% 52,28% 119,20%
manusia (T.1) pendidikan masyarakat Angka partisipasi kasar
(S.1.2) a. SD/sederajat 105,21% 110,53% 105,06%
b. SMP/sederajat 99,67% 105,97% 106,32%
Angka Partisipasi Murni
Angka Partisipasi Murni (APM) SD/MI/Paket A 97,38% 98,28% 100,92%
Angka Partisipasi Murni (APM) SMP/MTs/Paket B 81,96% 71,14% 86,80%
Angka Putus Sekolah:
Angka Putus Sekolah (APS) SD/MI 0,05% 1,93% 38,60%
Angka Putus Sekolah (APS) SMP/MTs 0,02% 2,21% 110,50%
Angka Kelulusan:
Angka Kelulusan (AL) SD/MI 96,23% 101,20% 95,09%
Angka Kelulusan (AL) SMP/MTs 97,24% 105,33% 92,32%
Angka Melanjutkan (AM):
Angka Melanjutkan (AM) dari SD/MI ke SMP/MTs 67,25% 107,90% 107,90%
Fasilitas Pendidikan:
Sekolah pendidikan SD/MI kondisi bangunan baik 87,92% 39,88% 45,36%
Sekolah pendidikan SMP/MTs kondisi bangunan baik 59,03% 41,09% 69,61%
Rasio ketersediaan sekolah
Rasio ketersediaan sekolah/penduduk usia sekolah pendidikan dasar 78,07% 75,22% 96,35%
Rasio guru/murid sekolah pendidikan dasar 16,87% 69,12% 409,72%
Rasio guru/murid per kelas rata-rata sekolah 58,91% 69,12% 117,33%
Proporsi murid kelas 1 yang berhasil metkan Sekolah Dasar 94,46% 110,88% 117,38%
Angka melek huruf penduduk usia 15-24 tahun, perempuan dan laki laki 98,93% 97,26% 97,86%
Penduduk yang berusia >15 Tahun melek huruf (tidak buta aksara) 90,97% 95,29% 104,75%
Guru yang memenuhi kualifikasi S1/D-IV 86,65% 88,39% 102,01%
Meningkatkan kualitas Meningkatnya Pelestarian
kehidupan beragama Jumlah Penyelenggaraan festival seni dan budaya 7 Kali 4 Kali 57,14%
dan nilai-nilai budaya Nilai-nilai budaya
 CAPAIAN KINERJA DENGAN TARGET RENSTRA TAHUN 2018-2023

No. Sasaran Indikator Kinerja Target Akhir Realisasi Kinerja Tingkat

RPJMD/ RENSTRA Tahun 2019 Kemajuan
1. Meningkatnya derajat pendidikan Pendidikan Anak Usia Dini 53,29% 52,28% 98,10%
masyarakat (S.1.2) Angka partisipasi kasar
a. SD/sederajat 100,00% 110,53% 110,53%
b. SMP/sederajat 100,00% 105,97% 105,97%
Angka Partisipasi Murni
Angka Partisipasi Murni (APM) SD/MI/Paket A 100,00% 98,28% 98,28%
Angka Partisipasi Murni (APM) SMP/MTs/Paket B 90,03% 71,14% 79,02%
Angka Putus Sekolah:
Angka Putus Sekolah (APS) SD/MI 0,01% 1,93% 193%
Angka Putus Sekolah (APS) SMP/MTs 0,01% 2,21% 221%
Angka Kelulusan:
Angka Kelulusan (AL) SD/MI 100,00% 101,20% 101,20%
Angka Kelulusan (AL) SMP/MTs 100,00% 105,33% 105,33%
Angka Melanjutkan (AM):
Angka Melanjutkan (AM) dari SD/MI ke SMP/MTs 70,86% 107,90% 152,27%
Fasilitas Pendidikan:
Sekolah pendidikan SD/MI kondisi bangunan baik 88,27% 39,88% 45,18%
Sekolah pendidikan SMP/MTs kondisi bangunan baik 64,39% 41,09% 63,81%
Rasio ketersediaan sekolah
Rasio ketersediaan sekolah/penduduk usia sekolah pendidikan dasar 86,27% 75,22% 87,19%
Rasio guru/murid sekolah pendidikan dasar 6082,00% 69,12% 1,14%
Rasio guru/murid per kelas rata-rata sekolah 2250,00% 69,12% 3,07%
Proporsi murid kelas 1 yang berhasil metkan Sekolah Dasar 100,00% 110,88% 110,88%
Angka melek huruf penduduk usia 15-24 tahun, perempuan dan laki laki 100,00%
Penduduk yang berusia >15 Tahun melek huruf (tidak buta aksara) 100,00% 95,29% 95,29%
Guru yang memenuhi kualifikasi S1/D-IV 91,09% 88,39% 97,04%
2 Meningkatnya Pelestarian Nilai-nilai budaya Jumlah Penyelenggaraan festival seni dan budaya 7 Kali 4 Kali 57,14%
 SERAPAN ANGGARAN TERHADAP PENCAPAIAN KINERJA TAHUN 2019

No. Sasaran Indikator Kinerja Program Anggaran Realisasi (%)

1. Meningkatnya derajat Pendidikan Anak Usia Dini Program Pendidikan Anak Usia Dini 2.396.360.000 1.958.270.000 81,72%
pendidikan masyarakat
(S.1.2) Angka Partisipasi Murni (APM) SD/MI/Paket A Program Pendidikan Sekolah Dasar 52.017.792.310 51.457.222.528 98,92%
Angka Putus Sekolah (APS) SD/MI
Angka Kelulusan (AL) SD/MI
Sekolah pendidikan SD/MI kondisi bangunan baik
Proporsi murid kelas 1 yang berhasil menamatkan
Sekolah Dasar
Angka Partisipasi Murni (APM) SMP/MTs/Paket B Program Pendidikan Sekolah Menengah 21.244.524.000 20.592.177.600 96,93%
Angka Putus Sekolah (APS) SMP/MTs Pertama
Angka Kelulusan (AL) SMP/MTs
Sekolah pendidikan SMP/MTs kondisi bangunan baik
Angka Melanjutkan (AM) dari SD/MI ke SMP/MTs
Rasio ketersediaan sekolah/penduduk usia sekolah Program Pengembangan Otonomi 49.600.947.500 46.004.295.981 92,75%
pendidikan dasar Pendidikan Daerah
Rasio guru/murid sekolah pendidikan dasar Program Peningkatan Layanan dan 220.394.500 179.354.500 81,38%
Rasio guru/murid per kelas rata-rata sekolah Pengembangan Tenaga Kependidikan
Guru yang memenuhi kualifikasi S1/D-IV Program Peningkatan Mutu Pendidik dan 1.422.098.000 1.349.794.000 94,92%
Tenaga Kependidikan
Angka melek huruf penduduk usia 15-24 tahun, Program Pendidikan Non Formal 2.991.825.000 2.924.900.000 97,76%
perempuan dan laki laki
Penduduk yang berusia >15 Tahun melek huruf (tidak
buta aksara)
Angka partisipasi kasar SD/sederajat Program Manajemen Pelayanan 213.560.000 213.560.000 100,00%
Angka partisipasi kasar SMP/sederajat Pendidikan
Meningkatnya Jumlah Penyelenggaraan festival seni dan budaya Program Pengelolaan Kekayaan Budaya 579.817.000 575.122.000 99,19%
2 Pelestarian Nilai-nilai
budaya
INOVASI
PRESTASI DAN PENGHARGAAN