BAB BUDIDAYA

(Perkenalan Materi)
Prakarya Kelas 8 Semester 2
Kompetensi Dasar
• Pengetahuan :
• 3.4 Menganalisis komoditas satwa harapan (jangkrik, kroto, ulat sutra,
cacing, bekicot, dan lain-lain) yang dapat dikembangkan sesuai
kebutuhan wilayah setempat.
• 3.5 Memahami kebutuhan dan karakteristik sarana dan peralatan budi
daya satwa harapan (jangkrik, kroto, ulat sutra, cacing, bekicot, dan
lain-lain).
• 3.6 Memahami tahapan budi daya satwa harapan (jangkrik, kroto, ulat
sutra, cacing, bekicot, dan lain-lain).
Kompetensi Dasar
• Ketrampilan :
• 4.4 Menerapkan komoditas satwa harapan (jangkrik, kroto, ulat sutra,
cacing, bekicot, dan lain-lain) yang dapat dikembangkan sesuai
kebutuhan wilayah setempat.
• 4.5 Menentukan sarana dan peralatan ternak satwa harapan (jangkrik,
kroto, ulat sutra, cacing, bekicot, dan lain lain).
• 4.6 Mempraktikkan budi daya satwa harapan (jangkrik, kroto, ulat
sutra, cacing, bekicot, dan lain-lain).
Peta Materi
• Pembahasan satwa harapan dibagi menjadi tiga yaitu:
• 1. jenis-jenis satwa harapan
• 2.sarana budi daya satwa harapan, dan
• 3. tahapan budi daya satwa harapan.
Tujuan Pembelajaran
• Siswa mampu:
• 1. menyatakan pendapat tentang keragaman jenis-jenis satwa harapan
sebagai ungkapan rasa bangga sebagai wujud rasa syukur kepada Tuhan
dan bangsa;
• 2. mengidentifikasi jenis, sarana produksi, dan tahapan budi daya satwa
harapan;
• 3. merancang kegiatan budi daya satwa harapan yang dapat
dikembangkan sesuai wilayah setempat;
• 4. mempresentasikan kegiatan budi daya satwa harapan yang ada di
wilayah setempat.
Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1
• Sub Tujuan Pembelajaran:
• 1. Siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis satwa harapan yang ada di
lingkungan sekitar melalui buku dan media lainnya.
• 2. Siswa dapat mengetahui manfaat dan tujuan masyarakat memelihara
satwa harapan.
JUMLAH PERTEMUAN DALAM 1 (SATU)
SEMESTER
• Dalam prakarya kelas 8 semester 2 materi budidaya akan dibagai
dalam 8 pertemuan
Materi minggu depan
• Subbab A. Jenis-Jenis Satwa Harapan