Psikologi dalam

Keperawatan
“Teori Belajar”
Ns. Paul Joae Brett Nito

Program Studi Profesi Ners

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Sari Mulia Banjarmasin
T.A 2017/2018
VISI STIKES SARI MULIA
Menjadi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan
unggulan di bidang kegawatdaruratan dan
menghasilkan lulusan profesional sesuai
standar profesi tahun 2020.
 
MISI STIKES SARI MULIA
• Menyelenggarakan pendidikan profesional yang berkualitas berkesinambungan dan memiliki
daya saing dalam kebutuhan tenaga kesehatan pada tingkat regional Kalimantan dan nasional.
• Meningkatkan kegiatan penelitian di bidang kesehatan melalui dukungan sumber daya internal
dan eksternal secara optimal
• Meningkatkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat di bidang kesehatan guna peningkatan
kemandirian masyarakat dan derajat kesehatan secara optimal serta tkan kualitas pelayanan
masyarakat dalam bidang kegawatdaruratan untuk menunjang program pembangunan di bidang
kesehatan.
• Mengembangkan kemitraan untuk memperluas pelaksanaan tri dharma perguruan tinggi di skala
regional, nasional, dan internasional baik dengan institusi swasta maupun negeri untuk
mendukung pencapaian visi.
 VISI PRODI
Menjadi program studi profesi ners rujukan di
regional Kalimantan pada tahun 2020 dengan
unggulan di bidang keperawatan gawat darurat
dan keperawatan kritis yang sesuai standar
nasional.
 MISI PRODI
• Menyelenggarakan pendidikan profesi Ners yang bermutu, inovatif dan kreatif dengan
kejujuran, kesinergisan, komitmen bersama dan komunikasi efektif.
• Meningkatkan kegiatan penelitian di bidang kesehatan utamanya keperawatan yang dapat
digunakan untuk mengembangkan mutu pendidikan dan pelayanan kesehatan.
• Mengembangkan pengabdian kepada masyarakat yang berkelanjutan guna meningkatkan
kemandirian masyarakat secara sinergis dalam membangun dan mengoptimalkan derajat
kesehatan bersama.
• Mengembangkan kemitraan untuk mendukung pelaksanaan tri dharma perguruan tinggi dan
meraih peluang kerja di skala regional, nasional, dan global dengan mengoptimalkan nilai
spiritual, kemandirian, keprofesionalan dan kinerja handal pada civitas akademika untuk
mumpuni.
CAPAIAN PEMBELAJARAN
• Mahasiswa mampu menjelaskan unsur-unsur
psikologi pada manusia
 BAHAN KAJIAN
Teori-Teori Psikologi
a.Belajar : Teori belajar, faktor yang
mempengaruhi belajar, prinsip belajar efektif,
dan hukum belajar
b.Berfikir, ingatan, dan pemecahan masalah
 n g ai
d i s u
= A i r
ja r
Bela

sa pu
Tu k ang
a ja r =
Me n g
●
Mekanistik
●
Peran lingkungan ●
Pengetahuan
●
Trial-error
●
Mekanism hasil
●
Pengalaman
belajar

ba han
han Peru si dan
ba Behaviour Kognitif ep
Peru iukur pers haman
d a
dpt .amati pem
d
dan

Konstruktif Humanistik

a han a n gua
u b mb
P● erFokus
a h n diri
kapada ● Pe
Perkembangann
ser an
disendiri d iri positif pu
a
pad iri am
kem sitif
send po
 Thorndike stimulus

Clark Hull
Watson
v i our
Edwin Guthrie Be ha proses

Skinner + -

Ivan Pavlov
respon
Albert Bandura
Jean Piaget
Bruner
Ausubel A

n i ti f B

Kog C

E
 Arthur Combs
Maslow
Rogers
ist ik
Kolb Hu man
Honey-Mumford
Habernas
Bloom-Krathwohl
John Dewey
Jean Piaget
Lev Vygotsky
uk tif
n st r
Ko
Quotes:
Hambatan tidak bisa menghentikan Anda. Masalah tidak bisa
menghentikan Anda. Orang lain tidak bisa menghentikan Anda.
Hanya ANDA yang bisa menghentikan ANDA.
- Jeffrey Gitomer
Reference:
Bart, S. (1994). Psikologi Kesehatan. Jakarta: Grasindo
Bower, G.H. (1990). Principles of psycholoqy today. New York: Random
House.
Krebs, D. & Backman (1990). Psychology: A first encounter. New York:
Harcourt Brace Jevanich.
Niven, N. (2002). Health Psychology: An Introduction for Nurses and
Other Health Care Professionals. Jakarta: EGC.
Sunaryo. (2002). Psikologi untuk Keperawatan. Jakarta: EGC
Thank you