Oleh Kelompok 1 Haykal Redondo (0309182079) Bara Syafitra (0309183119) Mita Maharani (0309183127) Jelita Putri Hsb (0309183149) KOMUNIKASI
komunikasi adalah penyampaian informasi, gagasan, pikiran,
perasaan, keahlian dari komunikator kepada komunikan untuk mempengaruhi pikiran komunikan dan mendapatkan tanggapan balik sebagai feedback bagi komunikator.Sehingga komunikator dapat mengukur berhasil atau tidaknya pesan yang di sampaikan kepada komunikan TEORI KOMUNIKASI TEORI UMUM TEORI KONTEKSTUAL
1) teori fungsional dan struktural 1) komunikasi antar pribadi,
2) teori-teori “behavioral” dan 2) komunikasi kelompok, “cognitive” 3) komunikasi organisasi, dan 3) teori-teori konvensional dan 4) komunikasi massa interaksional serta 4) teori-teori kritis dan interpretif GAYA KOMUNIKASI Gaya komunikasi merupakan gaya yang digunakan komunikator dalam menyampaikan pesan. Setiap komunikator mempunyai gaya komunikasi dan ciri khas berbeda-beda. PROSES KOMUNIKASI
Pen Sim Pen Pen
giri bol gart eri Pes Me m atau ian ma Pes an Isya dia Pes Pes an rat an an Komunikasi Pembelajaran komunikasi pembelajaran adalah proses terjadinya jalinan hubungan edukatif antara guru dengan siswa dimana komunikasi yang dibangun berhasil guna dan saling mempengaruhi keadaan perasaan di antara mereka dalam rangka memberi kesempatan kepada siswa untuk mencapai prestasi yang diharapkan. Masalah dalam Komunikasi Pembelajaran
1. Guru kurang memperhatikan situasi
2. Pada saat proses komunikasi 3. Terjadi hambatan mekanis 4. Terjadi hambatan ekologis 5. Keefektifan Kata 6. Penerimaan makna Komponen-Komponen Komunikasi Pembelajaran
1. Pengajar/guru dapat menjalankan fungsinya sebagai pemberi pesan
(komunikator); 2. Pembelajar/siswa sebagai penerima pesan (komunikan); 3. Materi pelajaran sebagai pesan; 4. Alat bantu sebagai saluran atau media pembelajaran; 5. Ada faktor lain dalam pembelajaran adalah umpan balik yang manifestasinya berupa pertanyaan, jawaban, dan persilangan pendapat, baik dari pembelajar maupun dari pengajar. "Sekian dan Terimakasih"