PENDIDIKAN KARAKTER SEBAGAI UPAYA

MEWUJUDKAN PENDIDIKAN
BERKUALITAS DI JAKARTA
 Kelompok
Nurul Fauziah 8 260110200028
Rosandi
Dwi Luthfiyani 180910200003
Javid Rausyan Mude 110110200168
Riyanka Priyantara 230110200013
Aminuddin 120110200100

Dosen Pengampu : Aseng Budiman, Drs.,

M.M.
 Latar
Belakang
Kualitas pendidikan di Indonesia masih tertinggal dari negara
lain.Indonesia menempati urutan ke 111 dari 189 negara yang
dievaluasi. Hasil evaluasi yang dilakukan oleh lembaga evaluasi
pendidikan PISA menunjukkan hal tersebut, lembaga evaluasi
tersebut menunjukkan bahwa Indonesia masih memiliki “rapor
merah” dengan skor lebih rendah dari rata-rata dunia yaitu 371 poin,
sedangkan skor rata-rata OECD adalah 487 poin. Ini pencapaian
negatif dan harus diperbaiki.
 Latar
Belakang
Di satu sisi, Jakarta memiliki daya saing yang cukup. Di sisi lain,
Jakarta justru memiliki ketimpangan yang besar dalam akses pendidikan.
Hal inilah yang menjadi kendala dalam pencapaian pendidikan berkualitas
di Indonesia, khususnya di Jakarta sendiri. Pernyataan Gubernur DKI
Jakarta Anies Baswedan membenarkan kondisi tersebut dengan
mengatakan kualitas pendidikan bagi masyarakat Jakarta masih rendah.
Banyak orang tidak berpendidikan. Permasalahan utama adalah
rendahnya tingkat literasi dan minat. Untuk mencapai pendidikan yang
bermutu tinggi, tentu kita harus bertumpu p a d a peningkatan manajemen
dan mutu pelayanan pendidikan yang inklusif dan berkeadilan salah
satunya adalah dengan pendekatan pendidikan karakter.
 Identifikasi
Masalah
1. Masih tingginya ketimpangan pendidikan di Indonesia, maka jika ingin
merumuskan kebijakan di bidang kebijakan, pemerintah perlu
mempertimbangkan hal tersebut.

2. Diperlukan misi jangka panjang yang lebih strategis dan da pa t diterima

oleh masyarakat aga r menciptakan masyarakat da pat mendapat
pendidikan yang layak.
 Maksud dan
Tujuan
Ketidaksetaraan penuh merupakan kendala utama untuk mencapai
Tujuan Pembangunan Berkelanjutan 4 tentang pendidikan yang
berkualitas, tentunya masalah ini harus segera diselesaikan dan harus
dicari solusi untuk mengatasi keadaan tersebut.Indonesia harus dapa t
bisa bersaing secara lokal ataupun global
 Pendidikan
Karakter
Pendidikan karakter adalah suatu sistem penamaan nilai karakter, yang
meliputi pengetahuan, kesadaran, atau komponen kehendak dan tindakan
mengambil nilai-nilai tersebut untuk mewujudkan Tuhan Yang M a h a Esa, diri,
tetangga, lingkungan dan kebangsaan. Pendidikan karakter harus dilandasi dengan
landasan Pancasila seperti hal nya dalam sejarah bangsa Indonesia p a d a tahun
1928 mengenai ikrar “Sumpah Pemuda”. Peristiwa bersejarah tersebut menunjukan
suatu kebutuhan yang secara sosio-politis merefleksi keberadaan watak pluralisme.
Peristiwa tersebut diperkuat lagi dengan adanya semboyan “Bhineka Tunggal Ika”.
Perwujudan pendidikan karakter berlandaskan Pancasila dimulai dari mana memulai
dibelajarkannya nilai-nilai karakter bangsa, maupun informal.
 Prinsip Pendidikan
Karakter
● Mempromosikan nilai-nilai dasar etika sebagai basis karakter
● Mengidentifikasi karakter secara komprehensif supaya
mencakup pemikiran, perasaan dan perilaku.
● Menggunakan pendekatan yang tajam, proaktif dan efektif untuk
membangun karakter
● Mengfungsikan keluarga da n anggota masyarakat sebagai mitra dalam
usaha membangun karakter
Kondisi Pendidikan di Kota
Jakarta
Menurut data Dinas Pendidikan DKI Jakarta Tahun 2016,
terdapat 1.319 SD, 290 SMP Negeri data 117 SMA Negeri. Namun
infrastruktur pendidikan di DKI Jakarta juga masih menyisakan
kerusakan di sana-sini. Tidak sedikit dari gedung sekolah tersebut
dinilai tidak layak pakai dan membahayakan orang-orang yang
beraktivitas di dalam dan sekitarnya. Terdapat 80 sekolah negeri
yang diusulkan untuk direhab, termasuk di dalamnya TK, SD, SMP,
SMA, SMK, PKBM, dan SLB.
 Pembahasa
Indonesia memiliki sumbern daya manusia yang tidak sedikit. Namun,
dengan banyaknya sumber daya manusia yang a d a infrastruktur sekarang tidak cukup
memadai untuk menunjang berkembangnya pendidikan di Indonesia dengan kualitas
tinggi. Selain infrastruktur juga kualitas pengajar di Indonesia tidak semuanya memiliki
kualifikasi sebagai pengajar. Salah satu langkah yang dapat diambil adalah memperkuat
dan mengembangkan pendidikan karakter. Karakter erat hubungannya dengan
lingkungan sekitar dimana seseorang itu hidup, tumbuh da n berkembang. Pendidikan
tidak hanya terkait dengan kecerdasan, tetapi juga dengan akhlak dan nilai-nilai. Oleh
karena itu, perlu diadakan pendidikan kewarganegaraan tentang nilai, norma, dan moral
anak didik sebagai perwujudan pendidikan karakter dan juga dengan landasan budi
pekerti dan jiwanya di masa depan, sehingga dapa t melindungi mereka dari pengaruh
negatif zaman.
 Pembahasa
n
Pendidikan karakter sangat erat kaitannya dengan kepribadian manusia.
Ha l tersebut menjadi hal yang sangat penting karena memiliki peran yang
besar dalam kehidupan seseorang. Pendidikan karakter juga tercipta dengan
dukungan lingkungan yang baik pula. Sehingga pendidikan karakter yang
berkualitas menjadi hal yang perlu mendapatkan perhatian secara khusus
dari semua kalangan masyarakat maupun dari pihak pemerintah untuk
sama-sama bergerak dalam menciptakan lingkungan yang aman dan juga
nyaman agar proses berkembangnya sumber daya manusia di Indonesia
da pat bisa berkembang dengan baik sehingga dapat menghasilkan kualitas
sumber daya manusia yang berkualitas.
 Pembahasa
n
Selain itu, pendidikan Pancasila juga memiliki peran penting dalam upaya
membangun negara yang cerdas dan khas. Pancasila pun telah dirancang
dengan matang dengan tujuan sumber daya manusia di masa depan akan
mengimplementasikan poin-poin penting dalam Pancasila tersebut dalam
kehidupan sehari-hari dan juga kehidupan berbangsa dan bernegara sebagai
warga negara yang baik. Sebagai nilai kebersamaan dan nilai sosial,
Pancasila perlu diwujudkan, diimplementasikan, dan disosialisasikan kepada
warga negara guna mewujudkan eksistensi dan kelangsungan kehidupan
bangsa Indonesia.
 Upaya Sebagai Saran untuk
Mencapai Pendidikan
Berkualitas
Penyediaan
Peningkatan Infrastruktur
pelayananpendidikan yang merata
untuk menunjang
proses
pembelajaran

Penguatan dan
Meningkatkan mutu
Pengembangan
pengajar
Pendidikan
Karakter
 Implementasi Pendidikan
Karakter
Nilai-nilai karakter di sekolah dapat diimplementasikan melalui beberapa hal
sebagai berikut:

● Pendidikan karakter dalam pembelajaran dilakukan dengan menggunakan

strategi khusus yang akhirnya dapat memberikan pembelajaran karakter di
dalam mata pelajaran di kelas.
● Pendidikan karakter dalam kurikulum yang memang sudah standar dari
pemerintah tentu harus diterapkan dengan baik. Dengan begitu setiap nilai
karakter yang harus a d a di sekolah bisa diterapkan serta diterima dengan baik
oleh pa ra siswa.
● Pendidikan karakter dalam budaya sekolah akan membiasakan siswa secara
perlahan untuk menerapkan karakter yang baik termasuk nilai agama
dalam kehidupannya, dengan begitu nantinya par a siswa memiliki bekal
karakter terutama dalam penekanan nilai-nilai agama secara lebih
mendalam.
 Kesimpula
n
Pendidikan berkualitas, berfokus p a da pencapaian
manajemen yang inklusif dan adil serta kualitas layanan
pendidikan. Dengan menggunakan fokus pendidikan
kewarganegaraan dan juga pendidikan karakter, nilai
dan etika akan menjadi fokus peningkatan mutu
pendidikan.
Pendidikan Pancasila juga akan berdampak positif
berupa bangsa yang cerdas dan khas. Sebagai ibu kota
Indonesia, Jakarta memiliki peran penting dalam prospek
pendidikan masa depan Indonesia.
Terim
a
Kasih