HASIL OBSERVASI

Kelompok 1 (Kelas
A)

Rhatih Ramayanti (03291711029) Wulandari Ahmad (03291711066)

Ayu Rahayu Ano (03291711003) Dewi Sri Lestari (03291711031)

Selfanita Saban (0291711059) Epinita Pardi (03291711053)

 Profil Sekolah
NamaSekolah : SMA Negeri 6 Kota Ternate
Alamat : Jl. Toloire Lamo, Tobololo,
Kec.Ternate Barat,
Kota Ternate Prov.Maluku Utara
NPSN : 60200783
Status : Negeri
Status kepemilikian : Pemerintah
Daerah
Kode Pos : 97751
Akreditas :B
 Visi dan Misi
Visi
SMA Negeri 6 Ternate berkompetisi menjadi sekolah
sehat yang beriman dan bertaqwa, berprestasi,
ungguul dan berbudaya.
Misi
Meningkatkan pembinaan ahlak dan budi pekerti
yang luhur.
 Meningkatkan kreativitas, minat dan bakat peserta
didik di bidang pengetahun dan teknologi, seni dan
budaya sesuai potensi yang dimiliki oleh peserta
didik
.
 Metodologi Penelitian
Metodolo
Penelitian
gi Observasi
kualitatif
Penelitian

Observasi yaitu teknik pengumpulan data yang

mengharuskan peneliti turun kelapangan
mengamati hal-hal yang berkaitan dengan ruang,
waktu, tempat, pelaku, kegiatan, waktu, peristiwa,
tujuan dan perasaan.
 Observasi Kurikulum
Tempat : SMA Negeri 6 Kota Ternate
Hari / Tgl : Selasa, 09 Februari 2021
Mata Kuliah : Perencanaan Belajar Mengajar Kimia

Pertanyaan :
1. Tujuan observasi ?
2. Kurikulum apa yang digunakan di SMA Negeri
6 Kota Ternate ?
3. Apa perbedaan KTSP dan kurikulum 2013 ?
4. Selama menjadi guru IPA apakah ada kendala
yang di dapat selama terkhususnya pada bagian
kimianya ?
Pertanyaan :

5. Berapa KKM untuk IPA Terpadu dan apakah ada KKM

Khusus untuk kimia?
6. Pada materi kimia apakah ada praktikum atau tidak?
7. Bagaimana rata-rata kemampuan siswa dalam menerima
materi pelajaran terkhususnya materi kimia?

Jawaban :

1. Tujuan Observasi sebagai berikut:

a. Mengetahui Kurikulum apa yang digunakan di SMA
Negeri 6 Kota Ternate.
b.Mengetahui perbedaan KTSP dan kurikulum 2013
c. Mengetahu kendala - kendala yang di alami oleh guru
khususnya mata pelajaran kimia,
 Jawaban :
d. Mengetahui KKM untuk IPA Terpadu dan apakah ada
KKM Khusus untuk kimia,
e. Mengetahui materi kimia apakah ada praktikum atau
tidak,
f. Mengetahui rata-rata kemampuan siswa dalam
menerima materi pelajaran terkhususnya materi kimia.
2.Kurikulum yang digunakan di SMA Negeri 6 Kota
Ternate yaitu kurikulum 13
3.Untuk K-13 dianggap lebi sulit dari KTSP, hal ini
dikarenakan semua siswa yang dituntut untuk lebih aktif
sedangkan pada realitanya tidak semua siswa dapat aktif
sesuai dengan yang diharapkan. Untuk KTSP dianggap
lebih baik karena lebih mengarah pada guru yang
dituntut untuk kreatif sehingga dapat membantu siswa
 Jawaban :

4. Kendala yang didapat selama menjaddi guru kimia

adalah kurangnya fasilitas seperti laboratorium kimia,
sehingga untuk praktikum kimia yang dilakukan hanya
praktikum sederhana misalnya praktikum asam basa
dan hidrolisis garam.
5. Untuk KKM kimia secara nasional adalah 75 dan
tidak ada KKM khusus untuk kimia semua sama saja.
6. Ada, Namun karena kami tidak memiliki
laboratorium sehingga hanya dilakukan praktikum
sederhanan. Misalnya percobaan asam basa dan
hidrolisis.
7. Kemampuan siswa rata-rata baik, namun KD yang
menyangkut analisis yang terdapat sedikit kesulitan.
Dokumenta
si :
Thank You