PERENCANAAN PEMBELAJAR

AN
KELOMPOK 10:
1. SARWIATI (A1O119003)
2. RESKY AMALIA S (A1O119036 )
3. NOVI LESTARI (A1O119053)
4.WAHYUNITA (A1O119008 )
5. WA YENI (A1O119063)
6. SARLIN ( A1O119059 )
1.Pengertian Perencanaan Pembelajaran
• perencanaan pembelajaran merupakan suatu pendekatan ya
ng sistematis yang mencakup analisis kebutuhan pembelajar
an, perumusan tujuan pembelajaran, pengembangan strategi
pembelajaran, pengembangan bahan ajar, serta pengembang
an alat evaluasinya dalam upaya mencapai tujuan pembelaja
ran yang diharapkan. Perencanaan berasal dari kata"rencan
a"yang berarti pengambilan keputusan untuk mencapai tujua
n.Sementara itu, pembelajaran berasal dari kata instruction y
ang banyak digunakan dalam dunia pendidikan di Amerika Se
rikat.Pembelajaran pada hakikatnya merupakan upaya memb
elajarkan siswa dan perancangan pembelajaran merupakan p
enataan upaya tersebut agar muncul perilaku belajar.
• Dari kedua makna tentang konsep “perencanaan” dan “pem
belajaran”, Sanjaya menyimpulkan bahwa perencanaan pemb
elajaran adalah proses pengambilan keputusan secara rasiona
l tentang tujuan pembelajaran tertentu dengan memanfaatka
n segala potensi dan sumber belajar yang ada.
• Gentry (1994) mengatakan perencanaan pembelajaran adalah
suatu proses yang merumuskan dan menentukan tujuan pem
belajaran, strategi, teknik, dan media agar tujuan pembelajar
an umum tercapai. menurut Ely sebagaimana dikutip Sanjaya
mengatakan bahwa perencanaan itu pada dasarnya suatu pro
ses dan cara berpikir yang dapat membantu menciptakan hasi
l yang diharapkan.
• Terry (1993) mengatakan bahwa perencanaan adalah peneta
pan kegiatan yang harus dilakukan kelompok untuk mencapai
tujuan tertentu.
2.Tujuan perencanaan pembel
ajaran
• bertujuan untuk membantu seorang belajar,
• mencakup jangka panjang dan jangka pendek,
• sistem pembelajaran yang dirancang secara sistem
atik dapat mempengaruhi perkembangan seseoran
g,
• sistem pembelajaran harus dilaksanakan berdasark
an pendekatan sistem,
• perlu didasarkan atas pengetahuan bagaimana man
usia belajar.
3.prosedur perencanaan pemb
elajaran
 Perencanaan pembelajaran adalah cara yang sistematis dalam
mengidentifikasi, mengembangkan, dan mengevaluasi seperangkat materi dan
strategi yang diarahkan untuk mencapai tujuan tertentu.
 Model perencanaan pembelajaran:
a. Briggs
b. Banathg
c. Kemp
d. Gerlach dan fly
e. Dick dan Carey
 Teknik mengidentifikasi kebutuhan pembelajaran:
a. Kuesioner
b. Interview
c. Observasi
d. Tes

 Menurut mudhofis (1990) rumusan tujuan pembelajaran yang baik:

a. Fornulensi dalam bentuk operasional
b. Bentuk produk belajar
c. Dalam tingkah laku belajar
d. Hanya mengandung satu tujuan belajar
e. Jelas tingkah laku yang ingin di capai
f. Tingkat kepuasan yang sesuai
g. Kondisi pembelajaran jelas

 Struktur perilaku
- hirarki
- prosedural
- pengelompokan
- kombinasi