MODEL

KURIKULUM TABA
(1962)

Model Kurikulum Taba

Taba mengambil
dikenali sebagai model
pendekatan induktif
pembangunan konsep dan
dalam pembentukan
mengutamakan
kurikulum bermula
penyusunan bahan-bahan
dengan kurikulum yang
pengajaran dalam proses
spesifik dan bergerak
pengajaran dan
kepada reka bentuk am.
pembelajaran.

Pendapat Taba berkaitan

pembentukan kurikulum
ialah kurikulum
seharusnya direka oleh
guru-guru dan bukan
ditentukan oleh pihak
berkuasa atasan.
 Memilih bahan
Membentuk pembelajaran
objektif tingkah yang sesuai
laku

Menyusun
bahan
Mendiagnosis pembelajaran
kepentingan
Langkah-langkah
pembelajaran
dalam Model
Kurikulum Taba
Memilih
pengalaman
Menentukan
bahan pembelajaran
pembelajaran yang
akan dinilai dan Menyusun
cara-cara untuk
menilai
pengalaman
pembelajaran