Kemahiran Melaksanakan Intervensi

Terapi Seni (ART THERAPY)

Kemahiran Intervensi
Ada 2 jenis;
a) Intervensi secara langsung
- Guna teknik kaunseling individu &
kaunseling kelompok / kumpulan

b) Intervensi secara tidak langsung

- Melibatkan kerjasama keluarga klien /
murid untuk menggalak mereka membantu
klien atasi permasalahan
 Intervensi
 Intervensi satu teknik kaunseling
 Ia berbeza dengan terapi remaja dan dewasa,
a) kerana mereka kurang matang dan
b) tiada perbendaharaan perkataan yang
cukup utk memahami gangguan mental
dan emosi yang abstrak.

 Terapi membantu kanak-kanak perlukan

kemahiran berkomunikasi
1.Jenis Intervensi
 1. Terapi Bermain
• Terapi Bermain merujuk kepada kaedah fisioterapi
terhadap kanak-kanak dimana pakar menggunakan
fantasi kanak-kanak dan simbol yang bermakna
untuk mereka bermain sebagai medium saling
memahami dan berkomunikasi dengan kanak-
kanak.
• MERUPAKAN AKTIVITI PENTING DALAM KEHIDUPAN
KANAK-KANAK DALAM PERKEMBANGAN FIZIKAL,
INTELEK, SOSIAL DAN EMOSI
 Children communicate their thoughts and feelings
through play more naturally than they do through
verbal communication.
 As the child plays, the therapist begins to
recognize themes and patterns or ways of using
the materials that are important to the child.
 Over time, the clinician helps the child begin to
make meaning out of the play.

 http://www.minddisorders.com/Ob-Ps/Play-therapy.html
Tujuan Bermain:
Tujuan Terapi Bermain ialah untuk
mengurangkan sikap dan kesukaran emosi
yang mengganggu fungsi normal kanak-
kanak.
Disamping itu ianya bertujuan untuk
memperbaiki hubungan dan komunikasi
antara kanak-kanak dan keluarganya.
Memperbaiki ekspresi verbal
Keupayaan untuk pemerhatian kendiri
Perbaiki kawalan rangsangan
Lebih bersedia menerima kekecewaan dan
kegagalan
Perbaiki kadar kepercayaan dan hubungan
sesama rakan.
 Contoh:
Panas baran
Sikap yang aggresif,
Tiada masalah kesihatan dengan pundi kencing,
Masalah sukar tidur atau gangguan mimpi dan
pengalaman ketakutan dan kerisauan.
Pelajar yang mempunyai pengalaman didera
secara seksual atau fizikal, atau kehilangan
keluarga.
 Jenis-jenis main
Main diri ( bersendirian)
Main selari (parallel play)
Main asosiatif (associative play)
Main koperatif
 2. Terapi Bercerita
1. Rasional :
• kanak-kanak suka cerita
• Satu teknik utama dalam
kaunseling
- belajar dari cerita
• Pelbagai sumber
 Teknik menggunakan kemahiran
membaca dan interaksi antara klien/murid
dengan guru atau murid dengan bahan
bacaan.
 Membaca untuk membantu memulihkan

klien
 Idea membaca memberi pengalaman

yang relevan dengan situasi klien.

 Cerita @ biblioterapi
Biblioterapi ialah penggunaan buku
atau media sebagai bahan bantuan
untuk pelajar menghadapi masalah
dan cuba menyelesaikan masalah
tersebut.
 contoh
1.Books :Pocahontas,The Lion King, The
Little Mermaid, I Can’t Talk About It, My
Body Is Private, Pemburu Dengan
Beruang,
2. Film : Children of Haven, Walk to
Remember, Putih, To Kill A Mocking
Bird, Mulan……
3. Cerita dan filem keagamaan
 Langkah memilih
1. Pilih tema
2. Pilih bahan dan aktiviti yang bersesuaian
3. Susunatur latarbelakang
4. Tugasan dan peranan pelajar
5. Gambaran cerita
6. Maklumbalas daripada cerita
7. Interpretasi cerita
8. Aktiviti susulan jika perlu
9. Refleksi
 AKTIVITI DALAM KELAS
 Rancangan Masa Depan Saya
 Keluarga saya
 Saya
 Perkara Yang Saya Gemar Lakukan
 Pengalaman Yang Paling Menarik Yang
Pernah Saya Alami
 Kawan Saya, Jiran Saya
 Matlamat dan Harapan Saya
2. Jenis-jenis kaunseling
Contoh : Kaunseling Individu
Kaunseling krisis
– masalah kritikal spt menumbuk, gangguan mental, cuba bunuh diri/
mencederakan orang lain
Kaunseling Penyediaan Kemudahan
- penempatan kelas/ko-kurikulum
Kaunseling Pencegahan

- menyedarkan kesan tingkah laku negatif, salah guna dadah/rokok,

dll
Kaunseling Perkembangan
- bina personaliti positif, asertif, penyuburan dan
pengayaan diri, meningkatkan kecemerlangan diri
Jenis kaunseling Kelompok
RUJUKAN
1. http://www.myplaytherapypage.net/

2. McLeod (2003). An Introduction to

counseling. Berkshire: Open University Press .
3. Choong Leong Keow (2010). Bimbingan dan
Kaunseling Kanak-Kanak. Subang Jaya: Kumpulan
Budiman Sdn Bhd
Sekian, terima kasih