Assalamualaikum warahmatullahi

wabarakatuh
KELOMPOK 3
 MISRAWATI
 MARNINI
 ANDRI PRIONO
 ANSARIDDIN
 MUHAMMAD NUR HOLIS
 LILIS SURYANY
 ARJUN SULANI
 TITIAN TANTI
 identifikasi isu

 Motivasi belajar siswa

rendah
 Minat belajar siswa yang
rendah
 Rendahnya hasil belajar
siswa
 Analisis Isu prioritas

Nilai
No Isu Utama Total Rangking
A P K L

Motivasi belajar siswa rendah

1 4 4 3 4 15 2
 

Minat belajar siswa rendah

2 4 4 2 4 14 3
 

Hasil belajar siswa rendah

3 4 4 4 4 16 1
 
Isu Prioritas

Rendahnya hasil belajar siswa

Penyelesaian Isu

Penggunaan Media Pembelajaran pohon matematika

untuk meningkatkan hasil belajar matematika
siswa
 Cara penyelesaian isu
No Tahap Kegiatan
Melakukan rapat sosialisasi untuk membangun komitmen bersama
1
 
Membuat Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran
2 (RPP )
 
Merancang Alat dan media pembelajaran pohon angka dari kertas
3
karton
Melaksanakan langkah-langkah kegiatan pembelajarn dengan
4 mengunakan media Pohon matematika
 
Evaluasi Hasil Belajar Siswa
5
 
KAITAN ISU DENGAN NILAI
AKUNTABILITAS
Meneruskan dan mengembangkan nilai-nilai hidup dan
 MENDIDIK
kehidupan (Tanggung Jawab)

Meneruskan dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan

 MENGAJAR teknologi (Tanggung Jawab)

Mengembangkan keterampilan-keterampilan pada siswa

 MELATIH (Tanggung Jawab dan Integritas)

Tidak berat sebelah dalam melakukan penilaian (Transparan

 MENGEVALUASI dan Adil)
Manfaat penyelesaian isu

1. Guru akan lebih kreatif dan inovatif dalam melakukan

proses belajar mengajar
 BAGI INDIVIDU 2. Siswa akan lebih aktif dalam proses belajar mengajar
sehingga nilai belajar siswa akan meningkat

Sekolah dapat menjadi tempat yang kondusif serta

 BAGI KELOMPOK
menyenangkan bagi siswa dalam menuntut ilmu
 Dampak negatif apabila isu tidak
tercapai
1. Guru akan dianggap kurang inovatif dan kurang kreatif
dalam menciptakan proses belajar mengajar yang
 BAGI INDIVIDU menyenangkan
2. Keaktifan siswa akan menjadi rendah sehingga hasil
belajar siswa pun akan menjadi rendah

Sekolah tidak dapat menjadi tempat yang kondusif serta

 BAGI KELOMPOK
menyenangkan bagi siswa dalam menuntut ilmu
Hambatan penyelesaian Isu

 Sarana dan prasarana yang kurang memadai

 Jaringan telekomunikasi yang kurang memadai sehingga
bahan ajar menjadi lebih terbatas
 Siswa kurang mampu memahami intruksi dari guru
 Kurangnya kemampuan berkomunikasi siswa
menggunakan bahasa Indonesia
TEMA

Meningkatkan hasil belajar

siswa dengan menerepkan
nilai-nilai akuntabilitas guru.