Memanfaatkan Hasil Tes Formatif

Fungsi

Bukan untuk Memberi

Nilai Siswa

Memonitor
Ketercapaian Tujuan
Pembelajaran
 Guru harus mencari
penyebab
Jika ada
Kompetensi Apakah dari Siswa
Belum dikuasai atau Pembelajaran
Siswa (metode/Media tidak
tepat)
 Tindakan Perbaikan
Dilakukan setelah diketahui penyebabnya

Mengulang Proses pembelajaran

Individu/klasikal

Mengulang pembelajaran yang

berkaitan dengan kompetensi saja

Perbaikan Metode Pembelajaran

2 Indikator (Nomor 5 dan 10) belum dikuasai
dengan baik
Sebagian besar siswa Kesulitan belajar
tidak mencapai Disimpulkan
berasal dari luar siswa
kompetensi pada 2 (Guru/Pelaksanaan
Indikator tersebut Pembelajaran
(5&10)

maka Guru

Mengulang Kembali
Proses Pembelajaran
Dari 12 Siswa

Ada 3 Siswa
(6, 10, & 11)
Kompetensi
tidak tercapai

maka Meminta
perlu
bantuan
Konselor
Penyebab
berasal dari Pembelajaran
siswa klasikal
individual 3
siswa