PRESENTED BY :

NAMA : YESI SILVA AYU LAELA HANUM

NIM : 858906369
KETERAMPILAN MEMBUKA DAN
MENUTUP PELAJARAN
 PENGERTIAN RASIONAL
Membuka pelajaran adalah kegiatan yang
dilakukan oleh guru untuk menciptakan suasana
siap mental dan menimbulkan siswa agar
terpusat pada hal-hal yang akan dipelajari.
Menutup pelajaran adalah kegiatan yang
dilakukan guru untuk mengakhiri kegiatan inti
pelajaran.
Kegiatan membuka dan menutup pelajaran itu
tidak mencakup urutan-urutan kegiatan rutin
seperti menertibkan siswa, mengisi daftar hadir,
menyampaikan pengumuman.
 KEMUNGKINAN PENGGUNAAN
DALAM KELAS
1. Tujuan
Kegiatan membuka dan menutup pelajaran yang
dilakukan dengan baik akan berpengaruh positif
terhadap proses dan hasil belajar mengajar.
Pengaruh positif itu antara lain :
a. Timbulnya perhatian dan motivasi siswa untuk
menghadapi tugas tugas yang akan dikerjakan.
b. Siswa tahu batas-batas tugas yang akan
dikerjakan.
c. Siswa mempunyai gambaran yang jelas tentang
pendekatan-pendekatan yang mungkin diambil
dalam mempelajari bagian-bagian dari suatu
mata pelajaran
d. Siswa mengetahui hubungan antara
pengalaman-pengalaman yang telah dikuasai
dengan hal-hal baru yang akan dipelajari
e. Siswa dapat menghubungkan fakta-fakta,
keterampilan-keterampilan atau konsep-konsep
yang tercakup dalam suatu peristiwa
f. Siswa dapat mengetahui tingkat keberhasilannya
dalam mempelajari pelajaran itu.
2. Prinsip-prinsip penggunaan
Ada prinsip-prinsip yang mendasari penggunaan
komponen keterampilan membuka dan menutup
pelajaran yang harus dipertimbangkan oleh guru.

a. Bermakna
Dalam usaha menarik perhatian atau dalam
memotivasi siswa, guru hendaknya memilih cara yang
relevan dengan isi dan tujuan pelajaran.

b. Berurutan dan berkesinambungan

Aktivitas yang ditempuh oleh guru dalam
memperkenalkan dan merangkum kembali pokok-pokok
penting pelajaran hendaknya merupakan bagian dari
kesatuan yang utuh.
KOMPONEN KETERAMPILAN MEMBUKA
DAN MENUTUP PELAJARAN
A. Membuka pelajaran
Pada awal suatu jam pelajaran atau pada awal
setiap penggal kegiatan dalam inti pelajaran,
guru harus melakukan kegiatan membuka
pelajaran .
1. Menarik perhatian siswa
Banyak cara yang dapat digunakan guru untuk
menarik perhatian siswa, antara lain sbb :
a. Gaya mengajar guru
b. Penggunaan alat-alat bantu mengajar
c. Pola interaksi yang bervariasi
2. Menimbulakan motivasi
Cara untuk menimbulkan motivasi, yaitu :
a. Dengan kehangatan dan keantusiasan
b. Dengan menimbulkan rasa ingin tahu
c. Mengemukakan ide yang bertentangan
d. Dengan memperhatikan minat siswa
3. Memberikan Acuan
Dalam hubungannya dengan membuka
pelajaran, memberi acuan diartikan sebagai
usaha mengemukakan secara spesifik dan
singkat serangkaian alternatif yang
memungkinkan siswa memperoleh gambaran
yang jelas mengenai hal-hal yang akan
dipelajari.
Untuk itu usaha dan cara yang dapat
dilakukan guru adalah :
a. Mengemukakan tujuan dan batas-batas tugas
b. Menyarankan langkah-langkah yang akan
dilakukan
c. Mengingat masalah pokok yang akan dibahas
d. Mengajukan pertanyaan-peranyaan
4. Membuat kaitan
Contoh usaha-usah guru untuk membuat kaitan ,
yaitu :
a. Membuat kaitan antar aspek-aspek yang relevan
dari bidang studi yang telah dikenal siswa
b. Guru membandingkan atau mempertentangkan
pengetahuan baru dengan pengetahuan yang
telah diketahui
c. Guru menjelaskan konsepnya atau
pengertiannya lebih dahulu sebelum menyajika
bahan secara terperinci
 B. MENUTUP PELAJARAN
Cara-cara yang dapat dilakukan guru dalam menutup
pelajaran adalah sebagai berikut :
1. Meninjau kembali
Ada 2 cara meninjau kembali penguasaan inti pelajaran
itu, yaitu :
a. Merangkum inti pelajaran
b. Membuat ringkasan
2. Mengevaluasi
Bentuk-bentuk evaluasi secara terperinci adalah sebagai
berikut :
a. Mendemonstrasikan keterampilan
b. Mengaplikasikan ide baru pada situasi lain
c. Mengekspresikan pendapat siswa sendiri
d. Memberikan soal-soal tertulis