Presentasi Ojl 2015
Presentasi Ojl 2015
Visi
Terwujudnya peserta didik yang ahlaqul karumah, sehat, cerdas dan
berkarya.
Misi
Menanamkan keyakinan kepada alloh SWT dan perilaku yang
yang sehat.
Terlaksananya program akademik yang konsisten sesuai dengan
profesional .
Meningkatkan kesadaran untuk memelihara linkungan .
Visi
”Melalui penanaman nilai iman dan taqwa, kita wujudkan tercapainya siswa siswi
yang berprestasi, religius dan berakhlaqulkarimah untuk mempersiapkan SDM
berkualitas”
Misi
Menumbuhkembangkan nilai keimanan dan ketaqwaan di seluruh warga
sekolah
Mengembangkan penanaman akhlaq dan moralitas di seluruh warga sekolah
secara optimal
Melaksanakan proses pembelajaran secara epektif sesuai dengan jadwal yang
telah ditentukan
Mengikuti berbagai pelatihan untuk meningkatkan mutu pendidikan di
SIKLUS
SIKLUS II
PELAKSANAAN TANGGAL
TANGGAL 23
23 –– 26
26 JUNI
JUNI 2015
2015
RTK SIKLUS
SIKLUS II
II
TANGGAL
TANGGAL 27 – 30 JUNI
27 – 30 JUNI 2015
2015
SIKLUS
I dan
2 SIKLUS
SIKLUS II
MONEV TANGGAL
TANGGAL 17-22
17-22 JUNI
JUNI 2015
2015
SIKLUS
SIKLUS II
II
TANGGAL
TANGGAL 27
27 –– 30
30 JUNI
JUNI 2015
2015
SIKLUS
SIKLUS II
REFLEKSI TANGGAL
TANGGAL 22
22 JUNI
JUNI 2015
2015
SIKLUS
SIKLUS II
II
TANGGAL
TANGGAL 30 JUNI 2015
30 JUNI 2015
HASIL
PRA SIKLUS SIKLUS I
SIKLUS II
Tidak memahami
1 Kurang memahami
memahami
5
HASIL
Kompetensi setelah
Kompetensi awal Peningkatan kompetensi
tindakan siklus 1
(%) (%)
(%)
70 72 2
RPP dan proses pembelajaran yang masih kurang pada siklus I
ternyata sudah terpenuhi pada siklus II.
Tabel 2. Rata-rata peningkatan kompetensi tindakan siklus 2
Kompetensi setelah Kompetensi setelah
Peningkatan kompetensi
tindakan siklus 1 tindakan siklus 2
(%)
(%) (%)
72 93 21
SUPERVISI GURU JUNIOR
PELAKSANAAN SIKLUS 1
PERSIAPAN TANGGAL 27 JULI 2015 &
SIKLUS 2 4 AGUSTUS 2015
TANGGAL 23 JULI
2015 SIKILUS 1 DAN PRA OBSERVASI (RPP)
TANGGAL 1
AGUSTUS 2015
SIKLUS 2 OBSERVASI (KBM)
-MENYUSUN JADWAL
-MENYUSUN PASCA OBSERVASI
SETELAH (KBM)
INSTRUMEN
-DISKUSI DENGAN
GURU JUNIOR
TINDAK LANJUT
Meningkatnya kwalitas proses pembelajaran yang mencakup;
proses pembelajaran di sekolah, guru mampu menyusun RPP
berstandar, dan mampu melaksanakan pembelajaran dengan
baik.
Tabel 3. Rata-rata peningkatan kompetensi
Bahan ajar di ambil dari buku siswa dan buku guru Media /
alat bantu dan sumber belajar yang digunakan berupa benda- benda di
kelas, lingkungan sekolah, Media /alat bantu ini mengarah pada benda
konkret
Evaluasi yaitu berupa tes lisan dan tulis yang digunakan sebagai alat
ukur keberhasilan proses dan ketercapaian indikator. Evaluasi berupa
penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan. Penilaian sikap melalui
observasi yang dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung.
Penilaian pengetahuan berupa tes lisan maupun tulis menggunakan
lembar kerja siswa. Penilaian keterampilan menggunakan rubric
sebagai acuan dalam penilaian.
KAJIAN
MANAJERIAL
KONDISI IDEAL
KESENJANGAN
ALTERNATIP
SOLUSI
Kajian Manajerial SDN Sagara 2
No Materi/Obyek Masalah Solusi
1 RKS Belum ada analisis RKS Perlu diadakannya analisis
RKS untuk setiap RKS
yang dibuat
2 Kurikulum Visi, Misi, dan tujuan
Perlu revisi ulang sesuai
sekolah belum memuat
dengan perkembangan
aspek sikap,
pengetahuan, dan terkini
3 Pengelolaan Belum sepenuhnya
keterampilan Sekolah dapat
Peserta Didik ekstrakurikuler mengahdirkan pelatih
mengakomodir dari luar
kebutuhan
4 Pendidik dan Kepala Sekolah belum
pengembangan diri Disarankan mengikuti diklat
Tenaga memiliki NUKS
Kependidikan atau kegiatan semacamnya
untuk memperoleh NUKS
5 Sarana dan Tiap rombongan belajar Sekolah cukup
Prasarana kurang dari 20 orang menampung 6
rombongan belajar
6 Pengelolaan Masih ada pengeluaran di Konsultasi dengan komite
Keuangan luar anggaran sekolah
Sekolah
7 Tenaga Tidak ada Kepala Tenaga Sekolah dapat mengusulkan
Administrasi Administrasi Sekolah Tenaga Administrasi kepada
Sekolah Pemda
8 TIK dalam Sekolah belum memiliki : Sekolah perlu
Pembelajaran Komputer Desktop, LCD, mengalokasikan dana
Screen Projetor, Televisi, Film
untuk pengadaan
dokumentasi.
perangkat tersebut
9 Monitoring dan Masih ada guru yang belum Sekolah harus memberikan
Evaluasi memahami tentang landasan penjelasan tentang landasan
yuridis yang berkaitan dengan yuridis yang berkaitan
standar isi dengan standar isi
Kajian Manajerial SDN Karyamukti 1
No Materi/Obyek Masalah Solusi
1 RKS Sekolah belum Dalam menyusun RKS harus
melakukan analisis menganalisis lingkungna 4
lingkungan 4 tahun ke
tahun ke depan
depan
2 Kurikulum Pada umumnya visi,misi,
Mensosialisasikan
dan tujuan tidak
disosialisasikan kepada Visi,Misi,dan Tujuan
warga sekolah
3 Pengelolaan kepada warga
Disarankan sekolah
untuk di gilir
Peserta Didik Ekstrakurikuler dilaksanakan
dan digabung dengan
namun belum maksimal
sekolah terdekat
terkendala tenaga dan waktu
4 Pendidik dan Kepala Sekolah Belum
Disarankan segera mengikuti
Tenaga memiliki NUKS
Kependidikan diklat atau pelatihan guna
mendapat NUKS
5 Sarana dan Masih kekurangan kelas KBM di bagi dua ship,
Prasarana pagi dan siang
6 Pengelolaan Konsultasi dengan komite
Keuangan Masih ada pengeluaran di sekolah
Sekolah luar anggaran
7 Tenaga Belum ada Tenaga Tenaga administrasi di
Administrasi Administrasi Sekolah
Sekolah rangkap oleh guru senior
8 TIK dalam Komputer belum Diupayakan untuk
Pembelajaran memenuhi kebutuhan membeli komputer untuk
siswa baru sebatas guru memenuhi kebutuhan
siswa
PERSIAPAN
Menyusun instrumen
wawancara
Wawancara, Diskusi,
PELAKSANAAN
Studi Dokumen.
Verifikasi/validasi
MONEV dokumen supervisi
Menghitung instrumen
REFLEKSI verifikasi/validasi
BAB IV
KESIMPULAN DAN SARAN
KESIMPULAN
Sekola 1. RTK
h 2. OBSERVASI GURU UNIOR
sendiri 3. PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROFIL
4. KAJIAN SEMBILAN ASPEK
BAB II
MANAJERIAL
Sekola 5. PENINGKATAN KELEMAHAN
h lain BERDASARKAN AKPK
Sekian dan Terima
Kasih