SUMBER BELAJAR

DAN MEDIA
PEMBELAJARAN
(3Jp)

BINTEK MUATAN LOKAL KEAGAMAAN DAN DINIYAH 1

 Samsul HS
Fasnas Literasi Kemdikbud 2017-sekarang
Fasnas PPK Kemdikbud 2017-sekarang
IN K 13 Kemdikbud di LPMP Jatim, 2015-skr
Alumni Proffesional learning, Melbourne
University, 2017
Gupres Nasional, 2015
Guru SMPN I Wonosalam, 1998-2018
Pengawas SMP, 2019
Ketua Ikatan Guru Indonesia (IGI) 2016-skrg

BINTEK MUATAN LOKAL 2

KEAGAMAAN DAN DINIYAH
 SUMBER
BELAJAR
TUJUAN
Setelah Kegiatan Bimtek Peserta
dapat :
1.Menjelaskan organiasi dimensi
sumber belajar
2.Menjelaskan klasifikasi sumber
belajar

BINTEK MUATAN LOKAL KEAGAMAAN DAN DINIYAH 2021 3

 BINTEK MUATAN LOKAL 4
KEAGAMAAN DAN DINIYAH
BINTEK MUATAN LOKAL KEAGAMAAN DAN DINIYAH 5
MEDIA PEMBELAJARAN

Setelah Kegiatan Bimtek Peserta dapat :

1.Menjelaskan konsep media pembelajaran

2.Menjelaskan klasifikasi media pembelajaran
3.Menjelaskan cara memilih media pembelajaran
4.Menjelaskan karakteristik media pembelajaran
5.Mengelola penggunaan media untuk kegiatan
belajar mengajar

BINTEK MUATAN LOKAL 6

KEAGAMAAN DAN DINIYAH
PETA
KONSEP

BINTEK MUATAN LOKAL 7

KEAGAMAAN DAN DINIYAH
Pengantar Curah Penjelasan Diskusi kelompok
(10’) Pendapat Materi (30’) (LKKS 1)
(10’) (45 menit)

Refleksi
Diskusi
kelompok
(5’) (LKKS 3)
(45’)

BINTEK MUATAN LOKAL

KEAGAMAAN DAN DINIYAH 8
 Definisi Istilah
• MEDIA, bentuk
jamak
dari perantara
PENGIRI PENERIMA (medium)
M • MEDIUM (bahasa
MEDI Latin) yang
A berati “ antara”

BINTEK MUATAN LOKAL

KEAGAMAAN DAN DINIYAH 9
AECT (1984)
Segala sesuatu yang dapat
digunakan untuk menjelaskan dan
menyalurkan
ANDERSON (1987)
Perlengkapan yang digunakan untuk
Menyalurkan pesan dan memungkinkan
terjadinya interaksi antara siswa dengan
pesan.

BINTEK MUATAN LOKAL 10

KEAGAMAAN DAN DINIYAH
KLASIFIKASI MEDIA

 Benda sebenarnya
 Lingkungan
BY  Nara Sumber
 Fenomena Alam
UTILIZATION
 Dll,
 Modul
 Program Audio
 Program Video
 CAI
 Multimedia
BY  Paket Terprogram
DESIGN  OHP
 Foto, Slide
 Grafis
 Model
BINTEK MUATAN LOKAL 11
KEAGAMAAN DAN DINIYAH
 BINTEK MUATAN LOKAL 12
KEAGAMAAN DAN DINIYAH
 BINTEK MUATAN LOKAL 13
KEAGAMAAN DAN DINIYAH
 BINTEK MUATAN LOKAL 14
KEAGAMAAN DAN DINIYAH
1.Dapat memperbesar benda yang tidak
tampak oleh mata

2.Dapat menyajikan benda atau peristiwa

yang jauh dari peserta didik

3.Dapat menyajikan peristiwa yang kompleks

4.Dapat dipelajari dalam waktu yang sama

BINTEK MUATAN LOKAL 15

KEAGAMAAN DAN DINIYAH
5.Dapat menyajikan benda atau
peristiwa berbahaya

6.Dapat meningkatkan daya tarik

pelajaran dan perhatian peserta didik

7.Dapat mningkatkan sistematika

pengajaran

BINTEK MUATAN LOKAL 16

KEAGAMAAN DAN DINIYAH
 FUNGSI MEDIA
1. Memudahkan siswa belajar sesuai dengan tipe
belajarnya.
2. Menghindari terjadinya verbalisme.
3. Meningkatkan motivasi dan daya tari
4. Meningkatkan efektif dan efisiensi pembelajaran.
5. Mengoptimalkan pencapaian tujuan.
6. Meningkankan kesan, daya simpan,memudahkan
untuk mengingat
kembali (tingkat retensi yang kuat).
7. Membina dan mengembangkan sikap, perilaku dan
moral siswa.
BINTEK MUATAN LOKAL 17
KEAGAMAAN DAN DINIYAH
Tiga Kelebihan Media

BINTEK MUATAN LOKAL 18

KEAGAMAAN DAN DINIYAH
1. Mudah diperoleh.
2. Bersifat ekonomis.
3. Bersifat praktis.
4. Fleksibel : Dapat digunakan di
berbagai kegiatan
5. Komponennya memenuhi:
Tujuan,isi, pesan

BINTEK MUATAN LOKAL 19

KEAGAMAAN DAN DINIYAH
1.Sesuai dengan tujuan
2. Dukungan isi pel.: F.K.G.D
3.Tingkat kesukaran/ tingkat berfikir Siswa
4. Mutu teknis.
5. Mempunyai daya tarik.
6. Efektif dan efisien.
7. Ketramp. guru dalam. menggunakan.

BINTEK MUATAN LOKAL 20

KEAGAMAAN DAN DINIYAH
 Kemampuan setiap jenis Media dalam
mempengaruhi macam belajar
Macam Belajar Belajar Belajar Belajar Belajar Menyajikan Mengembangka n
Jenis Media Informasi Pengenalan Konsep, Prosedur keterampilan sikap, opini &
Pembelajaran Faktual Visual prinsip, & persepsi gerak motivasi
aturan

Gambar diam Sedang Tinggi Sedang Sedang Rendah Rendah

Gambar bergerak Sedang Tinggi Tinggi Tinggi Sedang Sedang

Televisi Sedang Sedang Tinggi Sedang Rendah Sedang

Objek Tiga dimensi Rendah Tinggi Rendah Rendah Rendah Rendah

Rekaman Audio Sedang Rendah Rendah Sedang Rendah Sedang

Programed Instruction Sedang Sedang Sedang Tinggi Sedang Sedang

Demonstrasi Rendah Sedang Rendah Tinggi Sedang Sedang

Buku Teks Tercetak Sedang Rendah Sedang Sedang Rendah Sedang

Sajian Oral Sedang Rendah Sedang Sedang Rendah Sedang

BINTEK MUATAN LOKAL 21
KEAGAMAAN DAN DINIYAH
PERTIMBANGAN PEMILIHAN MEDIA

1. Biaya yang lebih murah

2. Kesesuaiannya dengan metode pembelajaran
3. Kesesuaiannya dengan karakteristik peserta
didik
4. Pertimbangan praktis
5. Ketersediaan media dan suku cadangnya di
pasaran dan bagi peserta didik

BINTEK MUATAN LOKAL 22

KEAGAMAAN DAN DINIYAH
 BINTEK MUATAN LOKAL 23
KEAGAMAAN DAN DINIYAH
USEFUL

BINTEK MUATAN LOKAL 24

KEAGAMAAN DAN DINIYAH
 LK 1.1 PENGGUNAAN MEDIA PEMEBLAJARAN

Macam
Belajar
Belajar Konsep,
Jenis Belajar Belajar Menyajikan Mengembangkan
prinsip, & aturan Belajar
Media Informasi Pengenalan keterampilan sikap, opini &
Prosedur
Pembelaja Faktual Visual persepsi gerak motivasi
ran

Gambar diam Sedang Tinggi Sedang Sedang Rendah Rendah

Gambar bergerak

Televisi

Objek Tiga
dimensi
Rekaman Audio

Programed
Instruction
Demonstrasi

Buku Teks
Tercetak
Sajian Oral

BINTEK MUATAN LOKAL 25

KEAGAMAAN DAN DINIYAH
LK 1.2 Analisis Pembuatan Media
Mata Pelajaran :
Kelas/semester :
Standar Kopetensi :

BINTEK MUATAN LOKAL 26

KEAGAMAAN DAN DINIYAH
Refleksi

Setelah Saudara mengikuti kegiatan

tentang media pembelajaran:

1.Hal-hal baru apa saja yang Saudara

dapatkan ?
2. Bagaimana rencana
mengimplementasikan hasil pelatihan ini
dalam pembelajaran Saudara?
BINTEK MUATAN LOKAL
KEAGAMAAN DAN DINIYAH 27
 Alhamdulillah
Terima kasih

Bila guru berhenti belajar

Sama artinya ia telah berhenti menjadi guru

Samsul Hudah, M.Pd.

Pengawas SMP Dinas P dan K Kab. Jombang

BINTEK MUATAN LOKAL zamzoul@gamail.com

KEAGAMAAN DAN DINIYAH
28