IMPLEMENTASI PENYUSUNAN

SOAL
MENGAPA?
KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI?

Meme
cahkan
Berpikir Kritis
Masa
lah

Berpi
Berargumen kir
Kreatif

Meng
ambil
Keputu
san
KARAKTERISTIK ASESMEN KONTEKSTUAL

(experiencing)
(Applying) pemecahan
(relating) Relasi -Fakta penggalian, penemuan,
masalah
penciptaan

(communicating)
mengomunikasikan hasil (transfering)
penyimpulan dari model multikonteks—konteks
dan mengaitkan dengan lamabaru
konteks masalah
 LEVEL KOGNITIF (3)
• Mengonstruksi
• Desain
Buat, Bangun, Rancang,
MENGKREASI •
•
Mengembangkan
Hasilkan, Tulis
Kreasi
• Menulis, Memformulasikan

• Evaluasi
• Menilai
• Nilai, Pilih, Kritik,
Menyanggah
MENGEVALUASI • Memutuskan
Evaluasi, Kaji, Telaah
• Memilih Ulang
• Mendukung

• Membandingkan
• Analisis, Simpulkan,
Memeriksa
MENGANALISIS • Mengkritisi
Bedakan, Artikan,
• Menguji
Telaah, Prediksi
 CONTOH SOAL HOTS
PILIHAN GANDA?
• Menyimpulkan isi berita yang dibaca atau didengar (Kelas VIII,
4.1)
KD

• Disajikan dua berita dengan topik sama (dari sumber berbeda),

siswa melakukan analisis untuk menentukan perbedaan
Indikator informasi pada kedua berita beserta alasan yang tepat

• L3
Level Kognitif
 Baca dan cermatilah penggalan berita dari
dua media massa berikut ini!

Berdasarkan laporan BNPB, hingga hari ini Jumat

(10/8/2018) siang, tercatat 321 orang meninggal
dunia dengan sebaran Kabupaten Lombok Utara
273 orang, Lombok Barat 26 orang, Lombok
Timur 11, Kota Mataram 7, Lombok Tengah 2,
dan Kota Denpasar 2 orang.
Tirto.id. 10 Agustus 2018
Data Penanganan Darurat Bencana gempa Lombok
mencatat, hingga Kamis (23/8/2018) gempa bumi
mengakibatkan 555 korban meninggal dunia dan
390.529 jiwa penduduk mengungsi. Kabupaten
Lombok Utara merupakan lokasi terdampak paling
parah akibat gempa bumi. Di Lombok Utara,
sebanyak 466 korban meninggal dunia, 829 korban
luka-luka, 134.236 jiwa mengungsi, dan 23.098
rumah rusak akibat gempa.

Kompas.com 23 Agustus 2018

 Mengapa data jumlah korban pada kedua
penggalan berita tersebut berbeda?
a. Karena sumber informasi dan media massa yang
merilis informasi tentang jumlah korban bencana
tersebut berbeda.
b. Karena waktu rilis informasi tersebut berbeda.
c. Karena lokasi bencana yang dijelaskan pada
kedua berita tersebut berbeda.
d. Karena proses pengumpulan data yang dilakukan
oleh masing-masing media massa berbeda.
 SOAL HOTS URAIAN?
• Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau poster dari berbagai sumber
(Kelas VIII, 4.3)
KD

• Disajikan dua poster yang membahas sebuah topik aktual, siswa

diminta membuat iklan persuasif—yang ditujukan kepada
Indikator masyarakat di lingkungan mereka—sesuai informasi dalam poster

• L3
Level Kognitif
Bacalah informasi dalam dua poster berikut ini!
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini berdasarkan
isi kedua poster yang telah kalian baca dan cermati!

• Jelaskan perbedaan isi kedua poster tersebut!

• Buatlah sebuah iklan yang berisi ajakan
kepada masyarakat di lingkungan sekitarmu
untuk mengurangi penggunaan plastik!