Subtema 1 Mengenal Ciri-Ciri Makhluk Hidup

Subtema 2 Mengenal Pertumbuhan dan

Perkembangan Manusia

Subtema 3 Pertumbuhan Hewan

Subtema 4 Mengenal Pertumbuhan dan

Perkembangan Tumbuhan

Sumber Bahan Ajar :

Manusia tidak hidup sendiri.
Hewan dan tumbuhan banyak ditemukan di
sekitar kita.
Manusia, hewan, dan tumbuhan memiliki ciri-
ciri tersendiri.
Hewan dan tumbuhan sebagai sumber
makanan bagi manusia.
Mereka diciptakan untuk manusia.
Kita harus selalu bersyukur atas karunia Tuhan.
Pembelajaran
1
 Makhluk hidup memiliki ciri-ciri kehidupan.
 Contohnya adalah bernapas, bergerak, dan berkembang biak.
 Ikan, kambing, burung, dan manusia dapat bergerak, memerlukan makanan,
berkembang biak, dan bernapas.

1. Apakah semua ciri-ciri makhluk hidup juga dimiliki oleh manusia, hewan, dan
tumbuhan?
2. Apakah gas yang diisap ketika bernapas?
3. Apakah tujuan makhluk hidup berkembang biak?
4. Makanan kita berasal dari hewan dan tumbuhan. Coba kalian sebutkan makanan
yang berasal dari hewan dan makanan yang berasal dari tumbuhan!
5. Apakah makanan tiap hewan sama? Apakah yang akan terjadi jika semua hewan
diberi makanan yang sama?
6. Apakah yang dimaksud dengan pertumbuhan dan perkembangan?
7. Sebutkan dua bukti bahwa tubuh kalian mengalami pertumbuhan dan
perkembangan!
8. Mengapa semua makhluk hidup harus menyesuaikan diri dengan lingkungannya?
9. Apakah yang dimaksud dengan iritabilitas?
10. Mengapa zat sisa produksi harus dikeluarkan dari tubuh kita?
1. Menulis Nama dan Lambang Bilangan
Perhatikan cara menentukan nilai tempat bilangan pada tabel berikut!

 Angka 1 pada bilangan 1.253 menempati nilai tempat ribuan, dan bernilai 1.000.
 Angka 2 pada bilangan 1.253 menempati nilai tempat ratusan, dan bernilai 200.
 Angka 5 pada bilangan 1.253 menempati nilai tempat puluhan, dan bernilai 50.
 Angka 3 pada bilangan 1.253 menempati nilai tempat satuan, dan bernilai 3.
 Lambang bilangan 1.253 dibaca seribu dua ratus lima puluh tiga.
2. Menentukan Letak Bilangan pada Garis Bilangan

Hubungkan titik-titik pada gambar tersebut sehingga terbentuk

gambar ayam! Mulailah dari bilangan yang paling kecil.
Kemudian, warnailah agar lebih menarik. Berdasarkan gambar
yang telah kalian buat, tuliskan lambang dan nama bilangan
dengan benar.
1. Bilangan 1.250 ditulis seribu dua ratus lima puluh.
2. Bilangan 1.325 ditulis ….
3. Bilangan 1.505 ditulis ….
4. Bilangan 2.095 ditulis ….
5. Bilangan 2.345 ditulis ….

Isilah titik-titik pada garis bilangan berikut dengan bilangan yang tepat!
 Pembelajaran
2
 Sebagian hewan berkembang biak dengan cara bertelur.
 Ayam, burung, dan buaya adalah contoh hewan yang berkembang biak
dengan cara bertelur.
 Ada hewan yang berkembang biak dengan cara melahirkan.
 Harimau, badak, dan gajah adalah contoh hewan yang berkembang biak
dengan cara melahirkan.
 Hewan yang berkembang biak dengan cara melahirkan disebut mamalia.
 Hewan yang hidup di air berkembang biak dengan cara yang berbeda-beda.
 Ikan berkembang biak dengan cara bertelur.
 Contohnya adalah ikan emas, ikan nila, dan ikan tongkol.
 Adapun paus dan lumba-lumba berkembang biak dengan cara melahirkan.
 Jika diperhatikan, bentuk induk dan anak hewan tidak selalu sama.
 Bentuk dan ukuran anak ayam tidak sama dengan induknya.
 Demikian juga dengan bentuk dan ukuran anak kucing dengan induknya.
 Berikut ini adalah bentuk kombinasi gerak jalan dan lari.
Lari Lari atau
angkat jalan ke
Lari atau Lari atau paha samping
jalan ke jalan ke
depan belakang

Lari atau jalan Lari atau jalan Lari atau jalan naik
membawa benda berkelok-kelok turun tangga
 Lari atau jalan
bersilangan dengan
teman

Lari atau jalan membentuk

lingkaran berpasangan
dengan teman

Lari atau jalan membentuk

lingkaran berpasangan dengan
teman
 Pembelajaran
3

Coba perhatikan beberapa gambar berikut!

Berdasarkan empat gambar di atas, diskusikan beberapa pertanyaan berikut!

1. Mengapa kupu-kupu suka hinggap pada bunga?
2. Mengapa burung membuat sarang di pohon?
3. Mengapa kambing suka makan rumput?
4. Mengapa lumba-lumba sering muncul di permukaan air?
5. Keempat pertanyaan di atas menunjukkan kebutuhan makhluk hidup.
Apakah yang menjadi kebutuhan makhluk hidup?
 1.475 dibaca seribu empat ratus tujuh puluh lima.
 1.475 dapat dijabarkan sebagai berikut.

1 ribuan + 4 ratusan + 7 puluhan + 5 satuan

1.000 + 400 + 70 + 5

Nilai tempat dari bilangan 1.475 adalah

1.475
satuan, nilainya 5
puluhan, nilainya 70
ratusan, nilainya 400
ribuan, nilainya 1.000
Letak angka berdasarkan nilai tempat.
1.475
5 nilai tempatnya satuan
7 nilai tempatnya puluhan
4 nilai tempatnya ratusan
1 nilai tempatnya ribuan
 Pembelajaran
4

Pernahkah kalian bermain Kucing dan Tikus?

 Cara bermain Kucing dan Tikus sangat mudah.
 Pilihlah satu anak berperan menjadi tikus dan satu anak lagi berperan
menjadi kucing.
 Anak-anak yang lain berperan menjadi pagar.
 Mereka bergandengan tangan membentuk lingkaran.
 Mereka harus melindungi tikus agar tidak ditangkap oleh kucing.
 Anak yang berperan menjadi tikus berdiri di tengah lingkaran.
 Sebaliknya, anak yang berperan menjadi kucing berada di luar
lingkaran.
 Kucing berusaha menangkap tikus.
 Akan tetapi, dihalang-halangi oleh lingkaran.
 Tikus berusaha menghindari kucing.
 Apabila tertangkap, tikus mendapat hukuman.
 Hukumannya adalah bernyanyi, misalnya menyanyikan salah satu lagu
tradisional.
 Bermainlah dengan riang gembira dan tetap menjaga keselamatan.

Lakukan permainan Kucing dan Tikus bersama teman!

Diskusikan hasil permainan tersebut!
Tuliskan hasil diskusi kalian pada buku tugas!
 Kita tentu menginginkan memiliki tubuh yang sehat.
 Bagaimanakah cara menjaga kesehatan tubuh?
 Bacalah teks Menjaga Kesehatan Tubuh yang ada di Buku Siswa dengan
saksama!
 Selanjutnya, kerjakan tugas berikut!

Kalian tentu menginginkan memiliki tubuh sehat.

Usaha apakah yang telah kalian lakukan untuk menjaga kesehatan?
Tulislah laporan pengalaman kalian dalam menjaga kesehatan tubuh!
Bacakan tulisan kalian di depan kelas!
Kalian tentu telah berusaha untuk menjaga kesehatan tubuh.
Bagaimana dengan hewan dan tumbuhan?
 Kesehatan adalah harta yang tak ternilai harganya.
 Dengan nikmat sehat, kalian dapat melakukan berbagai aktivitas.
 Dengan badan yang sehat, kalian juga dapat menikmati dan merasakan
semua anugerah ciptaan Tuhan.
 Coba bayangkan jika badan kalian sakit.
 Apa yang dapat kalian lakukan dengan badan yang sakit.
 Tentu kalian akan terganggu dalam beraktivitas.
 Oleh karena itu, kalian harus bersyukur atas karunia tersebut.
 Bersyukur dengan selalu menjaga kesehatan diri.
 Giat berolahraga, menjaga kebersihan, dan mengonsumsi makanan bergizi
sebagai upaya menjaga kesehatan.
 Tekun beribadah dan belajar juga wujud mensyukuri kesehatan.
 Setiap agama selalu mengajak umatnya untuk mensyukuri kenikmatan
yang diberikan Tuhan.
 Menjalankan perintah agama sesuai dengan sila pertama Pancasila.
 Pembelajaran
5

 Adakah tanaman di rumah kalian?

 Apakah kalian merawat tanaman tersebut?
 Merawat tanaman yang dimiliki wujud mensyukuri anugerah Tuhan.
 Amatilah gambar berikut! Susun dan tulislah dalam bentuk cerita!
 Salah satu ciri makhluk hidup, yaitu berkembang.
 Ada kalanya tanaman berasal dari biji buah.
 Selanjutnya, biji bersemi dan tumbuh besar.
 Apakah yang dibutuhkan tanaman untuk dapat tumbuh?
 Tanaman juga membutuhkan makanan dan air untuk tumbuh.
 Apakah kalian pernah memupuk dan
menyiram tanaman yang kalian tanam di
taman?
 Kalian harus menyiram dan memupuk
tanaman di taman.
 Semua itu bertujuan agar tanaman tidak
layu dan dapat tumbuh dengan subur.
 Semuanya merupakan bentuk usaha agar tanaman bagus.
 Menanam dan merawat tanaman wujud mencintai lingkungan.
Penjumlahan dapat dikerjakan dengan dua cara, yaitu cara bersusun panjang
dan cara bersusun pendek.
Cara bersusun panjang
1.432 = 1.000 + 400 + 30 + 2
1.254 = 1.000 + 200 + 50 + 4
–––––––––––––––––––––––– +
= 2.000 + 600 + 80 + 6
= 2.686
Jadi, 1.432 + 1.254 = 2.686

Cara bersusun pendek

1 4 3 2 (1) Satuan : 2 + 4 = 6, ditulis 6
1 2 5 4 (2) Puluhan : 3 + 5 = 8, ditulis 8
––––––––––– + (3) Ratusan : 4 + 2 = 6, ditulis 6
2 6 8 6 (4) Ribuan : 1 + 1 = 2, ditulis 2
(4) (3) (2) (1)
Jadi, 1.432 + 1.254 = 2.686
Pembelajaran
6

Susunlah cerita berdasarkan gambar-gambar yang ada!

Coba selesaikan operasi hitung penjumlahan pada gambar berikut!
Lakukan secara teliti dan hati-hati!
 Terima Kasih ...
Semoga Ilmunya Bermanfaat, Aamiin.

Editor : Bilal Inc.

Sumber Bahan Ajar :