Tematik 3 Tema 2

Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan

Amatilah di lingkungan sekitar kalian.

Tumbuhan apa saja yang ada di sana?
Tahukah kalian, apa manfaat
tumbuhan tersebut dalam
kehidupan?
Tuhan Yang Maha Esa menciptakan
tumbuhan untuk memenuhi
kebutuhan manusia. Ada yang
dimanfaatkan untuk kebutuhan
pangan, papan, dan sandang. Bukan
hanya untuk manusia, tumbuhan juga
dimanfaatkan untuk memenuhi
kebutuhan hewan. Kita sudah
semestinya bersyukur atas karunia
Tuhan Yang Maha Esa berupa
tumbuhan yang beraneka ragam di
sekitar kita.
 Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan

Pembelajaran
1

Membaca Dongeng tentang Tumbuhan

 Salah satu di antara siswa membacakan teks dongeng (fabel) ”Rubah
dan Buah Anggur” yang ada di Buku Siswa.
 Siswa lain mendengarkan dengan memahami jalan ceritanya.

Tahukah kamu? Dongeng ”Rubah dan Buah Anggur” termasuk jenis

cerita fabel. Fabel adalah dongeng yang mengisahkan kehidupan
binatang. Dongeng fabel yang terkenal adalah Cerita Kancil.
 Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!

Berdiskusilah dengan temanmu yang lain!
1. Siapa tokoh dongeng itu?
2. Apa yang ia lihat?
3. Apa yang ia rasakan setelah melihat benda itu?
4. Apa yang ia lakukan ketika melihat benda itu?
5. Apakah usahanya berhasil?

Menceritakan Pengalaman
Dalam setiap dongeng terdapat amanat. Amanat adalah pesan yang
disampaikan oleh penulis melalui dongeng. Dongeng ”Rubah dan Buah
Anggur” mengandung pesan bahwa orang tidak boleh berputus asa atau
patah semangat. Banyak orang sering berputus asa ketika tidak bisa mencapai
sesuatu. Bagaimana pendapatmu tentang pesan dongeng itu? Apakah kamu
pernah berputus asa saat mengalami kegagalan?
 Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan

Berlatih Bercerita
Apakah kamu pernah bercerita di depan kelas?
Apa yang perlu diperhatikan ketika kamu bercerita?
Pertama, kamu harus memahami isi cerita yang akan kamu ceritakan.
Kedua, kamu harus tampil dengan percaya diri.
Ketiga, kamu harus tampil dengan rapi.
Keempat, kamu harus menyampaikan cerita dengan bahasa yang santun
dan menarik.
Berlatihlah di rumah membawakan dongeng tersebut dengan bahasamu
sendiri!
 Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan

Jumlah anggur 25 + 14 = 39.

Bagaimana dengan penjumlahan 14 + 25?
Apakah hasilnya juga 39?
Tentu, kalian memperoleh hasil yang sama.
Sifat yang berlaku pada penjumlahan 25 + 14 = 14 + 25 dinamakan sifat
komutatif terhadap penjumlahan.
 Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan

Hitunglah penjumlahan bilangan tiga angka di bawah ini!

1. 133 + 52 = 285
2. 246 + 32 = 378
3. 341 + 112 = 453
4. 227 + 25 = 478
5. 326 + 52 = 478
Bagaimana dengan penjumlahan berikut?
1. 152 + 133 = ….
2. 132 + 246 = ….
3. 112 + 341 = ….
4. 251 + 227 = ….
5. 152 + 326 = ….
Apa simpulanmu tentang hasil penjumlahan di atas?
Bagaimana jika tempat bilangan tersebut dipertukarkan:
152 + 133?
Apakah 133 + 152 sama dengan 152 + 133?
Bagaimana dengan penjumlahan bilangan lainnya?
 Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan

 Rasti mengamati di sekitar rumahnya banyak terdapat tanaman. Ada

tanaman bunga, buah-buahan, atau tanaman hias.
 Rasti merasakan keberadaan tanaman di sekitar rumahnya membuat
udara terasa sejuk, apalagi pada saat cuaca panas. Terkadang, Rasti
memetik beberapa tangkai bunga yang sudah mekar dan daun-daun
yang segar untuk dirangkai pada vas bunga.
 Vas bunga itu diletakkan di meja tamu, meja makan, atau di atas rak
buku sehingga menambah indah suasana di dalam rumah.
 Sambil merangkai bunga, Rasti menyanyi lagu berjudul ”Bunga Hiasan”.
Ayo, dengarkan lagu yang akan dinyanyikan oleh gurumu! Bernyanyilah
dengan memperhatikan pola irama lagu itu.
 Lagu ”Bunga Hiasan” dinyanyikan dengan tempo Andante. Artinya, lagu
itu dinyanyikan dengan tempo sedang. Tempo sedang memiliki
kecepatan seperti orang berjalan atau 69–76 ketuk/menit.
Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan
 Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan

Pembelajaran
2

 Bacalah dongeng Kisah Bunga Mawar dan Pohon Bambu dengan

memahami jalan ceritanya!
 Temukan pesan yang disampaikan dalam dongeng tersebut!

Bentuklah kelompok terdiri atas 3–5 siswa per kelompok!

Berdiskusilah menjawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!
1. Bagaimana pendapatmu tentang sifat sang Bambu?
2. Bagaimana pendapatmu tentang sifat sang Mawar?
3. Sifat mana yang menurutmu lebih baik?
4. Mengapa orang tidak boleh memiliki rasa iri?
5. Apa pesan yang dapat kamu sampaikan agar kita tidak iri kepada orang
lain?
 Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan

Apakah kamu bersyukur terhadap karunia Tuhan berupa tumbuhan di

sekitarmu?
Bagaimana caramu menunjukkan rasa syukur terhadap karunia Tuhan berupa
tumbuhan di sekitarmu?
Amatilah lingkungan sekitar kalian! Tulislah bentuk sikap peduli dan kasih
sayang terhadap tumbuhan yang kamu amati di sekitarmu!
1. ............................................................................................
............................................................................................
2. ............................................................................................
............................................................................................
dst.
Pilihlah satu peristiwa menarik yang kamu amati.
Kemudian, tulislah dalam bentuk cerita singkat!
 Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan

Mempraktikkan Gerakan Meliukkan Badan

 Bisakah kamu mempraktikkan gerakan meliuk dan berputar?
 Perhatikan urutan gambar di bawah ini.
 Amati bagaimana gurumu mempraktikkan gerakan tersebut dan tirukan
dengan memperhatikan keamanan dan keselamatan agar tidak
mengalami cedera!

Gerakan meliukkan badan.

 Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan

Pembelajaran
3

Menyanyi Lagu Bertema Tumbuhan

 Apakah kamu pernah mendengar lagu ”Semua Bunga”?
 Ayo, menyanyi bersama-sama!
 Sambil menyanyi, iringilah dengan tepukan tangan mengikuti pola irama
lagu itu!

Semua Bunga
Melati, kenanga, mawar bakung cempaka
Dahlia, kamboja, semua bunga
Sunggung cantik rupanya
Lagi harum baunya
Melati, kenanga, semua bunga
 Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan

Membaca Dongeng tentang Asal Usul Tanaman

 Ada sebuah dongeng yang menceritakan asal usul nama mawar.
 Untuk mengetahuinya, silakan kamu menyimak dongeng Legenda Bunga
Mawar yang akan dibacakan oleh gurumu!

Menulis Ringkasan Isi Dongeng

Apakah kamu bisa memahami jalan cerita dongeng ”Legenda Bunga
Mawar”?
Coba tulislah pokok-pokok peristiwa yang dialami tokoh dongeng tersebut
dari awal sampai akhir!
1. Pada zaman dahulu, ada seorang putri cantik, tetapi hatinya sangat jahat.
2. ………………………………………………………………….………………………………..
3. …………………………………………………………………………………………………...
4. …………………………………………………………………………………………………...
5. …………………………………………………………………………………………………...
 Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan

Menggunakan Sifat Pertukaran pada Penjumlahan

 Rasti melihat ada dua keranjang berisi bunga mawar.
 Keranjang pertama berisi 154 tangkai bunga mawar.
 Keranjang kedua berisi 138 tangkai bunga mawar.

154 + 138 = ….

Bagaimana jika posisi keranjang bunga itu dipindah?

138 + 154 = ….

Ternyata, 154 + 138 = 138 +

154.
 Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan

Pembelajaran
4

Membaca Dongeng tentang Tumbuhan

 Ada sebuah dongeng yang menceritakan tentang tumbuhan.
 Untuk mengetahuinya, silakan kamu baca dongeng Kisah Pohon yang
Sombong seperti dalam buku siswa!

Mendiskusikan Pertanyaan Isi Dongeng

Bentuklah kelompok diskusi untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan ini!
1. Siapa saja tokoh dongeng ”Kisah Pohon yang Sombong” di atas?
2. Siapa tokoh yang berwatak baik?
3. Apa saja watak baik yang dimiliki tokoh tersebut?
4. Siapa tokoh yang berwatak jahat?
5. Apa saja watak jahat yang dimiliki tokoh tersebut?
 Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan

Ayo, memerankan dialog tokoh!

Ucapkan kalimat dialog di bawah ini!
Lakukan berpasangan dengan seorang temanmu!

Burung Kenari dan Pohon Besar

Burung Kenari : ”Pohon Besar, bantulah aku. Sinar matahari sangat panas
menyengat tubuhku. Bolehkah aku berteduh di bawah rindang
daunmu?”
Pohon Besar : ”Tidak … tidak boleh! Kalau kau hinggap di dahanku dan
membuang kotoran sembarangan, nanti badanku jadi bau!”

Kancil dan Pohon Besar

Kancil : ”Aku mau ke hutan seberang. Tetapi, tiba-tiba kakiku terkilir.
Bolehkah aku menumpang berteduh di bawah pohonmu? Sebentar
saja sampai sakit di kakiku sedikit berkurang.” (memohon)
Pohon Besar : (menjawab dengan ketus) ”Tidak, Cil. Sebaiknya kamu
mencari pohon lain saja!”
 Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan

Kancil dan Ulat

Kancil : ”Maukah kamu membantuku? Aku ingin memberi pelajaran
kepada Pohon Besar.”
Ulat : ”Tenang, Cil. Aku akan membantumu.”

Pohon Besar dan Ulat

Pohon Besar : (berteriak) ”Hai! Kalian semua ulat-ulat tak tahu diri.
Pergi dari sini! Jangan kau makan daun-daunku!”
Ulat : (tertawa menggoda) ”Wah, ternyata daunmu sangat
enak, Pohon Besar. Aku jadi betah di sini.”

Kancil dan Pohon Besar

Kancil : ”Sekarang tidak ada lagi yang bisa kau sombongkan,
Pohon Besar.”
Pohon Besar : ”Maafkan aku, Cil. Aku memang bersalah karena
sombong dengan kelebihan yang aku punya. Kamu mau, kan,
Cil memaafkan aku?”
Kancil : ”Tentu saja aku dan semua penghuni hutan ini
memaafkan-mu. Tetapi, jangan kau ulangi lagi kesalahanmu.”
Pohon Besar : ”Aku berjanji akan menjadi teman yang baik, Cil.”
 Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan

Mengamati Perilaku di Masyarakat

Peduli disebut juga toleran. Sikap peduli bukan hanya diberikan kepada diri
sendiri. Sikap peduli juga harus diberikan kepada teman, anggota keluarga,
dan orang-orang di sekitar kita.
Bagaimana caramu menunjukkan sikap peduli kepada teman, anggota
keluarga, dan orang-orang di sekitar?
Coba bubuhkan pada kolom yang sesuai dengan yang kamu lakukan!
Kerjakan dengan jujur!
 Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan

Mendiskusikan Pesan dalam Dongeng

Pada bagian dongeng ”Kisah Pohon yang Sombong”, diceritakan Pohon Besar
meminta maaf kepada Kancil dan teman-temannya. Apakah sikap meminta
maaf itu baik? Apa yang kamu lakukan jika ada temanmu meminta maaf
kepadamu?
 Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan

Melakukan Gerak Memutar Badan

 Banyak variasi gerakan berolahraga. Salah satunya adalah dengan memutar
salah satu anggota badan.
 Perhatikan gerakan yang dilakukan Rasti dan Ahmad ini!

Gerak memutar kepala Gerak memutar tangan

Perhatikan gurumu memperagakan gerakan memutar kepala dan tangan!

Tirukan gerakan tersebut dengan pengawasan gurumu!
Praktikkan gerakan memutar kepala dan tangan sesuai contoh yang
diperagakan gurumu!
 Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan

Pembelajaran
5

Mementaskan Drama
Di sekolah Rasti akan mengadakan pementasan drama. Rasti mempersiapkan
diri dengan berolahraga secara rutin untuk melatih pernapasan.
Selain itu, Rasti juga mempersiapkan hal-hal yang diperlukan untuk bermain
peran. Ia berdiskusi dengan teman-temannya untuk berbagi peran.
Rasti : Siapa yang berperan menjadi Pohon Besar?
Melani : Bagaimana kalau Togar saja? Badannya, kan besar, cocok untuk
berperan sebagai Pohon Besar.
Rasti : Iya, aku setuju. Kalau Melani menjadi Ulat bagaimana.
Melani : Oke.
Ahmad : Aku berperan sebagai apa?
Melani : Sepertinya kamu cocok menjadi Kancil.
Ahmad : Berarti Rasti menjadi Burung Kenari.
Rasti : Baiklah. Teman-teman yang lain menjadi pasukan ulat ya.
Ahmad : Iya.
 Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan

Mengamati Perilaku di Masyarakat

Apakah kamu merasa teman-temanmu berbuat baik kepadamu? Hal-hal baik
apa yang dilakukan oleh teman, keluarga, dan orang-orang di sekitarmu?
Tulislah sikap baik yang dilakukan oleh teman, anggota keluarga, dan orang-
orang di sekitarmu!
 Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan

Cara Menyelesaikan Masalah tentang Penjumlahan

SD Bunga Bangsa memiliki kelas pagi dan kelas siang. Siswa kelas pagi
berjumlah 144 orang. Siswa kelas siang berjumlah 132 orang. Jadi, jumlah
semua siswa SD Bunga Bangsa adalah:
144 + 132 = 276
Bagaimana jika siswa kelas siang dipindah pagi dan kelas pagi dipindah siang?
Apakah jumlahnya sama atau berbeda?
Siswa kelas pagi = 144
Siswa kelas siang = 132 144 + 132 = 276

Setelah ditukar menjadi

Siswa kelas pagi = 132

Siswa kelas siang = 144 132 + 144 = 276

Jadi: 144 + 132 = 132 + 144.

 Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan

Pembelajaran
6

Menemukan Pesan dalam Dongeng

 Ada kisah kasih sayang kepada teman banyak diangkat dalam cerita
dongeng. Salah satunya adalah dongeng ”Pohon Apel dan si Cacing”.
 Untuk mengetahuinya, dengarkan dongeng Pohon Apel dan Cacing yang
akan dibacakan gurumu! Selanjutnya, kerjakan tugas berikut ini!

Menulis Ringkasan Dongeng

Perhatikan gambar seri di bawah ini! Urutkan gambar seri tersebut
berdasarkan cerita yang kamu dengarkan!
 Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan

Mengamati Perilaku dalam Kehidupan Sehari-hari

Bagaimana pendapatmu tentang tokoh-tokoh dongeng ”Pohon Apel dan si
Cacing”? Pohon Apel dan si Cacing mempunyai watak baik, yaitu pemaaf. Kita
harus memaafkan kesalahan orang lain. Kita juga sebaiknya meminta maaf
jika berbuat salah. Kupu-Kupu juga memiliki sifat baik yaitu sabar dan senang
memberi nasihat. Dalam berteman, kita harus bersikap baik.
Apa saja contoh sikap baik yang kalian amati di sekitar kalian?
Coba sebutkan sebanyak-banyaknya!
Apakah kalian juga mengamati sikap tidak baik?
Coba sebutkan!

Menulis Cerita Pengalaman

Mendoakan teman, keluarga, dan orang lain juga merupakan bentuk kasih
sayang.
Apakah kamu sering mendoakan teman, keluarga, atau orang lain?
Tulislah cerita pengalamanmu, kemudian bacakan di depan kelas!
 Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan

Sifat Penjumlahan Bilangan

Sebagai wujud kasih sayangnya, ayah dan ibu Rasti selalu menemani Rasti
belajar. Jika ada pelajaran yang tidak dipahami, mereka membantu
menerangkan sehingga Rasti menjadi paham. Seperti hari ini, Rasti belajar
matematika ditemani ayahnya.
Ayah : ”Jadi, dalam penjumlahan, dua bilangan ditukarkan hasilnya
tetap atau sama.”
Rasti : ”Contohnya 500 + 600 = 600 + 500 ya, Yah?”
Ayah : ”Benar. 500 + 600 = 1100. 500 + 600 = 1100.
Jadi, 500 + 600 = 600 + 500. Syukurlah kalau kamu sudah
paham.”
Kerjakan berdasarkan sifat pertukaran!
1. 1.500 + 1.105 = 1.105 + 1.500 6. 3.213 + 2.000 = ... + ...
2. 1.220 + 1.450 = ... + ... 7. 3.341 + 2.155 = ... + ...
3. 1.510 + 1.140 = ... + ... 8. 3.642 + 3.214 = ... + ...
4. 2.430 + 1.120 = ... + ... 9. 4.206 + 3.131 = ... + ...
5. 2.740 + 2.030 = ... + ... 10. 5.523 + 2.335 = ... + ...