TEMA 7 : Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarku

❖ Benda Hidup dan Tak Hidup di Sekitarku

❖ Hewan di Sekitarku
❖ Tanaman di Sekitarku
❖ Bentuk, Warna, Ukuran, dan Permukaan Benda

Subtema 1: Benda Hidup dan Tak Hidup di Sekitarku

a. Mengenal Benda Hidup dan Benda Tak Hidup

Kupu-kupu termasuk benda hidup.

Benda hidup disebut juga makhluk hidup.

Benda hidup mempunyai ciri-ciri.

Benda tak hidup juga memiliki ciri-ciri.

Ciri-ciri benda hidup dan tak hidup berbeda.

Ciri-ciri benda hidup antara lain sebagai berikut:

1. Dapat bergerak sendiri

2. Bernapas
3. Memerlukan makanan dan air
Contohnya: Manusia, hewan dan tanaman

Ciri-ciri benda tak hidup antara lain sebagai berikut:

1. Tidak dapat bergerak sendiri

2. Tidak bernapas
3. Tidak memerlukan makanan dan air
Contohnya: sepeda, boneka, dan peralatan sekolah

1
Latihan

Manakah kalimat berikut yang merupakan benda hidup?

Berilah tanda X!

1. pohon pisang 4. pohon kelapa

2. meja dan kursi 5. robot
3. kucing 6. boneka
a. Menggunakan Kosa Kata Jenis Benda Dalam Kalimat

Benda hidup memerlukan makanan dan air.

Makan dan air berguna untuk pertumbuhan.

Benda hidup tumbuh dari ukuran kecil menjadi lebih besar dan tinggi.

Contoh:

Pertumbuhan manusia Pertumbuhan pohon pisang Pertumbuhan kucing

Benda tak hidup berbeda dengan benda hidup. Benda tak hidup tidak
memerlukan makanan dan air. Benda tak hidup tidak mengalami pertumbuhan.

Contoh:

Meja Kursi Lemari Papan tulis

2
Latihan

Lingkarilah benda yang mengalami pertumbuhan pada gambar berikut!

b. Memahami Arti Kosakata Baru

Bacalah teks berikut!

Berkembang biak adalah cara memperbanyak

keturunan pada makhluk hidup.
Jika tidak berkembang biak, makhluk hidup akan punah.
Hewan-hewan tersebut kini dilindungi agar tidak punah.
Selain hewan, beberapa tumbuhan juga ada yang dilindungi.
Hewan dan tumbuhan tersebut dilindungi oleh
negara karena sudah langka.

Kosakata baru tentang makhluk hidup pada teks di atas adalah sebagai
berikut:
• berkembang biak
• punah
• dilindungi
• langka

kamu dapat mencari kosa kata tersebut di “Kamus Bahasa Indonesia”.

3
 Latihan

1. Tuliskan arti kosakata baru dari teks tersebut!

2. Tuliskan masing-masing sebuah kalimat menggunakan keempat
kosakata tersebut!
c. Menggunakan Kosakata Ciri-Ciri Benda Hidup
Ingat kembali ciri-ciri benda hidup
Yang telah kita pelajari sebelumnya!
Ciri-ciri makhluk hidup antara lain sebagai berikut:
• Bergerak
• Bernapas
• Berkembang biak
• Tumbuh
• Memerlukan makanan dan air

Latihan

Buatlah enam kalimat menggunakan setiap kosakata tentang ciri-ciri benda

hidup!

Tulislah di buku tugasmu dengan rapi!

Subtema 2: Hewan di Sekitarku

a. Menemukan Kalimat Pemberitahuan dari Teks

Banyak hewan di sekitar kita.

Kita dapat mengetahui nama-nama hewan dari sebuah informasi.

Sebuah informasi dapat ditulis dalam kalimat pemberitahuan.

Kalimat pemberitahuan diakhiri dengan tanda titik.

Bacalah teks berikut!

4
 Hewan Peliharaan dan Hewan Liar

Dedi memiliki hewan peliharaan, yaitu kelinci.

Hewan peliharaan adalah hewan yang dipelihara oleh

manusia.

Manusia memelihara hewan karena suka hewan tersebut.

Contohnya kelinci, kucing, burung, dan ayam.

Selain hewan peliharaan, ada juga hewan liar.

Hewan liar hidup bebas di alam.

Misalnya di hutan. Contohnya singa, harimau, buaya, dan

ular.

Pada teks tersebut terdapat kalimat pemberitahuan tentang hewan

peliharaan dan hewan liar.

Misalnya, Dedi memiliki hewan peliharaan, yaitu kelinci.

Latihan

Tuliskan tiga kalimat pemberitahuan yang terdapat pada teks” Hewan

Peliharaan dan Hewan Liar”.

1. ....................................................................................................
2. .....................................................................................................
3. .....................................................................................................

5
b. Menanggapi Kalimat Pemberitahuan

Kita dapat membuat tanggapan dari sebuah kalimat pemberitahuan.

Untuk memberi tanggapan dengan baik, bacalah kalimat pemberitahuan

dengan seksama. Isi dari kalimat pemberitahuan harus dapat dipahami
terlebih dahulu.

Bacalah percakapan berikut!

Rani : Mei, kemarin aku melihat katak sedang melompat

di rumput halaman rumahku.

Berarti tempat hidup katak adalah di darat.

Mei : Aku kurang setuju Rani. Menurutku, katak

juga dapat hidup di air. Aku pernah melihat
anak katak berenang di air. Anak katak itu bisa
kita sebut berudu.

Rani : Wah iya, aku ingat sekarang. Aku juga pernah

melihat berudu di sungai.

Mei : Jadi, katak merupakan hewan yang dapat

hidup di air maupun di darat.

Rani : Ya, aku setuju denganmu Mei.

Mei memberi tanggapan atas kalimat pemberitahuan yang dikatakan oleh

Rani. Mei memberi tanggapan dengan baik dan santun. Kita harus santun
saat menanggapi sesuatu agar tidak menyakiti perasaan orang lain.
katakan juga alasannya saat memberi tanggapan.

Latihan

Buatlah kelompok, dalam satu kelompok dua orang, dan buatlah

percakapan mengenai sesuatu. satu memberi tahu dan satu lagi memberi
tanggapan.
6
Subtema 3: Tanaman di Sekitarku

a. Mengenal Kalimat Pujian

Di halaman belakang rumah Rani ada banyak tanaman. Tanaman
merupakan makhluk hidup. Rani merawat tanamannya dengan baik.
Setiap hari, Rani menyiram tanamannya.
Bacalah percakapan antara Rani dan ibunya berikut!

Ahmad bantu Kamu memang anak

yang rajin, Ahmad
menyiram
tanaman, ya Bu.

Ahmad percakapan tersebut, terdapat kalimat pujian yang diberika ibu

kepada Ahmad.

Coba sebutkan kalimat pujian tersebut!

Kalimat pujian adalah kalimat yang menyatakan kekaguman atau

penghargaan atas sesuatu. Kalimat pujian berisi kata-kata pujian, seperti
rajin, bangga, merdu, dan pandai.

Perhatikan contoh kalimat pujian yang lain seperti berikut!

a. Kamu memang anak yang pandai, Ahmad.

b. Wah, suaramu merdu sekali Rani.
c. Aku sangat bangga memiliki teman sepertimu, Dedi.

7
Saat menerima pujian, kita harus berterima kasih. Kita juga tidak boleh
sombong.

Latihan

Dedi rajin membantu ayah menyiram tanaman.

Ayah Dedi memberikan pujian kepada Dedi.

Dedi berterima kasih kepada ayahnya karena telah memberikan pujian.

Tuliskam kalimat pujian dan tanggapan yang tepat pada percakapan itu!

Dedi : Dedi membantu menyiram tanaman, ya, Ayah.

Ayah : ..............................................

Dedi : Terima kasih, Ayah, atas pujiannya!

b. Membuat Kalimat Pujian Atas Hasil Karya Teman

Ingatlah kembali bahwa pujian menyatakan kekaguman atas sikap

seseorang!

Pujian juga dapat diberikan sebagai penghargaan atas hasil karya yang
dibuat oleh orang lain.

Perhatikan percakapan berikut!

Dedi : Wah, bagus sekali gambarmu, Dedi. Mungkin akan lebih indah
jika diberi hiasan lagi

Doni : Terima kasih Doni atas pujian dan sarannya.

Pada percakapan tersebut, Doni memberikan pujian atas karaya Dedi.

Doni juga memberikan saran agar hasil karya Dedi menjadi lebih bangus.

Doni memberikan pujian dan sarannya dengan kalimat yang satun.

8
Dedi menangagapi pujian dan saran yang diberikan Doni dengan
mengucapkan terima kasih.

Pujian dan saran dari Doni membuat Dedi merasa dihargai.

Latihan

Membuat Kalimat Pujian atas Hasil Karya Teman

Lakukan kegiatan berikut bersama teman sebelahmu.

Lakukan pujian atas hasil karya yang telah dibuat teman sebelahmu.

Jangan lupa memberikan saran atas hasil karya temanmu tersebut.

Mintalah teman menanggapi pujianmu tersebut.

Lakukan secara bergantian.

Tuliskan kalimat pujian dan tanggapan tersebut dalam percakapan

singkat.

Lalu, praktikkan percakapan buatanmu di depan kelas dengan percaya

diri.

9
Subtema 4: Bentuk, Warna, Ukuran, Dan Permukaan Benda

a. Membedakan ciri berbagai Jenis Benda

Dedi sedang bermain di rumah Doni.
Doni memiliki banyak mainan.
Mainan-mainan tersebut memiliki bentuk, warna dan ukuran yang
bermacam-macam.
Bentuk pola berbeda dengan papan catur.
Warna baju Doni berbeda dengan warna baju Dedi.
Ukuran mobol-mobilan berbeda dengan ukuran kelereng.
Setiap benda memiliki cira khas masing-masing.
Benda-benda tersebut dapat dibedakan berdasarkan bentuk, warna,
ukursn dan permukaannya.
b. Membuat Kalimat Perbandingan Dua Benda
Membandingkan dua benda dapat menggunakan kosa kata lebih besar
dari atau lebih kecil.
Perhatiakn gamabr disamping !
Ukuran mobil Dedi berbeda dengan mobil Rei.
mobil Dedi lebih besar dari mobil Rafa.
mobil Rafa lebih kecil dari pada mobil Dedi.
c. Membuat Kalimat Perbandingan
Mei bermain bersama adiknya di teras rumah.
Mei meraba permukaan rubin lantai di teras rumah.
Permukaan ubin halus.
Lalu, Mei meraba batu yang ia temukan di perkarangan.
Permukaan batu berbeda dengan ubin.
Permukaan batu kasar.
Kalimat berbandingan yang tepat antara ubin dan batu adalah
permukaan ubin halus sedangkan batu kasar.

10
 Setiap benda memiliki ciri permukaan.
Ada benda permukaannya halus.
Ada juga benda permukaannya kasar.
d. Membedakan Berbagai Bentuk Benda
Rani membantu ibu membersihkan rumah.
Rani mengelap kaca jendela.
Kaca jendela Rani berbentuk segi empat.
Permukaan jendela halus.
Doni membantu ayah mencuci mobil.
Doni menyikat ban mobil.
Permukaan ban mobil kasar.
Ban mobil berbentuk lingkaran.
Kita dapat membedakan setiap benda berdasarkan bentuk dan
permukaannya.
Coba sebutkan benda lain yang memiliki ciri seperti ban mobil !
e. Membedakan Berbagai Bahan Pembuat Benda
Setiap benda dapat terbuat dari bahan yang berbeda-beda.
Pemilihan bahan disesuaikan dengan kegunaan setiap benda.
Perhatikan gambar berikut!

Meja, Kursi, dan lemari terbuat dari kayu.

Kayu dipilih karena sifatnya yang keras dan kuat.

Ban, balon, dan karet gelang terbuat dari karet.

11
Buku, majalah, dan koran terbuat dari kertas.
Kertas dipilih karena ringan.

Kaca jendela, akuarium, dan gelas terbuat dari kaca.

Kaca dipilih karena sifatnya yang kuat, tidak menyerap air, dan tembus
pandang.

Latihan
1. Sebutkan bahan pembuat dan kegunaan dari benda-benda berikut!

2. Lingkarilah benda yang memiliki permukaan halus

12
Tema 8: Peristiwa Alam

❖ Peristiwa Siang Dan Malam

❖ Kemarau
❖ Penghujann
❖ Bencana Alam

Subtema 1: Peristiwa Siang dan Malam

a. Menuliskan Kosakata Tentang Peristiwa Siang dan Malam

Bacalah teks berikut dengan saksama!

Setiap hari, terjadi siang dan malam.

Siang hari keadaan terang.

Matahari memancarkan sinarnya.

Saat siang hari, panas matahari akan terasa di kulit kita.

Malam adalah keadaan saat matahari sudah terbenam.

Keadaan malam hari gelap.

Pada malam hari, kita dapat melihat bulan dan bintang.

Bintang dapat memancarkan cahayanya sendiri.

Sinar bintang terlihat berkelap-kelip.

13
Latihan

Tuliskan kosakata tentang peristiwa siang dan malam!

Tuliskan pada tabel berikut!

Siang Malam

b. Mengidentifikasi kosakata tentang kegiatan di siang hari

Keadaan alam di siang hari dapat berubah-ubah.

Terkadang cuaca cerah, berawan, atau hujan.

Kegiatan yang dapat dilakukan saat cuaca cerah,

tentu berbeda dengan saan mendung dan hujan.

Saat cuaca cerah kita dapat bermain di luar rumah, seperti, bermain sepak
bola, bermain layang-layang, sepeda.

Sedangkan saat cuaca hujan kita bisa bermain di dalam ruangan, seperti
bermain bersama adik, bermain boneka, bermain ular tangga.

Latihan

1. Coba sebutkan kegiatan yang dilakukan saat cuaca cerah!

2. Sebutkan juga kegiatan saat cuaca hujann!

14
c. Membuat Cerita Tentang Peristiwa Siang Dan Malam

Ingat kembali perbedaan siang dan malam!

Pada siang hari, matahari bersinar terang.

Panas matahari membuat udara terasa hangat.

Siang hari adalah saat orang-orang beraktivitas.

Pada malam hari, Bulan dan Bintang terlihat di langit yang cerah.

Udara malam terasa lebih dingin dan sejuk.

Malam hari adalah saat orang-orang beristirahat.

Latihan

Buatlah cerita berdasarkan siang dan malam!

Subtema 2: Kemarau

a. Menuliskan kalimat pujian

Di Indonesia terdapat dua musim.

Salah satunya adalah musim kemarau.

Saat musim kemarau, matahari bersinar terang.

Udara terasa hangat.

Musim kemarau membuat persediaaan air berkurang.

Tanahpun menjadi kering.

Walaupun persediaan air berkurang,

Rani tetap ingin menyiram tanamannya.

15
Perhatikan percakapan berikut!

Fitri : Kamu memang rajin sekali, Rani.

Kamu tetap menyiram tanamanmu.

Rani : Terima kasih Fitri, tanaman harus disiram setiap hari

agar tidak layu dan mati.

Pada percakapan tersebut, terdapat kalimat pujian.

Kalimat pujian tersebut diberika Fitri untuk Rani.

Ingat kembali tentang kalimat pujian.

Kalimat pujian adalah kalimat yang menyatakan

Kekaguman atau penghargaan.

Latihan

Lengkapilah percakapan berikut dengan kalimat pujian!

Dedi : Wah layang-layang Beni .................

Beni : Terima kasih pujiannya, Dedi, layang-layang ini buatan Ayahku.

b. Menulis Kalimat Pujian dan Kalimat Ajakan

Kamu tentu pernah memberi atau mendapat pujian.

Saat memberi pujian, sebaiknya ucapkan dengan tulus.

Saat mendapat pujian, ucapkanlah terimakasih.

16
Perhatikan percakapan berikut!

Mei : Apakah Ibu akan memasak nasi pagi ini?

Ibu : Tentu saja, Mei. Ada apa?

Mei : Aku memerlukan air bekas mencuci beras, Bu.

Airnya akan aku gunakan untuk menyiram tanaman.

Ibu : Wah, kamu memang pintar, Mei.

Kamu selalu ingat untuk menghemat air bersih.

Mei : Terima kasih, Bu. Tentu aku selalu ingat.

Menghemat air merupakan merupakan kewajiban kita

semua.

Ibu : Kalau begitu, ayo kita ke dapur sekarang!

Ibu akan mengajarimu cara memasak nasi.

Setelah itu, kita bisa menyiram tanaman bersama-sama.

Mei : Marei, Bu! Aku senang sekali bisa belajar memasak nasi.

Latihan

Coba temukan kalimat pujian dan kalimat ajakan dari percakapan tersebut!

c. Membuat Kalimat Ajakan

Ingatlah kembali tentang kalimat ajakan!

Kalimat ajakan adalah kalimat yang bertujuan

mengajak orang lain melakukan sesuatu.

Kalimat ajakan biasanya ditandai oleh kata ayo,

Ayolah, mari, marilah, atau hendaknya.

17
Kalimat ajakan diakhiri tanda seru “!”.

Contoh:

1. Mari, kita menghemat penggunaan air bersih!

2. Ayo, kita bermain layang-layang!
3. Ayolah ikut bermain bersama kami!

Latihan

1. Buatlah kalimat ajakan dari kata-kata berikut!

a. Sepeda c. air
b. Bola d. Bersih
2. Buatlah kalimat ajakan yang sesui dengan gambar di bawah!

18
Subtema 3: Penghujann

a. Menulis Kalimat Pujian dan Kalimat Tanggapan

Indonesia mengalami dua musim,

Yaitu musim kemarau dan musim penghujann.

Saat musim penghujann, sinar matahari tertutup awan.

Langit terlihat mendung.

Hujann pun sering turun.

Saat musim penghujann, payung dan jas hujann

Menjadi benda yang sangat penting untuk dibawa.

Perhatikan percakapan berikut!

Mei : Wah, hujann mulai turun, Rani

Sebaiknya kita berteduh dulu.

Rani : Tidak perlu, Mei.

Aku membawa payung dari rumah.

Mei : Tapi aku lupa membawa payung, Rani

Rani : Pakai payungku bersama-sama saja, Mei.

Hujannnya tidak terlalu deras.

Mei : Wah, baiklah. Kamu memang baik, Rani.

Rani : Terimakasih atas pujiannya, mei.

Yang digarisbawahi pertama adalah kalimat pujian yang diberikan Mei,

dan yang kedua kalimat tanggapan yang diberikan oleh Rani.

19
Latihan

Buatlah percakapan antara kamu dan temanmu, yang satu memberikan

pujian dan yang satu lagi menanggapi pujian.

b. Menuliskan kalimat pujian dari sebuah kata

Kata Kalimat pujian

Pintar Kamu pintar sekali menggambar, Doni.
Rajin Mei memang anak yang rajin membantu ibu.
Baik Kamu baik sekali mau menolong teman, Rani.

Ingatlah, kalimat pujian diberikan sebagai ungkapan

kekaguman atas sesuatu!

Saat memberikan pujian, ucapkanlah dengan tulus!

Gunakan kata-kata yang santun!

Latihan

1. Lengkapilah percakapan berikut dengan kata-kata yang tepat!

Doni : Kamu memang anak yang ..............................., Dedi.

Dedi : ..................................., Doni.

Pujiannmu membuat aku ....................

Aku akan lebih rajin belajar.

2. Buatlah kalimat pujian yang menggunakan kata-kata berikut!

a. olahraga
b. indah
c. bagus

20
Subtema 4: Bencana Alam

a. Menuliskan Ungkapan Terima Kasih

Bencana alam merupakan salah satu peristiwa alam.

Kita tidak menginginkan bencana alam terjadi.

Kekeringan dan banjir merupakan contoh bencana alam.

Bencana alam sering terjadi di Indonesia.

Banyak lahan kekeringan saat kemarau.

Saat musim hujann tiba, sering terjadi banjir.

Banyak rumah warga yang terendam air.

Warga yang tertimpa bencana memerlukan bantuan.

Banyak bantuan yang datang untuk menolong.

Warga sangat berterima kasih atas bantuan tersebut.

Bantuan tersebut dapat meringankan beban mereka.

Saat mendapat pertolongan atau bantuan dari orang lain,

kita harus mengucapkan terima kasih.

Upapan terima kasih sebaiknya diucapkan dengan tulus.

Berikut contoh upapan terima kasih.

1. Terima kasih sudah menolongku, Mei.

2. Terimakasih sudah meminjamkan pensil untukku, Doni.

21
Latihan

Tuliskan ungkapan terima kasih sesuai cerita berikut!

1. Doni sedang mengumpulkan sumbangan

untuk membantu korban bencana alam.
Dedi datang untuk membantu Doni.
2. Lantai rumah menjadi kotor akibat banjir.
Rani membantu ibu membersihkan rumah.
b. Menulisakn Kalimat Permintaan Tolong

Kita pernah meminta bantuan kepada orang lain.

Saat meminta bantuan, lakukanlah dengan santun.

Gunakanlah kata tolong.

Setelah menerima bantuan, ucapkan terima kasih

Perhatikan percakapan berikut!

Mei : Doni. Tolong aku menjaga posko bersama, ya.

Doni : Baik, Mei. Akan aku lakukan.

Mei : Terima kasih, Doni.

Latihan

Tuliskan kalimat permintaan tolong!

Gunakan kata-kata berikut!

1. buku 4. banjir
2. papan tulis 5. air
3. pensil

22
c. Menentukan Kalimat Permintaan Tolong

Kamu sudah belajar cara mengungkapkan

permintaan tolong kepada orang lain.

selain kata tolong, kita juga dapat

menggunakan kata mohon untuk meminta tolong.

Contoh:

1. Mohon untuk tidak mengganggu siswa lain yang sedang ujian.

2. Tolong ambilkan air untuk menyiram tanaman.
3. Tolong bantu aku mengumpulkan sumbangan.

Latihan

Manakah kalimat berikut yang merupakan kalimat permintaan tolong?

Berilah tanda X pada kotak tersebut!

4. Bawalah buku-buku ini ke kamarmu.

5. Tolong matikan lampu di kamarmu.
6. Kami mengumpulkan bantuan untuk korban banjir.
7. Siapa yang akan membawa bantuan untuk warga?
8. Mohon untuk tidak meribut teman-teman.

23