BAHAN AJAR

Tema 3
Benda di Sekitarku

Subtema 1
Aneka Benda di Sekitarku
Pembelajaran 2

DISUSUN OLEH :
WAHYU PITALOKA DWILESTARI
19921217 202012 2 011

SD NEGERI PAKIS 01
2021
 KATA PEN GANTAR

Puji dan syukur saya haturkan atas kehadirat Tuhan Yang

Maha Esa. Berkat rahmat dan karunia-Nya, saya
akhirnya dapat menyelesaikan penyusunan bahan ajar
ini. Bahan untuk kelas III Tema 3 Subtema 1 ini disusun
dalam beberapa rangkaian kegiatan pembelajaran.
Sebagai pembaca, siswa diharapkan akan menguasai
bahan-bahan jika membaca dengan tekun dan
mengerjakan kegiatan-kegiatan dengan sungguh-
sungguh. Bahan ajar ini memang masih belum sempurna.
Penulis mengharapkan saran dan kritik dari para pemakai
dan pembaca bahan ajar ini, untuk perbaikan di masa
yang akan datang. Tak lupa saya mengucapkan banyak
terima kasih kepada semua pihak yang turut membantu
terbitnya bahan ajar ini. Akhir kata, selamat belajar!
Semoga bahan ajar ini membantu peserta didik menjadi
anak yang cerdas dan berbakti.

Penyusun

ii
PETUNJUK PENGGUNAAN

1. Berdoalah sebelum belajar!

2. Bacalah petunjuk di setiap kegiatan!

3. Coba kerjakan tugas yang ada pada buku ini dengan

tertib dan jujur!

4. Kerjakan dan pelajari yang ada di buku ini dengan

penuh semangat!

5. Apabila ada yang belum jelas, jangan takut untuk

bertanya pada guru, orang tua, atau teman kalian ya.

iii
 DAFTAR ISI
Halaman judul ...................................................................................... i
Kata Pengantar .................................................................................... ii
Petunjuk Penggunaan Bahan Ajar ..................................................... iii
Daftar Isi ............................................................................................. iv
1. Pendahuluan .................................................................................... 1
Kompetensi Inti ................................................................................ 1
Kompetensi Dasar ............................................................................ 3
Indikator ........................................................................................... 4
Tujuan Pembelajaran ....................................................................... 5
2. Materi .............................................................................................. 6
3. Penutup ............................................................................................ 9
a. Rangkuman .................................................................................. 9
b. Daftar Pustaka ............................................................................ 11

iv
1. PENDAHULUAN

Kompetensi Inti

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama

yang dianutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,

santun, peduli, percaya diri dalam berinteraksi dengan

keluarga, teman, guru, dan tetangga, serta cinta tanah

air.

3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual,

prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar

dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba

berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk

ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda

yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat

bermain.

4. Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak

kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan

1
komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis,

logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam

gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan

yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap

perkembangannya.

2
 Kompetensi Dasar

PPKn

3.1 Memahami arti gambar pada lambang negara “Garuda

Pancasila”.

4.1 Menceritakan arti gambar pada lambang negara “Garuda

Pancasila”.

Bahasa Indonesia

3.1 Menggali informasi tentang konsep perubahan wujud

benda dalam kehidupan sehari-hari yang disajikan dalam

bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.

4.1 Menyajikan hasil informasi tentang konsep perubahan

wujud benda dalam kehidupan sehari-hari dalam bentuk

lisan, tulis, dan visual menggunakan kosakata baku dan

kalimat efektif.

3
 Indikator

PPKn

3.1.1 Menganalisis arti gambar pada lambang negara

“Garuda Pancasila.

4.1.1 Menunjukkan arti lambang negara “Garuda Pancasila”.

Bahasa Indonesia

3.1.1 Menganalisis benda-benda yang terbuat dari kayu

dalam kehidupan sehari-hari.

4.1.1 Menunjukkan informasi tentang benda yang terbuat

dari kayu dalam kehidupan sehari-hari.

4
 Tujuan Pembelajaran

1. Setelah mengamati video pembelajaran tentang benda

yang terbuat dari kayu, peserta didik dapat menganalisis

benda-benda yang terbuat dari kayu dalam kehidupan

sehari-hari dengan benar.

2. Setelah membaca bacaan tentang “Benda Terbuat dari

Kayu”, peserta didik dapat menunjukkan informasi

tentang benda yang terbuat dari kayu dalam kehidupan

sehari-hari dengan benar.

3. Setelah mengamati video pembelajaran tentang arti

lambang negara “Garuda Pancasila”, peserta didik dapat

menganalisis arti gambar pada lambang negara “Garuda

Pancasila” dengan benar.

4. Setelah melakukan tanya jawab, peserta didik dapat

menunjukkan arti lambang negara “Garuda Pancasila”
dengan tepat.
 5

1. MATERI

Benda terbuat dari berbagai bahan dasar. Mari kita pelajari

bahan pembentuk benda.

Benda Terbuat dari Kayu

Sebutkan bahan untuk membuat pensil!

Pensil terbuat dari kayu. Di sekitarmu banyak sekali benda
yang terbuat dari kayu. Beberapa di antaranya adalah meja,
kursi, dan lemari. Kayu juga digunakan untuk membuat benda
kerajinan. Misalnya, patung dan pigura.
Kayu adalah bagian dari pohon. Untuk memperoleh kayu, kita
harus menebang pohon. Kemudian mengambil bagian batang
untuk diolah menjadi berbagai macam benda. Perubahan dari
batang kayu menjadi benda-benda tersebut melalui proses
yang berbeda-beda.
 6

Pertama, batang pohon ditebang. Batang pohon yang telah

ditebang disebut kayu gelondongan atau log. Kemudian, log
dikirim ke pabrik atau pusat penggergajian.
Pengiriman log menggunakan angkutan khusus. seperti truk
melalui darat atau kapal melalui sungai.
Setelah itu, log dipotong-potong sesuai keperluan. Untuk
menghindari jamur dan serangga yang dapat menyerang kayu,
maka kayu perlu dikeringkan. Cara hanya dengan dijemur. Kayu
dijemur sekitar 2 hingga 4 minggu. Setelah dijemur, kayu siap
diolah sesuai keperluan.
Kayu dapat dipilih menjadi bahan dasar benda. Mengapa?
Karena kayu mempunyai banyak keunggulan. Keunggulan kayu
adalah mudah dibentuk. Beberapa benda yang terbuat dari
kayu jati dapat bertahan sampai puluhan bahkan ratusan
tahun. Kelemahan benda berbahan kayu adalah tidak tahan api,
sehingga mudah terbakar. Namun, ada beberapa jenis kayu
yang mudah terserang rayap atau serangga lainnya.

7
Desa tempat tinggal Siti dan teman-teman mempunyai hutan.
Di dalam hutan tersebut terdapat beraneka jenis pohon.
Fungsi hutan antara lain untuk menyerap air hujan.
Hutan menyimpan air hujan tersebut dalam jumlah yang
banyak. Namun, ketika hutan digunduli, membuat aliran air
terganggu. Hal ini menyebabkan air menggenang. Akhirnya,
terjadi banjir yang mengalir ke pemukiman penduduk.
Kebutuhan benda dari kayu yang terus meningkat,

mengakibatkan kebutuhan akan bahan kayu terus meningkat.

Setiap tahun banyak pohon yang ditebang untuk mendapatkan
kayu. Terkadang, ada sekelompok orang yang menebang pohon
tanpa izin. Kegiatan ini disebut penebangan liar. Semakin lama
jumlah pohon di hutan semakin berkurang.
 8

PENUTUP

a. Rangkuman

1. Benda yang terbuat dari kayu: pensil, meja, kursi,

lemari, patung, pigura, dan lain-lain.
2. Perubahan dari batang kayu menjadi benda melalui
proses yang berbeda-beda.
3. Pertama, batang pohon ditebang. Batang pohon yang
telah ditebang disebut kayu gelondongan atau log.
4. Kemudian, log dikirim ke pabrik atau pusat
penggergajian.
5. Pengiriman log menggunakan angkutan khusus. seperti
truk melalui darat atau kapal melalui sungai.
6. Setelah itu, log dipotong-potong sesuai keperluan.
7. Untuk menghindari jamur dan serangga yang dapat
menyerang kayu, maka kayu perlu dikeringkan. Cara
hanya dengan dijemur. Kayu dijemur sekitar 2 hingga
4 minggu.
8. Setelah dijemur, kayu siap diolah sesuai keperluan.
9. Keunggulan kayu adalah mudah dibentuk. Beberapa
benda yang terbuat dari kayu jati dapat bertahan
sampai puluhan bahkan ratusan tahun.
 9

10. Kelemahan benda berbahan kayu adalah tidak tahan

api, sehingga mudah terbakar. Namun, ada beberapa
jenis kayu yang mudah terserang rayap atau serangga
lainnya.
11. Fungsi hutan antara lain untuk menyerap air hujan.
12. Hutan menyimpan air hujan tersebut dalam jumlah
yang banyak.
13. Sekelompok orang yang menebang pohon tanpa izin
disebut penebangan liar.
14. Musyawarah bertujuan membahas bersama suatu
masalah dengan tujuan mencapai keputusan bersama
untuk menyelesaikan masalah tersebut.
 10

b. Daftar Pustaka

Dewi, dkk. 2018. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 3

Tema 3 Benda di Sekitarku. Jakarta: Kemdikbud.
Dewi, dkk. 2018. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 3
Tema 3 Benda di Sekitarku. Jakarta: Kemdikbud.
https://www.youtube.com/watch?v=pAYOgSwGDJ4
11