BAHAN AJAR

Disusun Oleh

Nama : EKO HADIYANTO, S.Pd

No. UKG : 201501755367

PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS LAMPUNG
2022
 BAHAN AJAR
Satuan Pendidikan : SDN 1 Banjar Agung
Kelas / Semester : III (Tiga) / 1
Tema 3 : Benda di Sekitarku
Sub Tema 1 : Aneka Benda di Sekitarku
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKn
Pembelajaran :2
Alokasi Waktu : 1 x 35 Menit (1 kali pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga, serta cinta tanah air.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar
dengan cara mengamati, menanya, danmencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis, dan kritis dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.

B. KOMPETENSI DASAR (KD)

Bahasa Indonesia
KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR

3.1 Menggali informasi tentang konsep 3.1.2 Menceritakan kembali informasi

perubahan wujud benda dalam kehidupan secara lisan tentang benda-benda di
sehari-hari yang disajikan dalam bentuk sekitarnya yang terbuat dari kayu
lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi (C-2)
lingkungan.

4.1 Menyajikan hasil informasi tentang konsep
perubahan wujud benda dalam kehidupan
sehari-hari dalam bentuklisan, tulis, dan
visual menggunakan kosa kata baku dan
kalimat efektif.
4.1.1 Menyajikan informasi perubahan
wujud kayu menjadi benda-benda
dalam kehidupan sehari-hari dalam
bentuk lisan, tulisan, dan visual
menggunakan kosa kata baku dan
kalimat efektif (P-2)
 PPKn
KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR

2.1 Bersikap jujur, peduli, kasih sayang sesuai
dengan sila-sila Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila”.
3.1 Memahamiartigambarmaknasimbolsila-
silaPancasiladalamlambangnegara
“Garuda Pancasila” di kehidupansehari-
hari.
2.1.1 Mencontohkan sikap sesuai sila
keempat pancasila dalam melakukan
musyawarah. (C-2)
3.1.1 Menguraikan makna gambar simbol
pancasila sila keempat dalam
melakukan musyawarah di
kehidupan sehari-hari. (C-2)

4.1Menceritakanprilakusesuaimaknasimbolsila- 4.1.1 Menerapkan

silaPancasila dalam lambangnegara perilakusesuaimaknasimbolsila-
“Garuda Pancasila” silaPancasilasila
dalamkehidupansehari-hari. keempatdalamkehidupansehari-
hari.(P-2)

C. TUJUAN PEMEBALAJARAN
1. Peserta didik dapat menceritakan kembali informasi secara lisan tentang benda-benda di
sekitarnya yang terbuat dari kayu dengan bahasa yang jelas.
2. Peserta didik dapat menyajikan hasil informasi perubahan wujud kayu menjadi benda-benda
dalam kehidupan sehari-hari dalam bentuk lisan, tulisan, dan visual menggunakan kosa kata baku
dan kalima tefektif dengan benar.
3. Peserta didikmencontohkan sikap sesuai sila keempat pancasila dalam melakukan musyawarah
dengan baik.
4. Peserta didik dapat menguraikan makna gambar simbol pancasila sila keempat dalam melakukan
musyawarah di kehidupan sehari-hari dengan percaya diri.
5. Peserta didikdapatmenerapkan perilakusesuaimaknasimbolsila-silaPancasilasila
keempatdalamkehidupansehari-hari dengan benar.

D. MATERI AJAR
1. Menceritakan benda-benda di sekitar yang terbuat dari kayu
2. Musyawarahuntukmenyelesaikanmasalah.

E. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN

PendekatanPembelajaran : Scientific
Model Pembelajaran : Discovery Learning (DL)
Metode Pembelajaran : Reading Guide Pengamatan, Tanya jawab, Diskusi, danPenugasan.
F. BAHAN AJAR

Tema 3
Benda di sekitarku

Subtema 1 Aneka Benda di Sekitarku

Bahasa Indonesia
Menceritakan benda-benda di sekitar yang terbuat dari kayu
Teks Bacaan

AYO MENGAMATI!
Benda terbuat dari berbagai bahan dasar. Mari kita pelajari bahan pembentuk benda.
Asalbenda-benda yang terbuatdarikayu

Kayuadalahbagiandaripohon.Untukmemperolehkayu,

kitaharusmenebangpohon.Kemudianmengambilbagianbatanguntukdiolahmenjadib

erbagaimacambenda.Perubahandaribatangkayumenjadibenda-

bendatersebutmelalui proses yang berbedabeda.

Pertama, batangpohonditebang.Batangpohon yang

telahditebangdisebutkayugelondonganatau log.Kemudian, log

dikirimkepabrikataupusatpenggergajian.Pengiriman log

menggunakanangkutankhusus. sepertitrukmelaluidaratataukapalmelaluisungai.

Setelahitu, log dipotong-

potongsesuaikeperluan.Untukmenghindarijamurdanserangga yang

dapatmenyerangkayu, makakayuperludikeringkan.Cara

hanyadengandijemur.Kayudijemursekitar 2 hingga 4 minggu.Setelahdijemur,

kayusiapdiolahsesuaikeperluan.Kayudapatdipilihmenjadibahandasarbenda.Menga

pa?Karenakayumempunyaibanyakkeunggul an.

Keunggulankayuadalahmudahdibentuk.Beberapabenda yang

terbuatdarikayujatidapatbertahansampaipuluhanbahkanratusantahun.Kelemahan

bendaberbahankayuadalahtidaktahanapi, sehinggamudahterbakar. Namun,

adabeberapajeniskayu yang mudahterserangrayapatauseranggalainnya.

Contoh benda-benda yang terbuat dari kayu.
No Nama benda Gambar benda
1 Lemari

2 Kursi

3 Pintu

4 Pensil

5 Meja
6 Kaligrafi

7 Papan tulis

8 Bingkai foto

Tabelnamabendadankeguanaannya yang ada di lingkungansekitar

N Nama Benda Kegunaannya
o
1 Meja Untukmeletakkansesuatu
2 Pintu Untuktempatkeluar masuk ruangan
3 Pensil Alat untukmenulis
4 Lemari Tempatmenyimpansesuatu
5 Meja Tempat meletakkan sesuatu
6 kaligrafi Hiasan dinding
7 Papan tulis Tempat untuk menulis
8 Bingkai foto Tempat foto
 Bacalah teks di bawah ini!
Desa tempat tinggal Siti dan teman-teman mempunyai hutan. Di
dalam hutan tersebut terdapat beraneka jenis pohon.
PPKn
Musyawarahuntukmenyelesaikanmasalah.

AYO BERMUSYAWARAH (BERDISKUSI)

musyawarah adalah suatu upaya bersama dengan sikap rendah hati untuk
memecahkan persoalan (mencari jalan keluar) guna mengambil keputusan
bersama dalam penyelesaian atau pemecahan masalah

Musyawarah bertujuan membahas bersama suatu masalah dengan tujuan

mencapai keputusan bersama untuk menyelesaikan masalah tersebut.

Musyawarah merupakan pengamalan dari pancasila, sila ke empat yang

berbunyi “kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam
permusyawaratan perwkilan” yang dilambangkan dengan kepala banteng”
Lambang Pancasila

Lambang Pancasila sila ke empat yaitu kepala banteng.

Mengetahui, Banjar Agung, Oktober 2022

Kepala Sekolah Guru kelas III

SUPARNO.Pd EKO HADIYANTO, S.Pd.

NIP. 196211211986031006 NIP. 198008082021211004