RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Disusun guna memenuhi tugas

Mata Kuliah Pendidikan Tematik Integratif II

Disusun oleh:

SITI ROSDIANA
PGMI

SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH PRINGSEWU

TAHUN 2021-2022
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 2

Kelas / Semester : III (Tiga) / 1
Tema 3 : Benda di Sekitarku
Sub Tema 1 : Aneka Benda di Sekitarku
Pembelajaran ke- : 2
Alokasi Waktu : 1 Hari

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca dan menanya ) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR (KD)

Bahasa Indonesia
NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
1. 3.1 Menggali informasi tentang 3.1.1 Membaca wacana berjudul Benda
konsep perubahan wujud benda Terbuat dari Kayu.
dalam kehidupan sehari-hari yang
disajikan dalam bentuk lisan,
tulis, visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
2. 4.1 Menyajikan hasil informasi 4.1.1 Menceritakan kembali informasi
tentang konsep perubahan wujud secara lisan tentang benda-benda
benda dalam kehidupan sehari- di sekitarnya yang terbuat dari
hari dalam bentuk lisan, tulis, dan kayu.
visual menggunakan kosakata
baku dan kalimat efektif.

PPKn
NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
1 1.1 Menerima arti bintang, rantai, 1.1.1 Memahami arti penting
pohon beringin, kepala banteng, melakukan musyawarah untuk
dan padi kapas pada lambang menyelesaikan musyawarah.
negara “Garuda Pancasila”
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.

2. 2.1 Bersikap jujur, peduli, kasih 4.1.1 Mengerti sikap sesuai sila-sila
sayang sesuai dengan sila-sila pancasila dalam melakukan
Pancasila dalam lambang negara musyawarah.
“Garuda Pancasila”.
 3. 3.1 Memahami arti gambar pada 3.1.1 Mengetahui arti penting
lambang negara “Garuda melakukan musyawarah untuk
Pancasila”. menyelesaikan musyawarah.
4. 4.1 Menceritakan arti gambar pada 4.1.1 Menceritakan pengalamannya
lambang negara “Garuda dalam melakukan musyawarah.
Pancasila”.

PJOK
NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
1. 1.3 Memahami kombinasi gerak dasar 3.3.1 Mengetahui teknik dalam
manipulatif sesuai dengan konsep melempar dan menangkap bola.
tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
2. 4.3 Mempraktikkan kombinasi gerak 4.3.1 Mempraktikkan langsung
dasar manipulatif sesuai dengan melempar dan menangkap bola.
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.

C. TUJUAN PEMEBELAJARAN
1. Dengan membaca teks berjudul Benda Terbuat dari Kayu, siswa dapat menemukan
benda-benda yang terbuat dari kayu didalam rumah dan kegunaannya.
2. Dengan membaca teks berjudul Benda Terbuat dari Kayu, Siswa dapat menganalisis
akibat dari penebangan pohon dihutan sembarangan.
3. Siswa mengetahui arti penting melakukan musyawarah untuk menyelesaikan
musyawarah dengan tepat.
4. Dengan memperhatikan pembelajaran seputar musyawarah, siswa dapat menceritakan
pengalamannya dalam melakukan musyawarah dengan tepat.
5. Dengan memperhatikan pembelajaran, siswa mampu mengetahui teknik dalam
melempar dan menangkap bola dengan tepat.
6. Siswa dapat mempraktikkan langsung melempar dan menangkap bola dengan tepat.

D. METODE PEMBELAJARAN
 Model : Blended Learning
 Pendekatan : Saintifik
 Metode : Pengamatan, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah

E. MATERI
1. Wacana yang berjudul “ Benda Terbuat dari Kayu”.
2. Cerita tentang benda yang terbuat dari kayu.
3. Musyawarah untuk menentukan kesepakatan.
4. Pengalaman bermusyawarah.
5. Melempar dan menangkap bola
F. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN dan Kebudayaan revisi
2019). Halaman 12-18
Bahan:
Sumber Belajar: Buku Tema Benda Media: Benda-benda yang
di Sekitarku Kelas III ( Buku terbuat dari kayu,
Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Visual/Gambar, Bola.
Jakarta: Kementerian Pendidikan