RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 028 Kubang Jaya

Kelas / Semester : III (Tiga) / 1
Tema 3 : Benda di Sekitarku
Sub Tema 1 : Aneka Benda di Sekitarku
Pertemuan : 1
Alokasi Waktu : 90 Menit

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca dan menanya ) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR (KD)

Bahasa Indonesia

NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR

1 3.1 Menggali informasi tentang konsep 3.1.1 Membaca teks berjudul

perubahan wujud benda dalam Aneka Benda-benda di
kehidupan sehari-hari yang disajikan Sekitar Kita
dalam bentuk lisan, tulis, visual, 3.1.2 Mengklasifikasikan benda
dan/atau eksplorasi lingkungan. dan non benda sesuai
dengan teks bacaan
2 4.1 Menyajikan hasil informasi tentang 4.1.1 Mengelompokkan benda
konsep perubahan wujud benda sesuai dengan sifat fisiknya
dalam kehidupan sehari-hari dalam
bentuk lisan, tulis, dan visual
 menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
4.1.2 Menuliskan pokok informasi
dengan tepat.

PPKn

NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR

1 1.1 Menerima arti bintang,rantai,pohon 1.1.1 Memahami arti penting

beringin,kepala banteng,dan padi melakukan musyawarah untuk
kapas pada lambang negara menyelesaikan musyawarah.
“Garuda Pancasila”.

2 2.1 Bersikap jujur,peduli,kasih 4.1.1 Mengerti sikap sesuai sila sila

sayang sesuai dengan sila sila Pancasila dalam melakukan
pancasila dalam lambang negara musyawarah.
“Garuda Pancasila”.

3 3.1 Memahami arti gambar pada 3.1.1 Mengetahui arti penting

lambang negara “Garuda melakukan musyawarah untuk
Pancasila”. menyelesaikan musyawarah.

4 4.1 Menceritakan arti gambar pada 4.1.1 Menceritakan pengalamannya

lambang “Garuda Pancasila”. dalam melakukan musyawarah.

Matematika

NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR

1 3.7 Mendeskripsikan dan menentukan 3.7.1 Menyatakan satuan panjang yang

hubungan antar satuan baku untuk digunakan dengan paling sedikit
panjang, berat, dan waktu yang dua satuan baku dengan tepat.
umumnya digunakan dalam
kehidupan sehari-hari.

2 4.7 Menyelesaikan masalah yang 4.7.1 Mengukur panjang benda dengan

berkaitan dengan hubungan satuan panjang baku yang sering
antarsatuan baku untuk panjang, digunakan.
 berat, dan waktu yang umumnya
digunakan dalam kehidupan sehari-
hari.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membaca teks berjudul Aneka Benda-benda di Sekitar Kita, siswa
dapat mengidentifikasi informasi dari teks.
2. Dengan mengamati benda, siswa dapat mengklasifikasikan benda dan non
benda sesuai dengan teks bacaan dengan tepat.
3. Dengan membaca tentang sifat fisik benda, siswa dapat mengelompokkan
benda sesuai dengan sifat fisiknya.
4. Dengan melengkapi tabel, siswa dapat menuliskan pokok informasi dengan
tepat.
5. Dengan pentingnya musyawarah,siswa mendapatkan kesempatan untuk turut serta
dalam mengambil keputusan seperti dalam pemilihan ketua kelas.
6. Dengan pengamatan terhadap alat ukur, siswa dapat menyatakan satuan panjang
yang digunakan dengan paling sedikit dua satuan baku dengan tepat.
7. Dengan memerhatikan pengarahan guru, siswa dapat mengukur panjang benda
dengan satuan panjang baku yang sering digunakan.

D. MATERI PEMBELAJARAN
 Membaca wacana untuk mengidentifikasi informasi aneka benda di sekitar kita.
 Mengelompokkan benda sesuai dengan bentuk,ukuran,dan warna.
 Mengelompokkan siswa untuk bermusyawarah tentang pengelolaan sampah plastik
di sekolah.
 Mengukur benda dengan menggunakan satuan baku cm.

E. METODE PEMBELAJARAN
 Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
 Pendekatan : Saintifik

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Guru menyapa siswa, menanyakan kabar, dan 10 menit
mengecek kehadiran siswa.
2. Siswa berdoa bersama sesuai dengan agama dan
kepercayaan masing-masing dipimpin oleh salah satu
siswa.
3. Guru menyapa siswa, menanyakan kabar, dan
mengecek kehadiran siswa.
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Inti 4. Siswa menyimak penjelasan guru, tentang kegiatan 65 menit
pada hari ini, yaitu ingin memamerkan hasil
penelitian. Siswa diberikan kesempatan untuk
mempersiapkan laporan.
5. Jika memungkinkan siswa membawa contoh makanan
yang sudah jadi selain laporan hasil pengamatan.
6. Siswa menyusun kelas dengan mengelompokkan
kursi-kursi membentuk kelompok.
7. Siswa memberikan kesempatan untuk pengunjung
bertanya tentang materi yang dipamerkan.
8. Siswa pun berkesempatan untuk melihat karya siswa
lain dan bertanya.
9. Setelah selesai pameran, siswa berkumpul dan
melakukan refleksi terhadap kegiatan yang telah
dilakukan.
10. Siswa mengemukakan pendapatnya tentang
perasaannya melaksanakan pameran tersebut, apakah
merasa puas dengan hasil pekerjaan kelompok?
11. Apakah semua anggota kelompok telah melaksanakan
kewajibannya.
12. Perwakilan kelompok menyampaikan di depan kelas.
13. Setelah itu setiap anak menuliskan pendapatnya di
Buku Siswa.
14. Guru Menjelaskan Materi yang terdapat pada buku
LKS terlebih dahulu tentang musyawarah mufakat.
15. Peserta Didik diajak bertanya jawab tentang materi
yang terdapat pada materi musywarah.
16. Guru memastikan bahwa peserta didik menyimak
penjelasan guru tentang materi tersebut
17. Guru memberikan reward kepada peserta didik yang
mampu menyelesaikan soal.
18. Siswa menyimak kembali penjelasan guru tentang
materi yang sudah di pelajari.
19. Setelah itu siswa dan guru melakukan tanya jawab
tentang alat ukur panjang dan satuan.
20. Kegiatan dilanjutkan dengan memberikan siswa maju
kedepan untuk menjawab soal.
21. Siswa memeriksa hasil pekerjaannya bersama-sama.
Penutup 22. Kegiatan berakhir dengan permainan. Permainan bisa 15 menit
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
dilakukan dengan guru menunjukkan jam. Lalu siswa
menebak waktu yang ditunjukkan oleh jam tersebut.
Bersama mengucapkan syukur dan guru
mengingatkan siswa untuk selalu menggunakan waktu
dengan manfaat.
23. Siswa melakukan refleksi dengan mengevaluasi
kegiatan hari ini melalui tanya jawab seperti: materi
apa saja yang telah dipelajari, kendala yang dihadapi
oleh siswa dalam memahami pelajaran, kegiatan yang
paling menyenangkan pada hari ini, materi yang
kurang dipahami, dan sebagainya.
24. Kegiatan kelas diakhiri dengan doa bersama sesuai
dengan agama dan kepercayaan masing-masing oleh
petugas.

G. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

1. Buku Siswa Tema : Benda di Sekitarku Kelas III (Buku Tematik Terpadu Kurikulum
2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
2. Penggaris,Meteran roll dan Meteran Pita

H. PENILAIAN
  Bahasa Indonesia
1. Apa yang dimaksud dengan benda?
2. Apakah manusia,hewan, dan tumbuhan termasuk kelompok benda?
3. Berdasarkan sifat fisiknya,bagaimana pengelompokan benda?
4. Apa yang dimaksud bukan benda?
5. Sebutkan contoh contoh yang tidak termasuk benda?

 PPKn
1. Apa yang dimaksud musyawarah?
2. Dalam musyawarh setiap orang berhak untuk memberikan…..
3. Dalam bermusyawarah harus mampu mengendalikan…..
4. Saling …… sesama peserta musyawarah adalah hal penting yang harus dilakukan ketika
bermusyawarah
5. Tujuan bermusyawarah adalah untuk mencapai…..

 Matematika
1. Sebutkan 3 alat ukur panjang?
2. Meteran rol digunakan untuk…..
3. Meteran saku digunakan untuk…..
4. Meteran pita digunakan untuk…..
5. Satuan pada penggaris adalah…..

 Jawaban

 Bahasa indonesia
1. Benda adalah segala sesuatu yang menempati ruang dan mempunyai masa.
2. Ya,manusia,hewan dan tumbuhan termasuk benda hidup
3. Benda dikelompokkan berdasarkan warna,bentuk dan wujud
4. Yang tidak menempati ruang dan tidak mempunyai massa
5. Cahaya dan panas

 PPKn
1. Membicarakan suatu masalah untuk mendapatkan solusi.
2. Pendapat
3. Emosi
4. Menghargai
5. Mufakat

 Matematika
 1. Penggaris,Meteran pita dan Meteran rol
2. Mengukur benda yang cukup panjang
3. Mengukur panjang meja
4. Mengukur panjang dan lebar kain
5. Cm

Kubang Jaya,01 Desember 2023

Mahasiswa
Guru Pamong

ANISA SYABRINA, S.Pd AISA AYU ALVIANITA

NIM. 1238.20.0772

Mengetahui,
Kepala Sekolah

EKO YUNIANSYAH, S.Pd

NIP. 19670601 199303 1004