RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Kelas Eksperimen

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 2 TRENGGALEK

Kelas/Semester :X/1
Mata Pelajaran : IPA
Topik : Mitigasi Bencana Alam
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit (2 kali pertemuan)

A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro- aktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan
 B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator Pert
Inti
KI 1 1.1 Menunjukkan
keimanan
sebagai rasa syukur dan
keyakinan
terhadap
kebesaran
Sang
Pencipta
karena
menyadari
keteraturan
dan
kompleksitas alam dan
jagad raya
Diatur
oleh Sang Pencipta
KI 2 2.1 Menunjukkan
perilaku
ilmiah
(memiliki rasa ingin
tahu, objektif, jujur, teliti
, cermat, tekun,
hati- ati,
bertanggung jawab,
terbuka, kritis, kreatif,
inovatif dan peduli
lingkungan)
dalam aktivitas sehari-
hari sebagai
Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator Pert
Inti
wujud
implementasi
sikap dalam melakukan
percobaan dan
diskusi

KI 3 3.2 Menerapkan 3.2.1 Menerapka 1-2

Prosedur Mitigasi n prosedur mitigasi
Bencana Alam bencana Banjir
3.2.2 Menerapka
n prosedur mitigasi
bencana Gempa
Bumi
3.2.3 Menerapka
n prosedur mitigasi
bencana tsunami
3.2.4 Menerapka
n prosedur mitigasi
bencana longsor

KI 4 4.2 Melakukan simulasi 4.2.1 Melakukan 1-2

mitigasi bencana alam simulasi mitigasi
yang terjadi di bencana Banjir
lingkungan sekitar 4.2.2 Melakukan
simulasi mitigasi
bencana Gempa
Bumi
3.2.1 Melakukan
simulasi mitigasi
bencana tsunami
3.2.2 Melakukan
Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator Pert
Inti
simulasi mitigasi
bencana longsor

C. Materi Pembelajaran
1. Mitigasi Bencana Banjir
2. Mitigasi Bencana Gempa Bumi
3. Mitigasi Bencana Tsunami
4. Mitigasi Bencana Tanah Longsor

D. Metode Pembelajaran
1. Model Pembelajaran : Flipped Classroom
2. Metode : Diskusi kelompok dan tanya jawab

E. Alat/Media/Sumber Belajar
Alat/ Bahan : Meja, mobil tamia, balon, kertas, dan air mineral gelas
Media : Laptop, papan tulis, LCD
Sumber Belajar
a. Buku Siswa
b. LKS
c. Internet
F. Kegiatan Pembelajaran
Alokas
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
i waktu
Fase 0 Guru memwa siswa dalam grup kelas dan membagi 90
(Siswa siswa menjadi beberapa kelompok serta mengingatkan menit
melihat untuk menonton Video dalam Aplikasi Si Tanggap
sendiri video bencana
di rumah) Siswa belajar mandiri di rumah mengenai materi
untuk pertemuan berikutnya dengan menonton video di
https://youtu.be/OweeqhQj-HM
 Alokas
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
i waktu
melalui apk sitanggap bencana. (Siswa dapat
mendowload Apk di

Siswa menjawab pertanyaan HOTS yang ada didalam

Apk Si Tanggap Bencana
Siswa membuat daftar pertanyaan yang belum
difahami dari video mitigasi Bancana Banjir dan
Gempa Bumi
Siswa bersama kelompok Mendiskusikan Pertanyaan
Pertanyan dalam LKS tentang mengamati serta
mempetakan daerah sekitar Kabupaten trenggalek yang
rawan bencana

Fase 1 Pendahuluan
(Datang ke Guru mengucapkan salam dan berdoa bersama-sama
kelas untuk siswa sebagai pembuka pembelajaran
melakukan Guru menanyakan: Apakah penyebab terjadinya
kegiatan dan gempa bumi?
mengerjakan Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
tugas yang Siswa bersama kelopok yang telah dibagi sebelumnya
berkaitan) di grup wa
Guru membagikan LKS untuk didiskusikan bersama
kelompok kerja
Siswa mencocokan pemetaan dengan data BNPB serta
mendidkusikan mitigasi bencana yang tepat
Siswa melaporkan kepada guru hasil diskusi bersama
kelompok dan mengjukan daerah dengan kerawanan
bencananya dan mitigasi yang paling tepat menurut
 Alokas
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
i waktu
kelompok diskusi

Fase 2 Memandu serta mengamati jalannya presentasi serta

(Menerapkan diskusi kelompok terpilih
kemampuan Meminta siswa membuka daftar pertanyaan yang
siswa dalam dibuat diawal saat menonton video dan menanyakan
proyek dan apakah masih ada pertanyaan yang belum terjawab dari
simulasi lain hasil dikusi dan proses pembelajaran
di dalam bersama siswa menarik kesimpulan tergadap pelajaran
kelas) mitigasi Bencana Alam
Fase 3 Melakukan Postes
(Mengukur Memberikan reward pada siswa
pemahaman
siswa yang
dilakukan di
kelas pada
akhir materi
pelajaran)

G. Penilaian
1. Teknik penilaian tes tertulis (terlampir)
2. Bentuk Instrumen (terlampir)
3. Pedoman Penskoran (terlampir)
4. Kunci Jawaban (terlampir)

Trenggalek, Juli 2018

Guru Mata Pelajaran Fisika

Rachmad Effendi Teguh Santoso

1. Soal Jawaban Mitigasi dan Adaptasi Bencana Alam 1. Perhatikan jenis-jenis
bencana berikut! 1) Gempa bumi 2) Konflik masyarakat 3) Kekeringan
1) Angin topan
2) Wabah penyakit
3) Tanah longsor
Yang termasuk bencana alam adalah nomor …..
a. 1), 2), dan 3)
b. 1), 3), dan 4)
c. 2), 3), dan 4)
d. 3), 4), dan 5)
e. 4), 5), dan 6)

2. Perhatikan jenis-jenis bencana berikut!

1) Kekeringan
2) Badai tropis
3) Pemanasan global
Jenis bencana tersebut termasuk bencana …..
a. Sosial
b. Umum
c. Lokal
d. Regional
e. Meteriologi

3. Wilayah stabil yaitu wilayah yang tidak pernah mengalami gempa (tida ada
catatan sejarah gempa). Berikut yang termasuk wilayah stabil di Indonesia
adalah …..
a. Sumatera
b. Jawa
c. Nusa tenggara
d. Papua
e. Kalimantan.
4. Perhatikan ciri-ciri berikut!
 1) Menandakan gunung berapi yang segera atau sedang meletus atau ada
keadaan kritis yang menimbulkan bencana.
2) Letusan pembukaan dimulai dengan abu dan asap.
3) Letusan berpeluang terjadi dalam waktu 24 jam.
4) Wilayah yang terancam bahaya di rekomendasikan untuk di kosongkan.
Berdasarkan ciri-ciri di atas, maka gunung berapi mempunyai status
…..
a. Awas
b. Siaga
c. Waspada
d. Darurat
e. Labil
5. Gunung berapi dikatakan mempunyai status waspada jika mempunyai ciri
…..
a. Peningkatan intensif kegiatan seismic
b. Semua data menunjukan bahwa aktivitas dapat segera berlanjut ke letusan
atau menuju pada keadaan yang dapat menimbulkan bencana
c. Jika tren peningkatan berlanjut, letusan dapat terjadi dalam waktu 2 minggu
d. Penyiapan sarana darurat
e. Terdapat kenaikan aktivitas di atas level normal

6. Daerah yang setiap 1-2 tahun sekali terkena banjir dengan lamanya 1-2 hari
dan kedalamannya 0,1-0,5 meter termasuk …..
a. Daerah tidak rawan banjir
b. Daerah rawan banjir rendah
c. Daerah rawan banjir sedang
d. Daerah rawan banjir tinggi
e. Daerah rawan banjir sangat tinggi

7. Meningkatkan pengetahuan masyarakat dalam menghadapi serta mengurangi

dampak/ risiko bencana, sehingga masyarakat dapat hidup dan bekerja dengan
aman merupakan …..
 a. Fungsi mitigasi
b. Tujuan mitigasi
c. Program mitigasi
d. Penanggulangan bencana
e. Tanggap darurat
8. Pola gerakan lempeng Indo-Australia dan lempeng Eurasia mengakibatkan
terbentuknya busur gunung api di Indonesia. Dampak fenomena tersebut bagi
Indonesia adalah …..
a. Sering terjadi gempa dan gunung meletus
b. Umumnya hutan di Indonesia berjenis hutan hujan tropis
c. Sebagian besar wilayah Indonesia terdiri atas lautan
d. Memiliki sumber daya alam hayati yang melimpah
e. Sering terjadi bencana banjir dan kekeringan
9. Apabila seseorang berada dalam ruangan gedung kemudian terjadi gempa,
upaya penyelamatan yang tepat adalah …..
a. Mencari jalan keluar bangunan
b. Berdiam di dalam ruangan
c. Berteriak minta tolong
d. Mencari perlindungan
e. Berpegangan pada benda yang kukuh
10. Suatu ketika kita mendapati kondisi cuaca di sekitar kita berubah menjadi
gelap, awan mengembang menjadi besar dan tinggi, serta petir menggelegar.
Tindakan terbaik yang bisa dilakukan adalah …..
a. Masuk ke rumah dan memastikan semua pintu dan jendela terkunci rapat
b. Tetap berusaha tenang di luar rumah menunggu cuaca kembali normal
c. Segera berlari ke ruang terbuka atau tanah lapang
d. Secepatnya mencari perlindungan ke daerah yang letaknya lebih tinggi
e. Mencari informasi dari televisi atau radio tentang peristiwa yang sedamg
terjadi
11. Pernyataan berikut yang menunjukan tanda-tanda akan terjadi
bencana tsunami adalah …..
a. Intensitas curah hujan yang tinggi
 b. Angin kencang dan cuaca gelap
c. Gempa besar
d. Gelombang laut yang tinggi
e. Air laut yang tiba-tiba surut setelah terjadi gempa
12. Saat terjadi gempa di sekitar pantai kemudian diikuti surutnya air laut yang
ekstrem menandakan akan terjadi tsunami. Langkah penyelamatan yang
paling tepat di lakukan adalah …..
a. Menjauhi pantai dan mencari tempat yang lebih tinggi
b. Menjauhi pantai dan berlindung di dalam rumah
c. Berlindung dengan naik pohon untuk menghindari terjangan air bah
d. Menaiki kapal karena lebih aman menjauhi pantai
e. Meminta bantuan penyelamat dan mengumpulkan barang berharga
13. Tindakan yang harus dilakukan untuk menghindari gempa saat berada di luar
gedung adalah …..
a. Member tahu orang lain jika terjadi gempa
b. Meminta pertolongan orang lain
c. Menjauhi bangunan atau pohon
d. Mengutamakan keselamatan sendiri
e. Mengabadikan peristiwa tersebut
14. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
1) Rumah sederhana berbentuk panggung
2) Bahan bangunan seringan mungkin
3) Konstruksi dengan penahan beban yang memadai
4) Struktur fondasi yang sangat dalam dari bata merah
5) Menggunakan atap rumah dari genting
Berdasarkan pernyataan-pernyataan di atas prinsip pembuatan rumah tahan
gempa sebagai upaya mitigasi bencana gempa terdapat pada nomor …..
a. 1), 2), dan 3)
b. 1), 2), dan 4)
c. 1), 3), dan 5)
d. 2), 4), dan 5)
e. 3), 4), dan 5)
15. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
1) Peringatan dini kepada aparat setempat/radio local.
2) Mengevakuasi penduduk.
3) Mengklarifikasi wilayah-wilayah rawan bencana.
4) Mentransmigrasi penduduk ke daerah terpencil.
5) Membiarkan saja penduduk berusaha sendiri.
6) Memberi dana bantuan dan tempat penampungan sementara.
Cara-cara mitigasi bencana alam ditunjukkan oleh nomor …..
a. 1), 2), 3), dan 4)
b. 1), 2), 3), dan 6)
c. 1), 3), 5), dan 6)
d. 2), 4), 5), dan 6)
e. 3), 4), 5), dan 6)
 LKS
MITIGASI BENCANA

1. Tanyakan kepada orang-orang di sekitarmu, apakah di daerahmu pernah terjadi

bencana? Uraikan kejadiannya
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
2. Buatlah daftar kejadian Bencana di daerahmu selama 5 tahun terakhir....
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

3. Berdasarkan soal nomer 2 tersebut, daerah Manakah yang sering terjadi

Bencana?
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

4. Berdasarkan soal Nomer 2 tersebut, Bencana apakah yang sering terjadi di

daerah sekitarmu?
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

5. A. Siapkan Pin atau tanda

B. Tandai Daerah yang rawan bencana
C. Berikan tanda yang berbeda untuk kerawanan yang berbeda Pula
D. Apa Sajakah yang perlu dilakukan oleh penduduk sekitar mengatasi
ancaman kerawanan tersebut.
 Latihan Soal High Order Thinking Skills (HOTs)
1. Apabila terjadi bencana gempa bumi dan saat kejadian kalian sedang berada
di dalam rumah. Berikut respon yang seharusnya diberikan...
(i) Menyiapkan pakaian sebagai perssiapan
(ii) Segera lari menuju tanah lapang
(iii) Membawa Handphone
2. Pada saat terjadi musibah bnajir, Hal pertama yang dilakukan adalah....
(i) Lari keluar rumah
(ii) Mematikan daya listrik
(iii) Menaikkan barang pada posisi atas