PRESENTASI TUGAS 2.a.1.

6
• Pilih 1 materi pembelajaran berdasarkan hasil
analisis materi ajar pada kegiatan sebelumnya
• Lakukan analisis terhadap lingkungan belajar
peserta didik.
• Kaitkan antara materi pembelajaran yang
dipilih dengan hasil analisis lingkungan belajar
peserta didik.
MEMILIH MATERI AJAR

MATERI
RAGAM TEKS FAKTUAL
 RAGAM TEKS
• Ragam teks adalah macam atau jenis
teks/naskah berupa kata-kata asli pengarang,
bahan tertulis untuk dasar memberikan
pelajaran, berpidato, dan sebagainya.
• Ragam teks dibagi menjadi :
• 1. Ragam Teks Faktual
• 2. Ragam teks Cerita
• 3. Ragam Teks Tanggapan
• 4. Ragam Teks Normatif
 RAGAM TEKS FAKTUAL
– Teks faktual adalah teks yang berisi suatu kejadian
yang bersifat nyata, benar-benar terjadi, tetapi
tidak terikat dengan waktu
• Teks deskripsi adalah tipe teks yang memiliki tujuan
sosial untuk menggambarkan suatu ojek/benda secara
individual berdasarkan ciri fiksinya.
• Teks prosedur/ arahan merupakan jenis teks yang
termasuk genre faktual, subgenre prosedural
 LINGKUNGAN BELAJAR
• Lingkungan belajar siswa SDN Bojong 02
Kecamatan Jatibarang Kab. Brebes merupakan
daerah pedesaan dengan mayoritas
penduduknya bekerja sebagai petani.
Wilayahnya berupa persawahan dan agak jauh
dari kota.
 MENGAITKAN MATERI AJAR DENGAN
LINGKUNGAN BELAJAR SISWA
• Ketika mempelajari materi ragam teks pada bahasa Indonesia, guru
dapat mengaitkannya dengan lingkungan belajar siswa berupa:
– Mengawali dengan apersepsi berupa cerita deskripsi suatu daerah
pedesaan (bukan di daerah siswa)
– Guru memberi penjelasan tentang ragam teks yaitu teks faktual
– Guru memberikan contoh jenis teks faktual (deskripsi dan prosedur) dan
siswa dibimbing utuk mengidentifikasi bagian-bagiannya
– Guru meminta siswa untuk belajar di luar ruangan misalnya berjalan-jalan
menuju lapangan desa
– Guru meminta siswa untuk menceritakan / mendeskripsikan daerah
tempat tinggal siswa
– Guru meminta siswa untuk menuliskan langkah-langkah mengolah sawah.