2014 Skenario Pelaporan Hasil Penilaian Pembelajaran (4 JP @ 45 menit) Inti (1): Paparan dan tanya jawab tentang Inti (2): Kerja Kelompok Pendahuluan (15 menit) penerapan pendekatan (60 menit) scientific melalui model pembelajaran (30 menit)
Inti (3): Presentasi Hasil
Penutup: Simpulan dan Kerja Kelompok (60 Refleksi (15 menit) menit) Pendahulan (15 menit) • Memusatkan perhatian • Menyampaikan tujuan • Menyampaikan langkah kegiatan • Apersepsi Inti (1): Paparan dan tanya jawab Perancangan Penilaian Autentik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu (60 menit) • Peserta mendiskusikan teknik menyusun pelaporan hasil belajar • Pembagian kelompok • Peserta mencoba membuat pelaporan hasil pembelajaran • Peserta mengerjakan LK Inti (2): Presentasi hasil kerja kelompok (60 menit) • Masing-masing kelmpok mepresentasikan LK dan hasil diskusi kelompok • Peserta mengumpulkan hasil diskusi Kesimpulan dan refleksi (15 menit) • Bersama sama membuat kesimpulan hasil pekerjaan LK dan diskusi • Peserta menyampaikan refleksi tentang pelatihan menyusun pelaporan hasil pembelajaran yang telah dilaksanakan