Holil M. Par’i,SKM,M.

Kes
 SETELAH DIKETAHUI PRIORITAS MASALAH,
MAKA LANGKAH SELANJUTNYA ADALAH
MEMBUAT RENCANA KEGIATAN UNTUK
MENGATASI MASALAH TERSEBUT.

 DALAM MERENCANAKAN KEGIATAN, PERLU

DIAWALI DENGAN :
◦ MENCARI PENYEBAB MASALAH
◦ MELAKUKAN IDENTIFIKASI KEGIATAN UTK
MENGATASI MASALAH
◦ MENENTUKAN PRIORITAS KEGIATAN UTK MENGATASI
MASALAH.
MENCARI PENYEBAB MASALAH DAPAT
DIGUNAKAN DENGAN BERBAGAI TEKNIK
ANTARA LAIN:
◦ DIAGRAM SEBAB AKIBAT ICHIKAWA ATAU DISEBUT
DIAGRAM TULANG IKAN (FISH BONE ANALYSIS).
◦ POHON MASALAH (PROBLEM TREE).
UNTUK MENYUSUN PENYEBAB MASALAH, DG
MENGGUNAKAN DIAGRAM TULANG IKAN
ADALAH SBB :

1. MENENTUKAN BERBAGAI PENYEBAB MASALAH,

DILAKUKAN DG CARA:
 MELAKUKAN CURAH PENDAPAT (BRAIN STORMING)
 MENGGUNAKAN DIAGRAM SEBAB AKIBAT ATAU DIAGRAM
TULANG IKAN
2. MEMERIKSA KEBENARAN PENYEBAB MASALAH,
DENGAN MELAKUKAN :
 PEMERIKSANAAN TTG KEBENARAN PENYEBAB MASALAH,
DG DATA TAMBAHAN.
 BERDASARKAN UJI STATISTIK, HUBUNGANNYA BERMAKNA.

5
 PENGET GIZI PENDAPATAN
ASUPAN
KURANG KURANG
KURANG

GIZI
KURANG

INFEKSI JARANG POSYANDU

DITIMBANG JAUH

• SETIAP PENYEAB MASALAH ADALAH YG BERDASARKAN UJI

STATISTIK BERHUBUNGAN BERMAKNA.
DARI DIAGRAM TERSEBUT MAKA, PENYEBAB
GIZI KURANG :
1. ASUPAN GIZI KURANG
2. KARENA INFEKSI
3. PENGETAHUAN GIZI KURANG
4. ANAK JARANG DITIMBANG
5. JARAK KE POSYANDU JAUH
6. KURANG PENDAPATAN
MENGUBAH PENYEBAB MASALAH KE
DALAM BENTUK KEGIATAN.

◦ USAHAKAN UNTUK SATU PENYEBAB MASALAH

TERSUSUN SATU KEGIATAN
◦ AKAN TERSUSUN BANYAK ALTERNATIF
KEGIATAN.
◦ DARI CONTOH DI ATAS AKAN TERSUSUN 6
KEGIATAN.

8
 Masalah Penyebab (statistik Alternatif
bermakna)
Gizi kurang 1. ASUPAN GIZI KURANG 1. PEMBERIAN PMT
2. KARENA INFEKSI 2. DIRUJUK UNTUK DIBERI
PENGOBATAN
3. PENGETAHUAN GIZI 3. PENYULUHAN GIZI
KURANG
4. ANAK JARANG DITIMBANG 4. KUNJUNGAN RUMAH UTK
PENIMBANGAN BALITA
5. JARAK KE POSYANDU JAUH 5. PEMBENTUKAN
POSYANDU BARU
6. PELATIHAN
6. KURANG PENDAPATAN
KEWIRAUSAHAAN

9
 HASIL DARI PEMBUATAN MATRIKS DI ATAS
AKAN TERSUSUN BANYAK ALTERNATIF
KEGIATAN.
 APABILA ALTERNATIF-ALTERNATIF TERSEBUT

DILAKUKAN MAKA DAPAT MENGATASI

MASALAH.
 DARI CONTOH AKAN TERSUSUN 6 KEGIATAN.

10
11
 APAKAH SEMUA ALTERNATIF KEGIATAN
PERLU DILAKSANAKAN ?
 KARENA KETERBATASAN KEMAMPUAN,
BIAYA DAN TENAGA, MAKA PERLU
DILAKUKAN PEMILIHAN PRIORITAS
KEGIATAN.
 UNTUK MEMILIH PRIORITAS KEGIATAN DPT
DILAKUKAN DG TEKNIK KRITERIA MATRIKS.

12
 DALAM TEKNIK KRITERIA MATRIK INI
TERDAPAT 2 KRITERIA YG LAZIM
DIPERGUNAKAN, YAITU :
1. EFEKTIFITAS PROGRAM/KEGIATAN
2. EFISIENSI PROGRAM/KEGIATAN

13
a. EFEKTIFITAS PROGRAM/KEGIATAN
MENETAPKAN NILAI EFEKTIFITAS, 1 YG PALING
TIDAK EFEKTIF DAN 5 YG PALING EFEKTIF.
GUNAKAN KRITERIA TAMBAHAN YAITU :
 BESARNYA MASALAH (MAGNITUDE / M) YG DAPAT
DISELESAIKAN, SEMAKIN BESAR MASALAH DPT
DIATASI SEMAKAIN BESAR NILAINYA.
 PENTINGNYA PROGRAM (IMPORTANCE / I),
DILIHAT KELANGGENGAN SELESAINYA MASALAH.
 SENSITIVITAS PROGRAM(VUNERABILITY / V),
DILIHAT DR KECEPATAN JIKA PROGRAM
DILAKSANAKAN DALAM MENGATASI MASALAH.

14
 DIKAITKAN DENGN BIAYA YG DIPERLUKAN
UNTUK PELAKSANAAN KEGIATAN
 SEMAKIN BESAR BIAYA YG DIPPERLUKAN
SEMAKIN TIDAK EFISIEN MAKA BERI SKOR
NILAI SEMAKIN BESAR.

15
 Daftar Jumlah
No alternatif Effektif Efisiensi MxIxV
Kegiatan C
M I V C
1. PEMBERIAN PMT 4 2 3 4 6
2. DIRUJUK UNTUK DIBERI 2 3 3 3 6
PENGOBATAN
3. PENYULUHAN GIZI 3 5 3 2 22,5
4. KUNJUNGAN RUMAH UTK 3 1 2 4 1,5
PENIMBANGAN BALITA
5 PEMBENTUKAN 4 3 2 5 4,5
POSYANDU BARU
6 PELATIHAN 2 2 2 3 2,75
KEWIRAUSAHAAN

16
 DARI CONTOH TABEL DIMUKA MAKA
KEGIATAN 3 MERUPAKAN PRIORITAS YANG
DIPILIH, DIIKUTI DENGAN KEGIATAN 1 DAN 2.
YAITU :
 PENYULUHAN GIZI (22,5)
 PEMBERIAN PMT (6)
 DIRUJUK UNTUK DIBERI PENGOBATAN (6)

 LANGKAH SELANJUTNYA ADALAH

MERENCANAKAN PELAKSANAAN KEGIATAN
ATAU PLAN OF ACTION (POA).

17
18
Dari hasil pengumpulan data di suatu desa ditemukan
berbagai masalah gizi yang dihadapi oleh desa tersebut,
diantaranya adalah :
1.Terdapat sebanyak 15 % rumah tangga yang tidak menggunakan
garam beriodium, sementara target dari puskesmas minimal sebesar
12 %.
2.Ada sebanyak 17 % balita menderita gizi kurang, target yang telah
dibuat Puskesmas sebesar 20 %.
3.Sebanyak 45 % ibu hamil yang menderita anemi, sementara angka
anemi ibu hamil di desa lainnya sebesar 35 %.
4.Sebanyak 30 % anak SD tidak sarapan pagi sebelum berangkat
sekolah, target dari puskesmas maksimal yang tidak sarapan pagi
sebesar 10 %.
5.Terdapat sebanyak 30% balita tergolong stunting. Angka target
stunting sebesar 20%
1. Dari data di atas tentukan ada berapa masalah
gizi yang ada desa tersebut (jawaban dengan
membuat matrik/tabel).
2. Tentukan masalah prioritas untuk dilakukan
penanganan (dengan menggunakan matriks).
3. Susun penyebab masalah dg matrik tulang ikan
4. Susun rencana kegiatan
5. Lakukan analisis prioritas kegiatan