METODE PENELITIAAN KUANTITATIF

Metode penelitian kuantitatif dapat diartikan

sebagai metode penelitian yang berlandaskan
pada filsafat positivisme, digunakan untuk
meneliti pada populasi atau sampel tertentu,
teknik pengambilan sampel pada umumnya
dilakukan secara random, pengumpulan data
menggunakan instrumen penelitian, analisis data
bersifat kuantitatif/statistik dengan tujuan untuk
menguji hipotesis yang telah ditetapkan
 KAPAN METODE KUANTITATIF
DIGUNAKAN
1. Bila masalah yang merupakan titik tolak penelitian sudah jelas
2. Bila peneliti ingin mendapatkan informasi yang luas dari suatu
populasi
3. Bila ingin diketahui pengaruh perlakuan/treatment tertentu
terhadap yang lain
4. Bila peneliti bermasud menguji hipotesis penelitian
5. Bila peneliti ingin mendapatkan data yang akurat, berdasarkan
fenomena yang empiris dan dapat diukur
6. Bila ingin menguji terhadap adanya keragu-raguan tentang
validitas pengetahuan, teori dan produk tertentu
 KOMPETENSI PENELITI SURVEI

1. Memiliki wawasan yang luas dan mendalam

tentang bidang yang akan diteliti,
2. Mampu melakukan analisis masalah secara
akurat, sehingga dapat ditemukan masalah
penelitian yang betul-betul masalah,
3. Mampu menggunakan teori yang tepat
sehingga dapat digunakan untuk memperjelas
masalah yang diteliti, dan merumuskan
hipotesis, dan mengembangkan instrument
penelitian penelitian,
4. Memahami teknik-teknik sampling, seperti probability
sampling dan nonprobality sampling, dan mampu
menghitung dan memilih jumlah sampel yang
representatif sesuai dengan sampling error tertentu,
5. Mampu menyusun instrumen baik test maupun
nontest untuk mengukur berbagai variabel yang
diteliti, mampu menguji validitas dan reliabilitas
instrumen,
6. Mampu mengumpulkan data dengan kuesioner,
maupun dengan wawancara observasi, dan
dokumentasi
7. Bila pengumpulan data dilakukan oleh tim, maka
harus mampu mengorganisasikan tim peneliti dengan
baik,
8. Mampu menyajikan data, menganalisis data secara
kuantitatif untuk menjawab rumusan masalah dan
menguji hipotesis penelitian yang telah dirumuskan,
9. Mampu memberikan interprestasi terhadap data hasil
penelitian maupun hasil pengujian hipotesis,
10. Mampu membuat laporan secara sistematis, dan
menyampaikan hasil penelitian ke fihak-fihak yang
terkait,
11. Mampu membuat abstraksi hasil penelitian, dan
membuat artikel untuk dimuat ke dalam jurnal ilmiah.
12. Mampu mengkomunkasikan hasil penelitian kepada
masyarakat luas
 METODE SURVEI
Survey Research studies large and small
population (or universes) by selecting
and studying samples chosen from the
population to discover the relative
incident, distribution, and interrelations of
sociological and psichological variables”.
(Kerlinger)
 METODE SURVEI

Reduksi
POPULASI
1. 1.Diskriptif
Diskriptif
2. 2.Komparatif
Komparatif
3. 3.Asosiatif
Asosiatif
Sampel 4. 4.Komparatif
Komparatif
asosiatif
asosiatif
5. 5.Struktural
Struktural

Generalisasi
 GEJALA

DAPAT DIKLASIFIKASIKAN
DAPAT DIKLASIFIKASIKAN

X1 X2 X3
 PENGERTIAN VARIBEL 1
1. Segala sesuatu yang berbentuk apa saja
yang ditetapkan oleh peneliti untuk
dipelajari sehingga diperoleh informasi
tentang hal tersebut, kemudian ditarik
kesimpulannya
2. Atribut seseorang, atau obyek, yang
mempunyai “variasi” antara satu orang
dengan yang lain atau satu obyek dengan
obyek yang lain (Hatch dan Farhady,
1981)
 VARIABEL
ENTERVENING
VARIABEL VARIABEL
INDEPENDEN DEPENDEN
X3

X Y
X2 VARIABEL
MODERATOR
 LANGKAH-LANGKAH PENELITIAN KUANTITATIF
RUMUSAN LANGKAH-LANGKAH PENELITIAN KUANTITATIF
RUMUSAN SURVEI
MASALAH SURVEI
MASALAH

LANDASAN
LANDASAN POPULASI SAMPEL
TEORI POPULASI SAMPEL
TEORI

RUMUSAN PENGUMPULAN ANALISIS LAPORAN

RUMUSAN PENGUMPULAN ANALISIS LAPORAN
HIPOTESIS DATA DATA PENELITIAN
HIPOTESIS DATA DATA PENELITIAN

PENGEMBANG
PENGEMBANG PENGUJIAN
AN PENGUJIAN
AN INSTRUMEN
INSTRUMEN INSTRUMEN
INSTRUMEN
MASALAH

A DI
E RJ
NGT
YA Masalah

SEHARUSNYA
 Penyimpangan dg
Pengalaman

Penyimpangan
SUMBER rencana dg
Ada kompetisi
MASALAH pelaksanaan, teori
dg praktek, aturan
dg laksanaan

Sds Pengaduan
 ORIGINAL

BARU
MASALAH YG
BAIK

SIGNIFIKAN

FEASIBLE
 1. DESKRIPTIF
2. KOMPARATIF

4. ASOSIATIF
3. KOMPARATIF
ASOSIATIF
5. STRUKTURAL

BENTUK
RUMUSAN
MASALAH
 Menanyakan hub antara dua
variabel atau lebih

Rumusan Dinyatakan dengan jelas dan

Masalah Yg spesifik
Baik

Tersedia teknik statistik untuk

menjabawnya
RUMUSAN MASALAH DESKRIPTIF:
MENANYAKAN VARIABEL MANDIRI

X Y Z

1. Seberapa tinggi tingkat kesejahteraan

masyarakat (X) Indonesia ?
2. Seberapa Tinggi daya beli (Y) masyarakat
Indonesia stelah kenaikan harga bbm?
3. Seberapa tinnggi motivasi kerja (Z) dosen
PTS?
RUMUSAN MASALAH KOMPARATIF :
MENANYAKAN PERBEDAAN ATAU
PERSAMAAN SATU VARIABEL ATAU LEBIH
PADA OBYEK YANG BERBEDA

X1 X2 X1 X2 X3

1. Adakah perbedaan daya beli antara Petani

dan Nelayan ?
2. Adakah perbedaan Motivasi Kerja antara Dosen
PTN dan PTS ?
 RUMUSAN MASALAH ASOSIATIF : MENANYAKAN
HUBUNGAN ANTARA DUA VARIABEL ATAU LEBIH

X Y SIMETRIS

X Y KAUSAL

X Y RESIPROCAL/
INTERAKSTIF
RUMUSAN MASALAH ASOSIATIF
1. Adakah hubungan antara
profesionalisme dosen dengan hasil
belajar mahasiswa ?
2. Adakah pengaruh pendidikan terhadap
daya beli masyarakat ?
3. Adakah pengaruh Kepemimpinan
Presiden Terhadap Pertumbuhan
Ekonomi ?
PENELITIAN TTG KEPEMIMPINAN
GAYA (X1) DAN SITUASI KEPEMIMPINAN
(X2) DAN PENGARUHNYA TERHADAP
IKLIM KERJA PERUSAHAAN A

X1
Y
X2
 RUMUSAN MASALAH
1. Seberapa baik kepemimpinan di Perusahaan A
2. Seberapa baik situasi kepemimpinan di Perusahaan A
3. Seberapa baik iklim kerja di di Perusahaan A?
4. Adakah hubungan yang positif dan signifikan antara gaya
kepemimpinan dan iklim kerja di di Perusahaan A?
5. Asakah hubungan yang positif dan signifikan antara situasi
kepemimpinan dan iklim kerja di Perusahaan A?
6. Adakah hubungan yang positif dan signifikan antara gaya
kepemimpinan dan situasi kepemimpinan secara bersama-
sama terhadap iklim kerja di di Perusahaan A ?
ANALISIS PENGARUH MERK (X1), COUNTRY OF DESIGN (X2) DAN COUNTRY OF
MANUFACTURE (X3) TERHADAP PERSEPSI KUALITAS (Y1) DAN NIAT BELI (Y2))

XX1 1

YY1 1
XX2 2
YY2 2
X
X3 3
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN (X1) DAN IKLIM
KERJA (X2) TERHADAP MOTIVASI KERJA (X3) DAN
DAMPAK SELANJUTNYA TERHADAP
PRODUKTIVITAS KERJA (Y) PEGAWAI DI PT
MODARAYA

X1
X3 Y
X2
 RUMUSAN MASALAH
1. Seberapa baik gaya kepemimpinan pada PT
Modaraya?
2. Seberapa baik iklim kerja pada PT Modaraya?
3. Seberapa tinggi motivasi kerja karyawan pada
PT Modaraya?
4. Seberapa tinggi produktivitas kerja karyawan
pada PT Modaraya?
5. Apakah hubungan variabel yang
mempengaruhi produktivitas karyawan PT
Modaraya terbukti secara empiris? (rumusan
masalah struktural)
6. Adakah pengaruh langsung atau tidak gaya
kepemimpinan terhadap produktivitas karyawan di PT
Modaraya
7. Adakah pengaruh langsung atau tidak iklim kerja
terhadap produktivitas karyawan di PT Modaraya
8. Seberapa besar pengaruh gaya kepemimpinan
terhadap produktivitas karyawan PT Modaraya
9. Seberapa besar pengaruh iklim kerja terhadap
produktivitas karyawan PT Modaraya
10. Seberapa besar pengaruh gaya kepemimpinan
terhadap motivasi karyawan PT Modaraya\
11. Seberapa besar pengaruh iklim kerja terhadap
motivasi kerja karyawan PT Modaraya
12. Seberapa besar pengaruh motivais kerja terhadap
produktivitas karyawan PT Modaraya
X1

X2 X4 Y

X3
 X1
X4

X2 Y

X5
X3

Gambar 9.4 Diagram jalur. Variabel X1, X2, dan X3 adalah variabel eksogen, dan variabel X 4, X5, dan Y adalah variabel endogen.
X3
 e4
d1 Y4
X1 l11 l42 e5
d2 l21 Y5
X2 l52
d3
l31 x1 ¡ 21
X3 l41 e6
d4 h 2 l62 Y6
X4 ¡ 11 ¡ 41
b 42
¡ 31 e10
l104 Y 10
e1 Y1 l11 b 41
l114 e11
327 l21 h 1 h 4 Y 11
e2 Y2 l124 e12
l31 b43 Y 12
e3 ¡ 12 ¡ 42
Y3 l73 Y7 e7
d5
X5 l61 h3
l83
d6
X6 l62 x2 ¡ 32 l93 Y8 e3
d7 l63
e9
X7 Y9

Gambar 10.3 Pemodelan Persamaan Struktural (SEM) Hubungan antar Variabel

Keterangan:
X1 : Penghargaan atas Pendapat Y11 : Pola Hubungan Atasan–Bawahan
X2 : Perhatian pada Kebutuhan dan Kesejahteraan Y12 : Pengembangan Masyarakat Belajar
X3 : Penghargaan atas Hasil Kerja Y13 : Pengelolaan Pembelajaran
X4 : Penghargaan atas Proses Kerja Y14 : Pengelolaan Ketenagaan
X5 : Tidak Mengeksploitasi Kepala Sekolah Y15 : Pengelolaan Fasilitas
X6 : Kepemimpinan Kolaboratif Y16 : Pengelolaan Keuangan
X7 : Kolaborasi Guru Y17 : Kedisiplinan
X8 : Pengembangan Profesi Y18 : Etos Kerja
X9 : Dukungan Kolegial Y19 : Kerjasama
X10 : Kesamaan Tujuan Y20 : Inisiatif
X11 : Kemitraan Belajar Y21 : Tanggung Jawab
Y1 : Keinginan untuk Memberi Sumbangan yang Y22 : Kejujuran
Bermanfaat pada Sekolah
Y2 : Merasa Sangat Terikat dengan Pekerjaan Y23 : Motivasi Berprestasi
Y3 : Merasa Sangat Terikat dengan Sekolah Dukungan : Dukungan Sekolah
Y4 : Kepuasan terhadap Pekerjaan Budaya : Budaya Sekolah
Y5 : Kepuasan terhadap Gaji Komitmen : Komitmen Kepala Sekolah
Y6 : Kepuasan terhadap Kesempatan Promosi Kepuasan : Kepuasan Kerja
Y7 : Kepuasan terhadap Supervisi Kinerja : Kinerja Kepala Sekolah
Y8 : Kepuasan terhadap Rekan Kerja Kepemim : Kepemimpinan Kepala Sekolah
Y9 : Pengambilan Keputusan Manaj : Manajemen Kepala Sekolah
Y10 : Keterbukaan atau Demokrasi Keprib : Kepribadian Kepala Sekolah

Gambar 4. Diagram Konseptual Model Hubungan Konstruk Kinerja

Sugiyono 31
Kepala Sekolah
Diagram Konseptual Model Hubungan Konstruk Kinerja
Kepala Sekolah
 JUDUL PENELITIAN

LATAR BELAKANG MASALAH

IDENTIFIKASI MASALAH

BATASAN MASALAH

RUMUSAN MASALAH
Membuat
judul 33
Sugiyono
TEORI

SEPERANGKAT PEMIKIRAN DAN

PENGALAMAN YANG TERBUKTI
SECARA EMPIRIS SEHINGGA DAPAT
DIGUNAKAN UNTUK MENJELASKAN,
MEMPREDIKASIKAN DAN
MENGENDALIKAN FENOMENE

Sugiyono, FT UNY
 TEORI
PEMIKIRAN
PEMIKIRAN
MENJELASKAN
MENJELASKAN

TERUJI SECARA MEMPREDIKSIKAN

TERUJI SECARA MEMPREDIKSIKAN
EMPIRAN
EMPIRAN

MENGENDALIKAN
MENGENDALIKAN
PENGALAMAN
PENGALAMAN

Sugiyono, FT UNY
 EXPLANATION

FUNGSI TEORI PREDICTION

CONTROL

Sugiyono, FT UNY
 MEMBATASI
MASALAH

MENJELASKAN
MASALAH

FUNGSI TEORI
PENELITIAN MERUMUSKAN
KUANTITATIF HIPOTESIS

MEMBUAT
INSTRUMEN

MEMANDU BUAT
KESIMPUAN DAN
SARAN
Sugiyono, FT UNY
 KAJIAN TEORI YANG BAIK

1. Relevan dengan permasalahan

2. Baru
3. Canggih,
4. Asli
5. Sumber dari buku, jurnal, internet, hasil
penelitian yang telah ada

Sugiyono, FT UNY
 VARIABEL X VARIABEL Y

Membaca Membaca Membaca Membaca

Buku & HP Buku & HP Buku & HP Buku & HP

Deskripsi Deskripsi Deskripsi Deskripsi

Teori dan HP Teori dan HP Teori dan HP Teori dan HP

Analisis Analisis
Analisis Kritis Analisis Kritis
Kritis Kritis

Analisis Analisis Analisis Analisis

Komparatif Komparatif Komparatif Komparatif

SINTESA SINTESA

KERANGKA BERFIKIR

Sugiyono, FT UNY HIPOTESIS

Kerangka berfikir
Kerangka berfikir adalah sintesa dari

Sugiyono, FT UNY
berbagai teori dan hasil penelitian yang
menunjukkan lingkup satu variabel atau
lebih yang diteliti, perbandingan nilai satu
variabel atau lebih pada sampel atau waktu
yang berbeda, hubungan dua variabel atau
lebih, perbandingan pengaruh antar
variabel pada sampel yang berbeda dan
bentuk hubungan struktural
CONTOH DESKRIPSI TEORI, KERANGKA BERFIKIR DAN HIPOTESIS

1. Judul Penelitian

PENGARUH KEPEMIMPINAN TERHADAP MOTIVASI KERJA

2. Pengertian Kepemimpinan
a. Leadership is the process of influencing other people for the purpose of
achieving shared goals (Megginson)
Kepemimpinan adalah proses mempengaruhi orang lain untuk mencapai
tujuan yang telah ditetapkan bersama
b. Leadership: is the process where by one individual influences other group
members toward the attainment of define goal group or organizational goal
(Jerald Greenberg, Robert A Baron, 1997 433, Behavior in Organizations)
Kepemimpinan adalah: proses di mana seseorang individu mempengaruhi
anggota kelompok lain untuk mencapai tujuan kelompok atau organisasi
yang telah ditentukan.
 SINTESA KEPEMIMPINAN
Kepemimpinan adalah proses
dimana seorang individu
mempengaruhi orang lain untuk
mencapai tujuan kelompok atau
organisasi
 MOTIVASI
1. Is the set processes that arose, direct, and maintain
human behavior toward ataining some goal
(Grenberg, Baron. 2001)
Motivasi adalah proses yang dapat membangkitkan,
mengarahkan dan memelihara perilaku orang untuk
mencapai beberapa tujuan
2. Is a set as factors that cause people to behave in
certain ways. (Griffin, Moorhead, 2000)
Motivasi merupakan faktor-faktor yang menyebabkan
orang memilih jalan tertentu
 SINTESA MOTIVASI
Motivasi adalah seperangkat faktor
yang dapat membangkitkan,
mengarahkan dan memelihara perilaku
seseorang untuk memilih jalan tertentu
dalam mencapai tujuan
•  
 KERANGKA BERFIKIR DAN HIPOTESIS
KERANGKA BERFIKIR
Bila kepemimpinan merupakan faktor yang dapat
mempengaruhi orang lain, maka pengaruh tersebut
akan dapat membangkitkan, mendorong, dan
memelihara perilaku seseorang mencapai tujuan

HIPOTESIS
Kepemimpinan berpengaruh positif dan signifikan
terhadap motivasi kerja
 TEKNIK SAMPLNG

NON PROBABILITY
PROBABILITY SAMPLNG
SAMPLNG

Simple Random Purposive Sampling

Stratified Random Snowball Sampling

Area Random Sampling aksidental

5 ORANG YANG DITUTUP MATANYA DISURUH MEMILIH SAMPEL TTG
GAJAH
 RUMUS SAMPEL ISAAC DAN
MICHAEL

dengan dk=1, taraf kesalahan bisa 1%, 5%, 10%.

P=Q=0,5. d= perbedaan rata-rata popuasi dan sampel
0,05. s= jumlah sampel
 CONTOH : POPULASI 1000,
de
dengan dk 1, 5%

S = 277
PENENTUAN JUMLAH SAMPEL DARI POPULASI
BERDASARKAN TARAF KESALAHAN 1%, 5%,
10%
N Sampling error N Sampling
1% 5% 10% 1% 5% 10%
10 10 10 10 150 122 108 97
20 19 19 19 200 154 132 115
30 29 28 27 250 182 152 130
40 38 36 35 300 207 169 143
60 55 52 49 360 234 187 155
70 63 59 56 400 250 197 162
80 71 66 62 460 272 210 171
90 79 73 68 500 285 218 176
110 94 86 78 1000 399 277 213
120 102 92 83 2000 498 324 238
 INSTRUMEN PENELITIAN
 Instrumen penelitian adalah suatu alat
ukur yang digunakan peneliti untuk
mengukur fenomena alam maupun sosial
yang telah ditentukan
 Instrumen penelitian memiliki skala
pengukuran
 SKALA PENGUKURAN

 Skala pengukuran merupakan

kesepakatan yang digunakan sebagai
acuan untuk menentukan panjang
pendeknya interval yang ada dalam alat
ukur (Instrumen) sehingga alat ukur
tersebut bila digunakan dalam
pengukuran akan menghasilkan data
kuantitatif
 LIKERT

GUTTMAN

SEMATIC
SKALA
DIFFERENTIAL
PENGUKURAN

RATING
SCALE

THURSTONE
 CONTOH SKALA LIKERT
Bagaimanakah keteladanan pimpinan anda
dalam hal berpakaian :
a. Sangat bagus : 4
b. Bagus :3
c. Kurang bagus : 2
d. Tidak bagus : 1
CONTOH SKALA GUTTMAN
Bagaimana ketegasan pimpinan anda
dalam memberikan instruksi :
a. Tegas
b. Tidak tegas
 Contoh : SEMANTIC DIFFERENTIAL
MOHON DIBERI NILAI GAYA KEPEMIMPINAN ANDA

Bersahabat 5 4 3 2 1 Tdk. Bersahabat

Tepat Janji 5 4 3 2 1 Ingkar Janji

Memberi 5 4 3 2 1 Mencela
Pujian
Mempercayai 5 4 3 2 1 Mendominasi

Demokratis 5 4 3 2 1 Otoriter

Ramah 5 4 3 2 1 Marah
 RATING SCALE
No. Pertanyaan Rating
1. Kehadiran di kantor 4 3 2 1

2. Dorongan pada 4 3 2 1
bawahan
3. Pengambilan 4 3 2 1
keputusan
4. Penghargaan pada 4 3 2 1
yang berprestasi
 SAKALA THURSTONE

Bagaimana Kinerja Pegawai Anda :

1. Dapat menjadi teladan
2. Mandiri
3. Diawasi
4. Dimbimbing
5. Dimarahi
 CARA MENYUSUN INSTRUMEN
1. Mencari referensi/ teori yang terkait
dengan variabel yang diteliti
2. Menyusun indikator setiap variabel
3. Mencari instrumen yang telah ada
4. Konsultasi ahli
5. Matrik pengembangan instrumen
 INDIKATOR KEKAYAAN
1. Penampilan
2. Kendaraan yang dipakai
3. Tempat tinggal
4. Rumah
5. Jumlah isteri
6. Jumlah anak
7. Pembantu RT
8. Buangan sampah
 INDIKATOR GOOD GOVERNANCE

1. VISIONER
2. TRANSPARAN
3. CEPAT TANGGAP
4. AKUNTABEL
5. PROFESIONAL DAN KOMPETEN
6. EFISIEN DAN EFEKTIF
7. TERDESENTRASLISASI
8. DEMOKRATIS
9. MENDORONG PARTISIPPASI MASYARAKAT
10. KEMITRAAN DG SWASTA
11. MENJUNJUNG SUPREMASI HUKUM
12. KOMITMEN MENGURANGI KESENJANGAN
13. KOMITMEN PASAR
14. KOMITMEN LINGKUNGAN HIDUP
 MATRIK PENGEMBANGAN
INSTRUMEN
No Variabel Indikator No. Butir Pertanyaan
1. Kepemimpinan Direktif 1, 4, 7, 10, 13, 16
Supportif 2, 5, 8, 11, 14, 17
Partisipatif 3, 6, 9, 12, 15, 18
Achievement 19, 20, 21, 22
Oriented
2. Situasi 1/sd 18
kepemimpinan
3. Iklim kerja 1/d 14
 Validitas Construct
Internal validity

Valid Content
validity
Validitas
Eksternal

Instrumen
yang baik Reliabilitas
Internal

Reliabel

Raliabilitas
Eksternal
PENGUJIAN
INSTRUMEN
 Internal : judgment
expert
 Ekternal : uji coba
 PENGUJIAN RELIABILITAS
INSTRUMEN

1. INTERNAL : analisis data hasil uji coba

a. Spearman Brown
b. Anova Hoyt
c. Cronbach Alfa
d. KR 20, KR 20
2. EKTERNAL : test-retest, equivalent
 Menjawab Statistik
Rumusan Masalah Deskriptif

KUANTITATIF

Menguji Statistik
ANALISIS
Hipotesis Inferensial
DATA

Model
Miles Huberman
KUALITATIF

Model
Spradly
 DESKRIPTIF

STATISTIK
PARAMETRIS

IiINFERENSIAL

NON
PARAMETRIS
 PERTIMBANGAN MEMILIH TEKNIK STATISTIK
Bentuk Hipotesis
Des Komparatif Komparatif > 2 Asosiatif
Macam
2 sampel sampel
Data
Hub Inde Hub Inde

Nominal Binomial Mc Fisher Chohran Chii K Contingency

Chi satu Nemar Exact Q K samp Qoeffficient
C
Chi dua
Ordinal Run test Sign test Median Anova Anova Spearmen
test Korelasi

Interval t-test t-tes t-test ind Anova Anova Korelasi,

/ hub regresi
ratio

Prof. Dr. Sugiyono