Apa yang dimaksud dengan program SMK Pusat

Keunggulan (SMK PK) ?

SMK Pusat Keunggulan (SMK PK) merupakan program

pengembangan SMK dengan kompetensi keahlian tertentu
dalam peningkatan kualitas dan kinerja, yang diperkuat
melalui kemitraan dan penyelarasan dengan dunia usaha,
dunia industri,dunia kerja, yang akhirnya menjadi SMK
rujukan yang dapat berfungsi sebagai sekolah penggerak
dan pusat peningkatan kualitas dan kinerja SMK lainnya.

Sumber : http://smk.kemdikbud.go.id/smkpk
 Apa tujuan program SMK PK ?
• Secara umum, programSMK PK bertujuan untuk menghasilkan lulusan yang
terserap di dunia kerja atau menjadi wirausaha melalui keselarasan pendidikan
vokasi yang mendalam dan menyeluruh dengan dunia kerja serta diharapkan
menjadi pusat peningkatan kualitas dan rujukan bagi SMK lainnya.
• Secara khusus, program SMK PK bertujuan untuk:
• • Sosialisasi : Memperkuat kemitraan antara Kemendikbud dan pemerintah
daerah dalam pendampingan Program SMK PK.
• • Pelatihan Kepala SMK, pengawas sekolah, dan guru SMK
Memperkuat kualitas sumber daya manusia SMK, antaralain kepala sekolah,
pengawas sekolah, dan guru untuk mewujudkan manajemen dan pembelajaran
berbasis dunia kerja.
• Pelatihan pendamping program SMK PK
Memperkuat kompetensisoftskilldanhardskillpesertadidik yang sesuai dengan
kebutuhan dunia kerja, serta mengembangkan karakter yang sesuai dengan nilai-
nilai pancasila.

Sumber : http://smk.kemdikbud.go.id/smkpk
 Apa tujuan program SMK PK ?
• • Pembelajaran dan penilaian pada SMK pelaksana program SMK PK
Mewujudkan perencanaan yang berbasis data melalui manajemen berbasis
sekolah.
• • Peningkatan kualitas sarana dan prasarana yang mendukungpembelajaran
berstandar dunia kerja
• Meningkatkan efisiensi dan mengurangi kompleksitas pada sekolah dengan
menggunakan platformdigital.
• • Pemanfaatan platform teknologi
• Peningkatan sarana dan prasarana praktik belajar siswa yang berstandar dunia
kerja.
• • Pelaksanaan pendampingan bagi kepala sekolah dan guru diSMK pelaksana
program SMK PK, serta pengawas sekolah
• Memperkuat kemitraan dan kerja sama antara Kemendikbud dengan dunia kerja
dalam pengembangan dan pendampingan SMK PK.

Sumber : http://smk.kemdikbud.go.id/smkpk
 Apa saja target dari program SMK PK?
1.  Meningkatkan kualitas dan kinerja manajemen
penyelenggaraan SMK.
2. Keselarasan DUDI, dunia industri, dan dunia kerja lainnya.
3. Menghasilkan lulusan yang  terserap di dunia
usaha, duniaindustri, dan dunia  kerja lainnya atau menjadi
wirausaha.
4. Menciptakan pusat peningkatan kualitas dan kinerja
dan menjadi inspirasi serta rujukan/pengimbasan  bagi SMK
lainnya.
5. Terpenuhi kebutuhan Ruang Praktik Siswa (RPS).
6. Terpenuhi kebutuhan Peralatan Praktik Kejuruan

Sumber : http://smk.kemdikbud.go.id/smkpk
 Apa saja tahapan/level transformasi
pengembangan SMK Pusat Keunggulan?
Level 1:
Kerjasama dengan DUDI : Memiliki < 3 ruang lingkup kerja sama dengan DUDI,
Keselarasan  dengan DUDI : Kompetensi guru kejuruan,  fasilitas sekolah dan kurikulum 
(termasuk pembelajaran  berbasis proyek & budaya  kerja) belum sesuai dengan  kebutuhan
DUDI
Kepemimpinan  Sekolah dan  Pengimbasan: Kepala Sekolah belum  memiliki kompetensi  business
acumendan  growth mindset
Keterserapan  lulusan di DUDI: <20%
Level 2:
Kerjasama dengan DUDI : Memiliki 3-5 ruang lingkup kerja sama
Keselarasan  dengan DUDI : Kompetensi guru kejuruan, fasilitas  sekolah dan kurikulum
(termasuk  pembelajaran berbasis proyek & budaya  kerja) belum sepenuhnya sesuai dengan 
kebutuhan DUDI
Kepemimpinan  Sekolah dan  Pengimbasan: Kepala Sekolah berkompeten tetapi  belum optimal
melakukan  penyelarasan dengan DUDI
Keterserapan  lulusan di DUDI: 20-40%

Sumber : http://smk.kemdikbud.go.id/smkpk
 Apa saja tahapan/level transformasi
pengembangan SMK Pusat Keunggulan?
Level 3:
Kerjasama dengan DUDI : Memiliki 5-8 ruang lingkup  kerja sama
Keselarasan  dengan DUDI : Kompetensi guru kejuruan,  fasilitas sekolah dan  kurikulum
(termasuk  pembelajaran berbasis  proyek & budaya kerja)  sesuai dengan kebutuhan  DUDI
Kepemimpinan  Sekolah dan  Pengimbasan: Kepala Sekolah  berkompeten dan telah 
menyelaraskan sekolah  dengan kebutuhan DUDI
Keterserapan  lulusan di DUDI: 40-60%
Level 4:
Kerjasama dengan DUDI : Memiliki kerja sama yang  menyeluruh, mendalam dan  berkelanjutan
Kepemimpinan  Sekolah dan  Pengimbasan: Sekolah menjadi rujukan  bagi peningkatan kualitas 
dan kinerja SMK lainnya
Keterserapan  lulusan di DUDI: >60%

Sumber : http://smk.kemdikbud.go.id/smkpk
 Setelah Mengetahui Maksud dan Tujuan SMK PK
,bagaimana caranya menyusun dan menyelaraskan
rencana penerapan teknologi digital dalam
pembelajaran antara sekolah dengan IDUKA
??
 MODEL KEMITRAAN SMK DENGAN DUNIA
USAHA DAN DUNIA INDUSTRI
Kemajuan industri mengalami perkembangan yang sangat pesat,
khususnya penerapan teknologi dan informasi dalam proses produksi. Saat
ini, telah memasuki era digital atau revolusi industri 4.0, di mana tuntutan
dan tantangan kompetensi yang diharapkan lulusan pendidikan kejuruan
dan dunia usaha dan dunia industri (DUDI) harus seimbang, artinya tidak
terdapat kesenjangan yang besar antara kompetensi yang dihasilkan
pendidikan kejuruan dan yang diharapkan DUDI.

Lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sebagai salah satu sumber

tenaga kerja yang produktif dapat memenuhi tuntutan pasar secara global
dalam meningkatkan daya saing ekonomi suatu negara. Muhajir Effendy
menyatakan lulusan SMK harus siap menghadapi tantangan global saat ini
(Kuwado, 2016)

Sumber Model Kemitraan SMK dengan Dudi - Purnawati

 Prinsip-prinsip Kemitraan

• Saling menguntungkan
• Saling memperkuat
• Saling memerlukan
• Kesamaan perhatian
• Keterbukaan (transparency)
• Kesamaan komitmen

Sumber Model Kemitraan SMK dengan Dudi - Purnawati

Bentuk Kemitraan SMK dengan DUDI

Sumber Model Kemitraan SMK dengan Dudi - Purnawati