Analisis Penerapan Materi Tekanan Dan Kaitannya

Dengan HOTS

Oleh:
Pipit Fitriawidi, S.Pd
LINGKUNGAN BELAJAR SISWA
Siswa berada di lingkungan belajar yang di dominasi oleh pabrik, terutama
pabrik tekstil. Lokasi sekolahpun berada disamping pabrik tekstil dan
kawasan yang padat penduduk.
Orang tua siswa kebanyakan berprofesi sebagai buruh pabrik dengan
kondisi ekonomi menengah kebawah.
Kondisi sekolah:
KIT IPA tersedia namun tidak lengkap dan kebanyakan sudah rusak karena
terendam banjir dan kondisi laboratorium menjadi penyimpanan meja dan
kursi serta alat-alat baik yang kondisinya bagus ataupun yang sudah rusak.
Materi yang sulit dipahami
Materi yang sulit
• Hukum Pascal. Siswa terkadang
kesulitan membedakan gaya
yang bekerja dan gaya yang
dihasilkan, terutama
penerapannya dalam soal.
• Proses menghitung Hukum
pascal
Solusi
• Untuk mengatasi kesulitan ini,
saya mencoba untuk
menggunakan model PJBL, siswa
diberikan LKS untuk membuat
alat sederhana yang terbuat dari
suntikan mainan yang ukurannya
berbeda.
Pertanyaan yang terkait dengan Hots
1. Perhatikan gambar di bawah!

Jika gaya yang diberikan pada pompa hidrolik sebesar 50 N, besar

luas penampang kecil 5 cm2 dan luas penampang besar 10 cm2
berapakah gaya yang dihasilkan?
Pertanyaan yang terkait dengan Hots
2. Abang Al ingin mengganti ban mobilnya yang pecah. Untuk
menggantinya Abang Al menggunakan pompa hidrolik dengan gaya
yang dihasilkan 15000 N. jka luas penampang kecil pompa hidrolik
10 cm2 dan luas penampang besar pompa hidrolik 30 cm2.
berapakah gaya yang harus diberikan oleh bang Al?